1. Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. – М. : Наука, 1980. – 180 с.
2. Алексеева Е.А. Единая воспитательная среда образовательного учреждения [Текст] / Е.А. Алексеева, Н.И. Никитина // Воспитание школьников. – 1998. – №6. – С. 2–8.
3. Амонашвили Ш.А. Развитие познавательной активности учащихся в начальной школе / / Вопросы психологии. – 1984. – № 5. – С. 36 – 41.
4. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – М. : Педагогика, 1979. – 180 с.
5. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. 5-е изд., испр. И доп. М., 2007. 363 с.
6. Астахова, Н.И. Подготовка социальных педагогов к организации игровой и досуговой деятельности школьников / Н.И. Астахова // Концепт. – 2015. – Спецвыпуск № 19 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/75267.htm. – Дата доступа:
7. Аюпова Э.И. Формирование коммуникативных навыков акцентуированных подростков: Дис. …канд. пед. наук. М., 2007. 222 с.
8. Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения знаний в школе / Д.Н. Богоявленский, Н.А. Менчинская. – М. : АПН РСФСР, 1959. – 180 с.
9. Бодалёв А.А. Личность и общение [Текст] / А.А. Бодалёв. – М.: Наука, 1983.
10. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1988.
11. Божович, Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Л.И. Божович. – М. : Педагогика, 1972. – 140 с.
12. Божович, Л.И. Психическое развитие школьника и его воспитание / Л. И. Божович, Л.С. Славина. – М. : Знание, 1979. – 96 с.
13. Выготский, Л.С. Психология подростка / Л.С. Выготский. – М. : Академия, 2005. – 180 с.
14. Газман, О.С. О понятии детской игры / О.С. Газман // Игра в педагогическом процессе. – Новосибирск, 1989. – С. 3–12.
15. Гарбузов В.И. От младенца до подростка [Текст] / В.И. Гарбузов. – СПб.: Речь, 1998.
16. Гарипов, Х. Играя – воспитываем / Х. Гарипов // Учитель. – 2007. – № 3. – С. 72–74.
17. Гришанова И.А. Механизмы формирования коммуникативной успешности младших школьников // Педагогика, 2008. С. 44-47. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология: Учеб. пособие / Под ред. А.А. Леонтьева. М., 2009. 240 с.
18. Данилов, М.А. Педагогический процесс, диалектика его движения и отражение в теории / М.А. Данилов. – М. : Наука, 1969. – 280 с.
19. Дубровина И.В. Возрастные особенности психического развития детей [Текст] / И.В. Дубровина. – М.: Изд-во МСПИ, 2003.
20. Занков, Л.В. О начальном обучении / Л.В. Занков. – М. : Проссвещение, 1963. – 160 с.
21. Зимняя И.А. Педагогическая психология [Текст] / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
22. Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь для студентов высших и средних педагогических заведений / Г. М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2005. – 320 с.
23. Колесникова И.А. Коммуникативная деятельность педагога: Учеб. пособие [Текст] / И.А. Колесникова; под ред. В.А. Сластёнина. М., 2007. 336 с.
24. Кононова Е.Ю. Формирование коммуникативных навыков первоклассника в процессе адаптации к школьному обучению: Дис. …канд. пед. наук. Киров, 2006. 180 с.
25. Крутецкий В. А. Психологические особенности младшего школьника: учебное пособие для студентов. – М.: МОДЭК, 1994. – 248 с.
26. Кукушин В.С., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика начального образования / Под общ. ред. В.С. Кукушина. М., 2005. 592 с.
27. Кульбякина, Л. Я. Вопросы в методике преподавания математике / Л. Я. Кульбякина, Т. Н. Зотова // Начальная школа. – 2004. – № 7. – С. 117–122.
28. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. : Просвещение, 1975. – 280 с.
29. Лепешев, Д.В. Игровые технологии воспитания / Д.В. Лепешев // Творческая педагогика. – 2004. – № 1. – С. 72–82.
30. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина ; под ред. А.Г. Рузской. – М. : Логос, 1997. – 220 с.
31. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А.К. Маркова. – М. : Просвещение, 1983. – 140 с.
32. Мерлин, В.С. Очерк интеллектуального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин. – М. : Науч. литература, 1986. – 120 с.
33. Михайлова Н.Г. Народная культура как целостный феномен: культурологический подход // Традиционная культура, 2002. № 3. С. 8-15.
34. Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решения : рекомендации для опытно-экспериментальной работы школы / под ред. А. Г. Каспржак ; Национальный фонд подготовки кадров, Институт новых технологий образования. – Москва : Просвещение, 2004 г. – 260 с.
35. Никитина Н.И. К вопросу о воспитании социально здоровой личности выпускника общеобразовательной школы [Текст] / Н.И. Никитина, Н.Ю. Падылин // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2012. – №9 (109). – С. 152–156.
36. Никитина Н.И. Методика и технология работы социального педагога [Текст] / Н.И. Никитина. – М.: Владос, 2007.
37. Панфилова М.А. Игротерапия общения [Текст] / М.А. Панфилова. – М.: Просвещение, 1995.
38. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад ; редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глобова и др. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2006. – 720 с.
39. Пидкасистый, П.И. Самостоятельная деятельность учащихся / П.И. Пидкасистый. – М. : Педагогика, 1972. – 160 с.
40. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1971. – 220 с.
41. Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н. Скаткин. – М. : Просвещение, 1984. – 260 с.
42. Смирнова Е.О. Особенности общения с младшими школьниками. – М.: Академия, 2010.
43. Терещук Р.К. Общение и избирательные взаимоотношения детей. – М.: Росмэн, 2009.
44. Харламов, Ф.И. Активизация учения школьников / Ф.И. Харламов. – Минск. : Нар. Асвета, 1970. – 280 с.
45. Чернецкая А.В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2009.
46. Читоркина М. М. Возможности развития коммуникативных способностей младших школьников // Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2007-2008 уч. г. Режим доступа: http//festival.1september.ru.
47. Шамова, Т.И. Активизация учения школьников / Т.И. Шамова. –М. : Педагогика, 1983. – 220 с.
48. Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебной деятельности / Г. И. Щукина. – М. : Просвещение, 1971.
49. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии, 1971. № 4. С. 6-20.
50. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – М. : Педагогика, 1989. – 140 с.
51. Педагогика физической культуры и спорта: учебник/ под.ред. С. Д. Неверковича.- М.:Физическая культура, 2006.-72с. Былеева Л. В., Короткое И. М. Подвижные игры. М.: Физкультура и спорт, 1982. — 224 с.
52. Ториев А. Ш. Игровые методы в физическом воспитании [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2013. — С. 102-103.
53. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. М., 1984. 112 с.
54. Адамьянц Т.З. Социальные коммуникации: Учеб. пособие. М., 2009. 208 с.
55. Nikitina N.I. The characteristics of the model for development of communicative deontological culture of school principals in the system of their refresher training [Текст] / N.I. Nikitina, T.E. Galkina, S.N. Tolstikova [etc.] // Life Science Journal. – 2014. – Т. 11. – №12. – С. 542–546.