1 Аверкиева, Г. В. Проблема формирования ценностных ориентаций современных школьников / Г. В. Аверкиева. Обучающийся и современный мир : материалы Всерос. науч. -практ. конф. , 3-5 дек. 2015 г. / Помор. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – Архангельск, 2015. – С. 55-60.
2 Бабанский, Ю. К. Педагогика: учеб. Пособие для студентов. 2-е изд., доп. и перераб. / Ю. К. Бабанский. – М. , Просвещение, 1988. – 479 с.
3 Белкин, А. С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. С. Белкин. – М. : «Академия», 2000. – 192 с.
4 Беляева, В. А. Духовно-нравственное воспитание человека и общества: проблемы и перспективы / В. А. Беляева, А. А. Петренко. Философско-педагогические и религиозные основания образования в России: история и современность: 10-е междунар. Покров. образоват. чтения, 19-21 окт. 2011 г. , г. Рязань / Рязан. гос. ун-т им. С. А. Есенина ; под ред. А. А. Добросельской. – Рязань, 2016. – С. 8-12.
5 Березина В.А. Образование детей как средство их духовно-нравственного воспитания / В. А. Березина. – М.: Просвещение. – 2008. – 147 с.
6 Бестужев-Лада И. В. Нравственные качества. Развитие и воспитание / И.В. Бестужев-Лада. – М.: Пед. о-во России, 2006. – 192 с.
7 Боголюбова М.Н. Образование от А до Я / М.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение. – 2013. – 317 с.
8 Богуславская, З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста : Кн. для воспитателя дет. сада / З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. – М. : Просвещение, 1991. – 206 c.
9 Божович, Л. И. О нравственном развитии и воспитании детей / Л. И. Божович // Вопросы психологии. – М. : Просвещение, 2015. – 385 с.
10 Болдырев Н. И. Духовно-нравственное воспитание дошкольников: вопросы теории. / Н.И. Болдырев. – М.: Педагогика. – 2010. – 198 с.
11 Болдырев Н. И. Методика работы классного руководителя: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов / Н. И. Болдырев. – М. : Просвещение, 1984. – 271 c.
12 Болдырев Н. И. Нравственное воспитание школьников / Н. И. Болдырев. – М. : Просвещение, 1979. – 289 c.
13 Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – М.: Школа-Пресс, 1966. – № 6. – С. 74 – 75.
14 Гавриловец, К. В. Воспитание нравственной личности в школе (фрагменты монографии) / К. В. Гавриловец // Адукацыя i выхаванне. – 2010. – № 11. – С. 37-43.
15 Газман, О.С. Каникулы: игра, воспитание / О.С. Газман. – М.: Наука, 1988. – 157 с.
16 Галузинский В. М. Индивидуальный подход в воспитании / В.М. Галузинский. – Киев: Радьян. шк.. – 2002. – 285 c.
17 Герасимова О. Б. Где добро, там и тепло: командная игра. 4 класс / О. Б. Герасимова. Практика. Пособие для учителя. Вкладка к журналу «Начальная школа». – 2009. – N 6. – C. 45-46.
18 Голант, Е.Я. Методы обучения в советской школе / Проф. Е. Я. Голант. - Москва : Учпедгиз, 1957. - 152 с.
19 Горский В. А. Педагогические принципы развития системы дополнительного образования детей // Дополнительное образование. – 2009. – № 2. – С. 14 -17
20 Григорович Л. А. Педагогика / Л.А, Григорович. – М.: Гардарики. – 2004. – 188 с.
21 Давыдов, В.В. Как ребенок становится личностью / В.В. Давыдов // Возрастная и педагогическая психология. – М.: Академия, 2008. – 368 с.
22 Девянина И. Занимаемся и составляем сказки по схемам с использованием методов ТРИЗ // Воспитание. – 2008. – № 11. – С. 31 – 33.
23 Дробницкий О. Г. Проблемы нравственности / О.Г. Дробницкий. М.: Просвещение. – 2007. – 376 с.
24 Журлова, И. В. Педагогика: Основы общей педагогики. Теория и методика воспитания. Организация свободного времени учащихся: курс лекций/ И. В. Журлова. – Мозырь: УО МГПУ им. И. П. Шамякина, 2008. – С. 56-63.
25 Зелинский, К. В. Нравственное воспитание школьников : теория, диагностика, эксперимент, технологии и методы : учеб. метод. пос. / К. В. Зелинский, Т. В. Черникова ; под ред. В. И. Слободчикова. – М. : Планета, 2010. – 280 с.
26 Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2020/2021 учебном году» [Электронный ресурс] – Режим доступа : https://clck.ru/34PDK6.
27 Катунова М. Р. Формирование образовательной среды / М.Р. Катунова. – СПб. – 2008. – 26 с.
28 Коваленко Ж. В. Формирование нравственных понятий «правда» и «ложь» // Начальная школа. – 2000. – № 9. – С. 55-57
29 Колдунов Л. К. Духовно-нравственное воспитание дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром /Л.К. Колдунов. – М.: Педагогика. – 2008. – 104 с.
30 Колоцца, Д.А. Детские игры, их психологическое и педагогическое значение : Пер. с итал. / Д.А. Колоцца, проф. Палерм. ун-та; [Предисл. к рус. изд.: А. Громбах, предисл.: Н. Форнелли, проф. педагогики в Неаполит. ун-те]. – М. : Моск. кн-во, 1911. – XVIII, 266 с.
