КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ № 1
Грамматика:
1. Множественное число имен существительных. Артикли, предлоги. Притяжательный падеж Существительное в функции определения и его перевод.
2. Степени сравнения прилагательных. Сравнительные конструкции the … the, as… as, not as … as.
3. Числительные, даты.
4. Местоимения: личные, притяжательные, some, any, no и их производные.
5. Времена Simple (Active), Continuous (Active). Спряжение глагола to be. Повелительное наклонение.
6. Порядок слов. Оборот there is (are).
7. Словообразование.
Вариант 3
1. Перепишите следующие предложения. Напишите их во множественном числе. (Образец №1)
1. This book is quite interesting. These books are quite interesting.
2. Is there a lift in this house? Are there lifts in those houses?
3. A match breaks. Matches break.
2. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите, какой частью речи являются подчеркнутые слова. (Образец №2)
1. Man needs electricity for industrial uses.
Человек нуждается в электричестве для промышленного использования.
Needs- гл. Present Simple, 3 л., мн. Ч uses – сущ.
2. He uses electricity for his needs. Он использует электричество для своих нужд.
3. Перепишите следующие предложения и переведите, обращая внимание на особенности перевода существительных в роли определения.
1. He works for the Moscow region newspaper. Он работает на московскую региональную газету
2. This method is widely used in bridge construction. Этот метод имеет широкое распространение в строительстве мостов.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, переведите их.
1. He is the oldest in the family. Он самый старый в семье. the oldest- превосходная степень.
2. He lives further than I thought. Он живет дальше чем, я думал. Further- сравнительная степень.
5. Перепишите предложения, определите в них видо-временные формы подчеркнутых глаголов и укажите их инфинитив. Переведите предложения. (Образец №3)
1. When I last saw Alan he was trying to find a job. Когда я в последний раз видел Алана, он пытался найти работу.
Saw - past present инф - to see. was trying – past continious инф-to try.
2. Don’t put the dictionary away. I need it. Не убирайте словарь. Я им пользуюсь. Need - Present Simple инф-to Need.
6. Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 4 абзацы
London
2. London is famous for many things. Ten million people visit London every year to see its places of interest. They come from all over the world to visit its historic buildings, such as St. Paul’s Cathedral, which has a huge dome, and the Houses of Parliament, where you can see and hear the famous clock, Big Ben. Across the road from the Houses of Parliament is Westminster Abbey. It is one of the most beautiful buildings in London. The Tower of London is one of the most interesting places. It was a fortress, a royal residence, a prison, now it is a museum.
Tourists also come to visit its theatres, its museums, and its many shops, such as Harrods, where you can buy anything.
Лондон известен многими вещами. Ежегодно десять миллионов человек посещает Лондон, чтобы увидеть его достопримечательности. Они прибывают со всех континентов, чтобы посетить его исторические места и взглянуть на старинные здания, типа Собор Святого Павла, который имеет огромный купол, и Здания Парламента, где Вы можете видеть и слышать известные часы, Биг Бен. Через дорогу от Здания Парламента находится Вестминстерское Аббатство. Это - одно из наиболее красивых зданий в Лондоне. «Башня Лондона» - одно из наиболее интересных мест. Когда-то она была крепостью, королевским местом жительства, тюрьмой, теперь это - музей.
Туристы также приезжают посетить его театры (Лондона), его музеи, и многие магазины, типа Harrods, где Вы можете купить что - угодно.
7. Перепишите следующие утверждения. Определите, какие из них соответствуют тексту, а какие нет. Напротив правильных предложений напишите “True” (верно).
1. London had a population of about 6,770.000 people 2000 years ago.
2. London is the biggest city in the world.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №2
Грамматика:
1.Времена группы Simple (Indefinite) – активный залог.
2. Времена группы Continuous – активный залог.
3. Времена группы Perfect –
активный залог.
4. Времена группы Simple (Indefinite) – пассивный залог. Особенности перевода пассивных конструкций.
5. Модальные глаголы и их эквиваленты – can – be able to; must – have to, be to, should.
6. Причастие 1 и Причастие II (простые формы) в функциях определения и обстоятельства.
7. Придаточные предложения условия и времени.
Вариант 3
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залог. Переведите предложения на русский язык. (Образец №4)
1. Bricks have been in constant use everywhere in every sort of construction. Кирпичи были в постоянном применение во всех видах строительства. have been - Thе Past Реrfесt Active
2. Is 2 o’clock tomorrow OK with you? - I’m sorry, I’ll be papering the walls. Let’s meet some other time.
Может завтра встретимся с вами в 2 часа? - Мне жаль, я буду клеить обои. Давайте встретимся в другое время.
will be papering- The Future Continuous Active
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните причастие 1
(Participle 1) и причастие II (Participle II) и установите функции каждого из них, т.е. является ли оно определением, обстоятельством или частью глагола-сказуемого. Переведите предложения. (Образец №5)
1. While waiting for him I looked through the magazines lying on the table.
При ожидании его, я просмотрел журналы, находящиеся на столе
Waiting - причастие 1 обстоятельство, lying- причастие 1 определение.
2. The results obtained were of great importance.
Полученные результаты имели большую важность
Obtained- причастие II определение.
3.Перепишите предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения.
1. You’ll have to wait until I finish. Вы меня должны подождать до тех пор, пока я не закончу.
2. I’m to visit New York and Washington. Я должен посетить Нью-Йорк и Вашингтон.
4. Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 4 абзацы.
The Building of a New City
1. The building of a new city is a very complex undertaking. It is a job involving scores of state institutions and a host of specialists - architects, economists, engineers, geographers, sociologists, hygienists, demographers, and many others. Their first concern is the siting of the new town. They take into account the distance from the source of raw materials, the available transport facilities and ties with other inhabited localities. But that is far from all. The experts must appraise the climate, the microclimate, the vegetation, the soil and subsoil and the terrain. Special methods have been evolved for assessing sites with regard to microclimate and civil engineering requirements.
1. Строительство нового города - очень сложное задача. Это - работа, вовлекающая множество государственных учреждений и ведущих специалистов - архитекторы, экономисты, инженеры, географы, социологи, гигиенисты, демографы, и многие другие. Их я задача - расположение нового города. Они принимают во внимание расстояние от источника сырья, доступность транспорта и связи с другими населенными пунктами. Но это далеко не все. Эксперты должны оценить климат, микроклимат, растительность, грунты и ландшафт. Были разработаны специальные методы для оценки участков в отношении требований гражданского строительства и жилого микроклимата.
6. Прочитайте 2 абзац текста и вопрос к нему. Перепишите вопрос и укажите правильный вариант ответа.
Who comes first to the site after it has been selected?
1. A host of specialists.
2. Architects.
