1. Амонашвили, Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса [электронный ресурс]: http://www.school2100.ru/
2. Анашкин, О.А. Развитие познавательной деятельности обучающихся: учебное пособие / О.А. Анашкина; Министерство образования и науки, Институт экономики и культуры. – Москва : Спутник+, 2016. – 142 с.
3. Андрюшечкин, С.М. Дидактический комплекс проблемного обучения: теория, модель, практическая реализация: монография / С.М. Андрюшечкин. – Москва : Баласс, 2018. – 150 с.
4. Басангова, Р.Б. Познавательная деятельность ученика в ходе решения задач / Р.Б. Басангова // Начальная школа. – 2002. – №3. – С.50.
5. Беликов, В.А. Дидактика учебно-познавательной деятельности: монография / В. А. Беликов. – Москва : Перо, 2017. – 295 с.
6. Белошистая, А.В. Обучение решению задач в начальной школе: методическое пособие / А.В. Белошистая. – 2-е изд., испр. – Москва: ИНФРА-М, 2016. – 280 с.
7. Большакова С.К. Сайт учителя [Электронный ресурс]: http://nsportal.ru/
8. Бондаревский, В.Б. Воспитание интереса к знаниям / В.Б. Бондаревский. – Тула : Приок. кн. изд-во, 1968. – 145 с.
9. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.Г. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 62-68.
10. Гоббс, Т. Человек, его сущность и общество [Электронный ресурс]: http://www.psyoffice.ru/
11. Горохова, А.М. Считаем быстро и правильно. 4 класс: [для младшего школьного возраста : 0+] / А.М. Горохова. – Москва : Эксмо, печ. 2016. – 32 с.
12. Далингер, В.А. Логические задачи по математике: учебное пособие / В.А. Далингер; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования «Омский гос. пед. ун-т». – Омск : Амфора, 2016. – 87 с.
13. Даутова, О.Б. Проектирование учебно-познавательной деятельности школьника на уроке в условиях ФГОС: [12+] / О.Б. Даутова. – Санкт-Петербург : КАРО, cop. 2016. – 184 с.
14. Дрозина, В.В. Как научить младших школьников решать нестандартные задачи: учебное пособие для студентов педагогических университетов и учителей математики / В.В. Дрозина, В.Л. Дильман, Д.А. Дрозин. – Изд. 5-е. – Москва : ЛЕНАНД, 2015. – 234 с.
15. Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. – М.: Педагогика, 1990.- С.61-66
16. Истомина, Н.Б. Учимся решать логические задачи. Математика и информатика. Внеурочная деятельность. Общеинтеллектуальное направление. 1-4 классы: программа, примерное тематическое планирование занятий, методические рекомендации: пособие для учителя / Н.Б. Истомина, Н.Б. Тихонова. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2015. – 183 с.
17. Истомина, Н.Б. Методика обучения математике в начальной школе. Развивающее обучение: сборник методических задач / Н.Б. Истомина, Ю.С. Заяц. – Смоленск : Ассоциация XXI век, 2016. – 198 с.
18. Истомина, Н.Б. Учебник «Математика» 2-4 класс. – М.: Ассоциация 20 век, 2015.
19. Ковалев, А.Г. Психология личности / А.Г. Ковалев. – М.: Просвещение, 1965. – 254 с.
20. Коджаспирова, Г.М. Педагогика: учебник для академического бакалавриата: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям (ОПД. Ф. 02 - Педагогика) / Г.М. Коджаспирова. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2015. – 718 с.
21. Кондрашова, З.М. Логические задачи в начальной школе: технология обучения / З. М. Кондрашова, Н. Н. Солохин. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2017. – 137 с.
22. Красновский, Э.А. Активизация учебного познания. / Э.А. Красновский: Сов. педагогика. – 2016. – №5. – С.10-14.
23. Лебедев, Г.М. Учебное пособие [Электронный ресурс]: http://www.twirpx.com
24. Математические и методические основы начального обучения математике: основы теории множеств. Теоретические основы изучения числовых множеств в начальной школе : учебное пособие / О.А. Граничина, М. И. Калинина, Н. Г. Каменкова, С. В. Сурикова ; Российский гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, Ин-т детства, Каф. начального естественно-мат. образования. – Санкт-Петербург : ВВМ, 2016. – 116 с.
25. Миленький, А.Я. Формирование у школьников интереса к учению / А.Я. Миленький. – Минск : Правл. о-ва "Знание" БССР, 1990. – 23 с.
26. Моро М.И., Бантова М.А. Математика, 2 класс, часть 1. – М.: «Просвещение», 2019. – 96с.: ил.
27. Моро М.И.,Бантова М.А. Математика, 2 класс, часть 2. – М.: «Просвещение», 2019. – 96с.: ил.
28. Моро М.И.,Бантова М.А. Математика, 3 класс, часть 1. – М.: «Просвещение», 2019. – 96с.: ил.
29. Моро М.И.,Бантова М.А. Математика, 3 класс, часть 2. – М.: «Просвещение», 2019. – 96с.: ил.
30. Моро М.И.,Бантова М.А. Математика, 4 класс, часть 2. – М.: «Просвещение», 2019. – 96с.: ил.
31. Морозова, Н.Г. Воспитание познавательных интересов у детей в семье / Н.Г. Морозова. – Москва : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. – 224 с.