31 Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи [Электронный ресурс]. – Точка доступа: https://www.msu.by/info/ovrsm/norm_dok/konc_nvdum.pdf
32 Корзинкин, Е.З. Духовно-нравственное воспитание: сущность и предмет / Е.З. Корзинкин, Н.Н. Гатилова, В.М. Меньшиков // Ученые записки. – Электронный научный журнал Курского государственного университета [Электронный ресурс]. – 2014. – №1 (29). Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennoe-vospitanie-suschnost-i-predmet.
33 Крупская, Н.К. О детской литературе и детском чтении : Статьи и высказывания / [Сост. и предисл. А. Кравченко] ; Дом дет. книги Детгиза. – М. : Детгиз, 1954. – 79 с.
34 Куприянова, Н. С. Инновационный подход к духовно-нравственному воспитанию учащихся / Н. С. Куприянова, Т. А. Малыгина. Репутациология. – 2015. – № 1-2 (35-36). – С. 64-66.
35 Леонтьев, А.Н. Психологические основы дошкольной игры / А.Н. Леонтьев; под ред. Д.А. Леонтьева, А.А. Леонтьева. – М. : Смысл, 2009. – 422 с.
36 Лихачев Б. Т. Педагогика / Б. Т. Лихачев. – М.: Прометей. – 2006. – 340 с.
37 Логинова Л. Г. Требования к программам дополнительного образования детей // Дополнительное образование детей – фактор развития творчества / Л.Г. Логинова. – СПб. – 2015. – С. 14-58
38 Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей / А. С. Макаренко. – М.: Педагогика. – 2009. – 600 с.
39 Марьенко И. С. Нравственное становление личности дошкольника / И.С. Марьенко. – М.: Педагогика. – 2005. – 70 с.
40 Марьенко, И. С. Основы процесса нравственного воспитания школьников / И. С. Марьенко. – М. : Просвещение, 1980. – 183 с.
41 Махмудова Р. Н. Нравственное воспитание как психолого-педагогическая проблема / Р. Н. Махмудова. Педагогические науки. – 2010. – №1. – С. 77-81.
42 Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2022/2023 учебном году» [Электронный ресурс]. – Точка доступа: https://clck.ru/34UD8u
43 Новоселова, С.Л. Система «Модуль-игра»: Новая развивающая предм.-игровая среда для дошкольников и пед. технология ее использования. / С. Л. Новоселова; Рос. акад. естеств. наук (отд-ние дошк. образования и дет. творчества) [и др.]. – М. : Общерос. обществ. фонд «Социал. развитие России», 2004. – 40 с.
44 Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов. – М.: Рус. яз. – 2002. – 614 с.
45 Педагогический Энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад; Редкол. : М. М. Безруких и др. – М. : Большая Российская Энциклопедия, 2003. – 528 с.
46 Петракова, Т. И. Духовные основы нравственного воспитания / Т. И. Петракова. – М. : Импэто, 2017. – 98 с.
47 Платон Соч.: в 4 т. / [под ред. А.Ф. Лосева, В.Ф. Асмуса]. – СПб: Изд-во Олега Абышко, 2007. – Т. 3. – Ч. 2 – 731 с.
48 Подласый, И. П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов. : Учеб. пособие для. Студ. высш. учеб. заведений / И. П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 368 с.
49 Роттердамский, Э. О воспитании детей / Э.Роттердамский // Образ человека в зеркале гуманизма. Мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIV-XVII вв.) / сост. Н.В. Ревякина, О.Ф. Кудрявцев. – М.: УРАО, 1999.
50 Рубинштейн С. Л. Психолого-педагогические проблемы духовно-нравственного воспитания дошкольников / С.Л. Рубинштейн. – М.: Просвещение. – 2006. – 300 с.
51 Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2011. – 423 с.
52 Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. – М. : Политиздат, 1982. – 270 с.
53 Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. – М. : Нар. Асвета, 1982. – 91 с.
54 Топоркова, Н. И. Сопровождение деятельности педагога по духовно-нравственному воспитанию личности / Н. И. Топоркова, Т. В. Шелкунова, М. Б. Федорцева. Воспитательная работа в школе. – 2016. – № 8. – С. 23-28.
55 Ушинский К. Д. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. – М.: Худож. Лит. – 2005. – 525 с.
56 Харламов И. Ф. Духовно-нравственное воспитание дошкольников / И.Ф, Харламов. – М.: Просвещение. – 2003. – 240 с.
57 Чумакова, Н. Ю. Музейная деятельность как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников / Н. Ю. Чумакова // Молодой ученый. – 2013. – № 7 (54). – С. 441-443.
58 Чухарева В. В. Твори добро!: внеклассное мероприятие для 3-4 классов / В. В. Чухарева. Начальная школа. – 2008. – N 7. – С. 66-68.
59 Шитякова, Н. П. Духовно-нравственное воспитание личности: проблемы, теории, технологии [Текст] : учебное пособие / [Н. П. Шитякова, И. В. Верховых] ; М-во образования и науки РФ, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Челябинский гос. пед. ун-т". - Челябинск : Изд-во Челябинского гос. пед. ун-та, 2016. - 196 с.
60 Щуркова, Н. Е. Классный час: поговорим о жизни. Материалы для воспитателей и классных руководителей / Н. Е. Щуркова. – М. : АРКТИ, 2005. – 168 с.
61 Якиманская, И.С. Развивающее обучение / И.С. Якиманская. – М. : Педагогика, 1979. - 144 с.