Теория и практика межкультурной коммуникации

Q: Как получить заказ?

Воспользуйтесь фильтром, выберите нужный материал, заполните данные формы и нажмите кнопку 'купить'. Вам придет СМС с доступом в личный кабинет, где вы сможете оплатить заказ и скачать.

Q: Как быстро я смогу получить заказ?

Сразу после оплаты, доступен для скачивания.

Q: Как быть, если нужной темы нет?

Попробуйте вводить тему шире и ищите среди похожих. Если нет нужного материала, который отвечает вашему запросу, можем написать с нуля как индивидуальный заказ.

Q: Какие есть способы оплаты?

Банковская карта (через платежную систему ЮKassa), приложение SberPay или электронный кошелек ЮMoney.

Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам

Готовая студенческая работа на тему:

Контрольная Теория и практика межкультурной коммуникации

Готовая работа № 139928

Теория и практика межкультурной коммуникации

Учебное заведение: ТГУ (Тольяттинский государственный университет)

Год: 2021

Оценка: 5

Характеристика работы:

Работа защищена на оценку «5» без доработок.

Уникальность свыше 40%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 18.

Подробнее

Содержание

Выдержка из работы

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1

1. Приведите основные параметры в сопоставлении русской, американской, немецкой, английской лингвокультур.

Совокупность смысловых значений (meaning reservoirs) развивается в течение жизни как результат культурного и личного опыта. Принадлежность к определенной культуре определяет менталитет народа и создает те исходные установки, на которых основывается коммуникация с представителями иных культур.

Основными параметрами могут выступать следующие:

- дистанция власти (отношение к власти);

- индивидуализм/коллективизм;

- фемининность/маскулинность;

- избегание неопределенности;

- долгосрочная/краткосрочная временная ориентация

2. Какие из лингвокультур (английская, немецкая, русская, американская, французская, японская, китайская) являются наиболее репрезентативными в параметрах пространство, маскулинность/фемининность, низкий/высокий уровень избегания определенности/неопределенности?

По параметру пространство выигрывает у всех стран конечно же – Россия, ее площадь территории составляет 17 098 246 км², самой маленькой страной является США, ее площадь составляет всего 9 826 км².

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2

1. Чем на ваш взгляд вызвано такое разнообразие определений понятия «межкультурная коммуникация»?

На мой взгляд такое разнообразие определений понятия «межкультурная коммуникация» вызвано тем, что в последнее десятилетие, в связи с расширением международных отношений России с другими странами, особый теоретический и практический интерес стали представлять вопросы межкультурной коммуникации. Международные отношения не ограничиваются обсуждением различных вопросов и проблем на высоком правительственном и дипломатическом уровне, а все чаще становятся частью повседневной жизни людей.

Актуальность всех вопросов, связанных с культурой, приобрела в настоящее время небывалую остроту. Повышенный интерес к изучению культур разных народов, выдвижение на передний план культурологии, поток публикаций на тему диалогов и особенно конфликтов культур; создание обществ, ассоциаций, объединяющих исследователей проблем культуры; бесконечные конференции, симпозиумы, конгрессы по вопросам культуры; включение культурологии и антропологии в учебный план подготовки специалистов по всем гуманитарным направлениям и даже в программы средней школы; наконец, известное предсказание С. Хантингтона о третьей мировой войне как войне культур и цивилизаций — все это свидетельствует о настоящем буме, взрыве интереса к проблемам культуры.

Именно поэтому многие философы, литераторы обращаются к понятию коммуникация и описывают его со своей позиции.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 3

1. Насколько правомерно утверждение о том, что «диалог культур определяется культурой диалога»?

Это утверждение очень верное, так как диалог культур – это добровольное общение, построенное на основе равенства и взамного уважения, стремления сторон к взаимопониманию. Он предполагает культуру отношения к другой культуре, понимание ее самобытности и самостоятельности.

Диалог – это показатель широты, открытости, свободы культуры и общества, признание ценности единства культур.

2. Как вы можете охарактеризовать роль и место России в создании «межкультурного пространства»?

Российская Федерация - это, прежде всего, многонациональное и многоконфессиональное государство, где удивительным образом переплетены истории и традиции различных народов и наций. Более того, история российского государства немыслима без тесного соседства и взаимодействия с другими культурами и народностями, которые оказывались то по одну, то по другую сторону баррикад.

Испокон веков на территории современной России существовало около 200 различных народностей, разделенных не только территориальными, но и культурно-этническими, религиозными, а главное языковыми границами.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 4

1. Что в межкультурной коммуникации понимается под межкультурной асимметрией?

Под межкультурной ассиметрией понимается невозможность понять определенные действия и верования представителей той или иной культуры вне целого культурного контекста можно охарактеризовать как культурную асимметрию.

В последнее время вопросы межкультурной коммуникации рассматриваются не только в ракурсе культурологии, но и в других ракурсах: социологическом, антропологическом, психологическом, лингвистическом, методическом. Особенно актуальны исследования в этой области для преподавания иностранных языков, поскольку полноценное овладение иностранным языком неразрывно связано со знанием культуры страны изучаемого языка.

Культурная составляющая коммуникации так важна, что даже люди, владеющие одним и тем же языком, но принадлежащие к разным культурам, порой не могут понять друг друга. Если же речь идет о межнациональном общении носителей разных языков, то межкультурная грамотность приобретает решающее значение.

2. Какие составляющие культурно-маркированных явлений можно выделить в процессе межкультурного общения?

В современной лингвистике под культурно-маркированной лексикой понимают реалии (слова, обозначающие предметы и явления только одной культуры и народа, не существующие в другой культуре, как например в белорусском / английском языках: андарак – a long skirts made of homespun material, блiны з мачанкаю – pancakes with a sauce made of flour, meat, fat, smoked ham and ribs) и фоновую лексику (слова, обозначения которых есть в различных культурах, но национальный фон совпадает не точно: кулага – mess, вянок – net).