32. Ожегов, С.И. (1900-1964). Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; под ред. Л. И. Скворцова. – 28-е изд., перераб. – Москва : Мир и Образование, cop. 2017. – 1375 с.
33. Осинская, В.Н. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики / В.Н. Осинская. – Киев: Рад. шк., 2015. – 210 с.
34. Основы математики: учебное пособие для студентов по направлению 44.03.01 – «Педагогическое образование» : [в 2 ч.] / М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Уральский гос. пед. ун-т», Ин-т педагогики и психологии детства, Каф. теории и методики обучения математике и информатике в период детства ; [авт.-сост. Л. В. Воронина и др.]. – Екатеринбург : ФГБОУ ВПО «Уральский гос. пед. ун-т», 2015. – 278 с.
35. Петерсон, Л.Г. Математика, 1 класс, часть третья. – М.: «Баллас», «С – инфо», 2016. – 96с, ил.
36. Петерсон, Л.Г. Математика, 3 класс, часть 1. – М.: Издательство «Ювента», 2016. – 122с.: ил.
37. Петерсон, Л.Г. Математика, 3 класс, часть 2. – М.: Издательство «Ювента», 2016. – 96с.: ил.
38. Петерсон, Л.Г. Математика, 3 класс, часть 3. – М.: Издательство «Ювента», 2016. – 80с.: ил.
39. Писарев, Д.И. Журнал для воспитания [Электронный ресурс]: http://az.lib.ru/
40. Повышение эффективности обучения математике в школе. Из опыта работы. / Сост. Г.Д. Глейзер. - М.: Просвещение, 2017. - 237 с.
41. Раскина, И.В. Логические задачи / И.В. Раскина, Д.Э. Шноль. – Изд. 3-е, испр. – Москва : Изд-во МЦНМО, 2016. – 119 с.
42. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Издательство «Питер», 2000 – 712 с.
43. Савина, Ф.К. Формирование познавательных интересов учащихся в условиях реформы школы: учеб. пособие к спецкурсу / Ф.К. Савина; Волгогр. гос. пед. ин-т им. А. С. Серафимовича. – Волгоград : ВГПИ, 1988. – 61 с.
44. Салехова, Л.Л. Общие основы педагогики / Л.Л. Салехова, А.В. Данилов, А.Ф. Ахунова; Казанский федеральный (Приволжский) университет, Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого. – Казань : Отечество, 2017. – 75 с.
45. Селиванова, О.Г. Методология и организация образовательной деятельности школьника / О.Г. Селиванова. – Киров: ВятГУ, 2017. – 229 с.
46. Смолеусова, Т.В. Личностно-ориентированное изучение понятий с позиции общего подхода: методические инновации в начальном математическом образовании: монография / Т.В. Смолеусова. – Новосибирск : НИПКиПРО, 2017. – 155 с.
47. Современные образовательные технологии в школьном обучении математике: монография / А.В. Молокова, Е.А. Рудакова, Т.В. Смолеусова, А. В. Тихвинская. – Новосибирск : Изд-во НИПКиПРО, 2018. – 163 с.
48. Современные образовательные технологии в школьном обучении математике: монография / А.В. Молокова, Е.А. Рудакова, Т.В. Смолеусова, А.В. Тихвинская. – Новосибирск : Изд-во НИПКиПРО, 2018. – 163 с.
49. Столяр, А.А. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Р. Л. Березина и др.; Под ред. А.А. Столяра. – М. : Просвещение, 1988. – 302 с.
50. Сухомлинский, В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский; Сост. и авт. вступит. очерков С. Соловейчик. – 4-е изд. – М. : Политиздат, 1982. – 270 с.
51. Ушинский, К.Д. Избранные педагогически сочинения / К.Д. Ушинский. – М.: Просвещение, 1968. – 208с.
52. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2010. – 31с.
53. Фридман, Л.М. (1915-2005). Учитесь учиться математике : Книга для школьников… И НЕ ТОЛЬКО : 120 заданий с ответами / Л. М. Фридман. – Изд. 2-е. – Москва : URSS, cop. 2019. – 112 с.
54. Чекин, А.Л. Математический взгляд на актуальные проблемы методики обучения математике в начальной школе: монография / А.Л. Чекин. – Москва : МПГУ, 2018. – 62 с.
55. Шкильменская, Н.А. Математический тренинг. Решение логических задач. Ч. 3: учебное пособие / Н.А. Шкильменская, В.В. Антоновская, Т.Н. Подсекина. – Коряжма: РГ «Успешная», 2016. – 76 с.
56. Шрайнер, А.А. Методика обучения математике в начальной школе [Электронный ресурс] : электронное учебно-методическое пособие / А. А. Шрайнер, Б. А. Шрайнер. – Новосибирск : Новосибирский гос. пед. ун-т, 2016. – 1 электрон. опт. диск (СD-ROM)
57. Щукина, Г.И. Познавательный интерес в учебной деятельности школьника / Г.И. Щукина. – Москва : Знание, 1972. – 32 с.
58. Эльконин, Д.Б. Избранные педагогические труды / Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. – М., 1989. – 560с.
59. Эргашева, Л.А. Педагогические проблемы формирования познавательного интереса учащихся / Л.А. Эргашева // Начальная школа плюс До и После. – 2016. – № 3. – 15-17 с.