Методы исследования в курсовой: роль и виды
Объясняем, как соблюсти одно из главных требований к студенческим проектам – подобрать и описать методы исследования в курсовой работе. Читайте, если хотите знать, что это такое, какие виды существуют и как выбрать подходящие.
Содержание:
Роль
В каждой курсовой есть цель, которую студенты пытаются достигнуть в исследовании. В этом случае методы – это инструменты и приемы, с помощью которых решаются текущие задачи проекта и формируются результаты по главному вопросу.
Эти способы нужны, чтобы собрать, обработать и проанализировать информацию, на основе чего делаются соответствующие выводы. Разберемся с функционалом методологии в курсовых более подробно.
Методы научного исследования в курсовой работе помогают:
- Структурировать проект. Организовывают исследовательский процесс, определив четкие этапы работы и последовательность действий.
- Собрать данные. Позволяют выбрать наиболее эффективные способы получения информации из разных источников: литературы, проведения опросов, экспериментов или наблюдений.
- Анализировать информацию. Предоставляют инструменты для обработки и интерпретации полученных данных, выявления закономерностей и тенденций.
- Обосновать выводы. Помогают подтвердить или опровергнуть выдвинутые гипотезы, сформулировать собственные обоснованные заключения.
Чтобы инструменты не мешали, а дополняли проект, важно понимать, как писать методы исследования в курсовой работе. Нужно убедиться, что перечисленные приемы подходят к конкретной дисциплине и теме, а также имеют научный характер, то есть, до этого использовались на практике и публиковались.
Методы исследования в курсовой работе по истории на тему "Расширение территории Московского княжества в конце XIV – первой половине XV века"
Часто выбор методологии вызывает у студентов трудности, так как в науке существует огромное количество инструментов. Здесь важно не просто перечислять как можно больше методов для объема, а вдумчиво применять те, которые помогут достигнуть поставленных целей и задач курсовой.
Виды
Методов исследования в курсовой работе – множество, все они разделяются на несколько групп.
Первая классификация – общенаучные и специальные методы. Инструменты первой категории применяются в работах любой дисциплины и темы. Вторая группа используется в конкретных науках, где не обойтись без узконаправленных исследовательских приемов.
Второе разделение на качественные и количественные приемы. К качественным инструментам обращаются, когда нужно изучить контекст, сложные социальные процессы, мотивы и цели или личный опыт объекта. Количественные – чтобы обработать числовые данные и статистику.
Третья классификация считается более популярной и подразумевает тоже две группы: теоретические и практические методы исследования в курсовой работе. Пройдемся подробнее по каждой из них и расскажем, какие специфические приемы к ним относятся.
Методы исследования в курсовой работе по юриспруденции на тему "Изменение и расторжение договора".
Теоретические методы исследования в курсовой работе – это инструменты, с помощью которых автор анализирует факты, приводит закономерности и рассматривает гипотезы.
Виды:
| Название метода | Суть | Применение |
| Анализ | Подразумевает выделение и последовательное изучение отдельных частей предмета, объекта или явления. | При работе с мемуарами, очерками, статьями и заметками, а также научными монографиями. |
| Синтез | Общая картина предмета вырисовывается на через объединение отдельных элементов. | Всегда используется вместе с анализом. |
| Индукция | Выводы об объекте делаются по принципу «от частного к общему» на основании отдельных фактов. | Применяется, когда нужно показать закономерности, объединяющие все предметы одной категории. |
| Дедукция | Работает по правилу «от общего к частному», когда умозаключение о конкретном факте формулируется, исходя из изучения свойств их множества. | Позволяет проверить правильность действия суждения. |
| Абстрагирование | Конкретная характеристика или свойство объекта изучается без учета остальных параметров. | Часто встречается в курсовых по педагогике, психологии и философии. |
| Аналогия | Исследование проводится на основе рассмотрения объектов со схожими характеристиками. | Подходит, когда невозможно изучить объект непосредственно. |
| Сравнение | Предметы и явления сопоставляют, чтобы выявить сходства и различия между ними. | Применяют везде, где нужно сравнить несколько предметов и сделать выводы. |
| Обобщение | Помогает объединить несколько объектов в группу по определённым признакам, чтобы выявить их общие параметры. | Используется, когда нужно найти обобщающие характеристики. |
| Классификация | Суть в разделении объектов на схожие по определённым признакам группы. | Универсальный метод, подходящий для всех наук, дисциплин и случаев. |
Эмпирические методы исследования в курсовой работе (они же практические) – это изучение явлений или предмета опытным путем.
В этой категории выделяют:
| Название метода | Суть | Применение |
| Наблюдение | Смысл в наблюдении за объектом и фиксировании любых изменений, реакций и свойств. | Является ключевым методом и возможно для любого исследования. |
| Эксперимент | Объект помещается в специально созданные условия, в которых изучаются его поведение и характеристики. | Редко используется в курсовых работах, но если применяется, то в точных дисциплинах. |
| Расчеты и измерения | Отмечаются данные, которые можно описать с помощью единиц измерения (вес, рост, длина и др.). | Подходит для всех проектов, в которых нужны расчеты и измерения. |
| Опрос | Проводят в письменной и устной форме, чтобы получить ответы на нужные вопросы от живых респондентов. | Используется, когда проводится работа с большим количеством людей, ради получения точных данных. |
| Интервью | В основе метода – личная беседа с тем, кто владеет важной информацией по теме работы. | Методика пользуется спросом у студентов всех специальностей. |
Помимо перечисленных основных методов исследования в курсовой работе, известны также специальные приемы, применяемые в некоторых направлениях. Это шкалирование, моделирование, контент-анализ, лингвистический эксперименты или тестирование, сюда же относятся дискурсный, композиционный, семантический, нормативный, статический и динамический виды анализов.
Как подобрать методологию
Какие методы исследования бывают в курсовой работе уже известно, осталось разобраться, как их подобрать и описать для своего проекта.
Первое, что поможет определить набор инструментов, – тема и цель работы. Четко сформулируйте вопросы, которые планируете раскрыть в исследовании, какую проблему будете решать и каких результатов хотите добиться. Когда список готов, ищите подходящую литературу и любые источники информации по теме: в них найдутся полезные данные, а также увидите, какой методологией пользовались авторы.
Далее – непосредственно выбор инструментов. Теоретические методы подойдут для работы с текстами, изучения контекста и восприятий, практические – для числовых результатов и статистических данных. Использовать только один прием необязательно: можно прибегать к нескольким, если это уместно. Например, почти во всех НИР одновременно используются анализ и синтез. При этом методы исследования в курсовой работе по экономике будут отличаться от набора инструментов по лингвистике.
Методы исследования в курсовой работе по медицине на тему "Т-лимфоциты – субпопулиционный состав. Участие в реакциях иммунитета"
Когда приемы собраны, остается дело за оформлением. Описание методов исследования в курсовой работе регулируется общими академическими правилами:
- укажите, какая методология используется в работе, – теоретическая или эмпирическая;
- перечислите методы;
- обоснуйте выбор инструментов;
- опишите гипотезы, если используете практические приемы, цели и задачи, если теоретические.
Некогда копаться в литературе и писать курсовую? Передайте ТЗ менеджеру Зачётки: выполним проект вовремя и пришлем чистовой вариант!
