Как повысить уникальность текста студенческой работы

Содержание:

1. Для чего повышать уникальность
2. Классические способы, которые работают до сих пор
3. Устаревшие и бесполезные методы
4. Как повысить уникальность текста с помощью нейросетей

Для диплома, курсовой, эссе, реферата важна уникальность – этот параметр показывает, сам ли студент сформулировал мнение или это чужая работа. По разным причинам оригинальность может быть низкой, даже если исследование сделано самостоятельно. Рассказываем, как повысить уникальность текста в 2023 году и перечисляем устаревшие методы.

Для чего повышать уникальность

Вузы и колледжи устанавливают нормы к содержанию работ. Норма оригинальности позволяет понять, насколько проект самостоятельный, рефераты, курсовые работы и дипломы проверяют в системах антиплагиата. Программа показывает процентное соотношение заимствований и собственного текста.

Обычно учебные заведения или даже преподаватели лично устанавливают нормы допустимого плагиата. Для исследований технических специальностей планка редко превышает 50% оригинальности, так как в таких проектах используется много формул, схем, которые нельзя выбросить. В гуманитарных дисциплинах уникальным текст считается, когда проверка показывает не больше 30% плагиата.

Уникальность текста повышают, потому что это одно из основных требований для допуска к защите и положительной отметки за работу.

Классические способы, которые работают до сих пор

Повышать процент уникальности приходится не только в скачанных на скорую руку работах, но и в тех, где много заимствований и цитат.

Собрали 9 работающих приемов:

Делать рерайт. Если прочитать абзац, понять смысл написанного и перефразировать своими словами, получится оригинальный текст. Выбирайте из материала то, что не понравилось антиплагиату, и перескажите мысль от себя.

Выбирать непопулярную тему. Взять первую попавшуюся тему из списка предложенных – дело нехитрое. Но вряд ли удастся написать оригинальную работу по избитой проблематике. Если получится самостоятельно придумать тему по интересу и согласовать ее с научруком, шансы получить уникальный текст вырастут.

Использовать синонимы и эпитеты. Для технических материалов это будет сложнее, но для гуманитарных статей – легко. Заменяйте часто используемые слова синонимами, делайте работу ярче с помощью эпитетов, но не переусердствуйте, иначе получится не научный проект, а художественный рассказ. Вставляйте «конечно», «конкретно», «определенно», «непосредственно» и т.д., но не допускайте, чтобы в тексте было много воды.

Отбирать источники информации. Опирайтесь на официальные источники, ищите только авторские публикации, проверяйте и перепроверяйте информацию. Чем больше будет первоисточников, тем выше процент оригинальности светит вашей работе.

Переводить зарубежные публикации. Если взять материал на иностранном языке, поместить его в переводчик, доработать, получится оригинальный текст. Схема работает только в том случае, если до этого документ не переводили.

Оформлять цитаты. Заимствовать и цитировать авторитетные источники в курсовых и дипломных работах нужно. Главное – делать это правильно. Оформляйте кавычки, чтобы программа не посчитала фрагменты текста плагиатом. При этом заимствования должны быть из официальных ресурсов, а не с любых сайтов.

Прервать шинглы. Шинглы – фрагменты из последовательности 3-8 слов, несущих смысловую нагрузку: то есть без союзов, предлогов, знаков препинания. Вы не сможете определить, сколько слов анализирует алгоритм. Но можно попытаться сбить последовательность, удалить или добавить слова в предложении и перепроверить текст.

Вставляйте картинки и скриншоты. В технических трудах нельзя обойтись без формул и схем, а антиплагиат их рассматривает как «украденные» элементы. Если сделать скриншот и вставить его в текст картинкой, программа не сочтет это за воровство.

Приводите собственные примеры. Термины, цитаты и основную информацию нельзя выдумать, а вот разбавить работу собственными примерами и мыслями – можно. Не копируйте образцы из книг или статей, а формулируйте самостоятельно.

Эти методы законные и рабочие. Их недостаток в том, что они требуют усилий и времени. Но если трудиться нет желания, прибегают к уловкам.

Устаревшие и бесполезные методы

Системы, вузы и преподаватели адаптируются к мошенничеству и обновляют системы антиплагиата. Нечестные приемы устаревают очень быстро и за их использование можно получить трудности.

Оригинальность проекта не повысится:

• если переставлять местами предложения и абзацы, фразы и слова;
• заменять знаки препинания, например, тире на двоеточие, запятые на точки и т.д.;
• использовать специальные сервисы для повышения уникальности текстов;
• вставлять в русские слова латинские буквы;
• закрашивать или скрывать символы и слова.

Если прибегнуть к 3 последним пунктам, программа может воспринять документ как подозрительный, тогда с преподавателем объясниться будет еще сложнее.

Как повысить уникальность текста с помощью нейросетей

Пока нейронные сети не могут сгенерировать одновременно качественный и оригинальный текст, но повысить результат проверки антиплагиата и скорректировать неуникальные фрагменты способны.

Если взять кусочки текста из разных публикаций и предоставить их нейросети, программа сделает автоматический рерайт и выдаст новый материал. После этого вам останется вычитать полученный материал на ошибки и приблизить его к общему стилю.

Пошаговая инструкция для повышения оригинальности текста через нейросети:

1. Проверить документ в программе антиплагиат.
2. Загрузить неуникальный отрывок в нейросеть и попросить переписать текст.
3. Отредактировать.
4. Снова прогнать через программу антиплагиата.

Есть такие же сервисы, как антиплагиат, которые определяют, сгенерирован ли текст нейронкой. Пока такие тексты узнаваемы, у преподавателя подозрения могут вызвать:

• предсказуемая конкретика. ИИ генерирует текст, предопределяя каждое первое слово в новом предложении (как Т9), поэтому нейросетям сложно даются абстрактные темы;
• вымышленные факты. Если у нейросети не хватает информации, ИИ может выдумать сведения;
• общий опыт. Персонализация – не конек нейронных сетей. Они равняются на опыт большинства, поэтому текст кажется поверхностным и обобщенным.

На все действенные приемы нужно время. Если сроки поджимают, обратитесь к профессионалам. В Зачетке напишем работу с показателем оригинальности свыше 60% и сможем повысить уникальность, если на этом настоит преподаватель.