1. Айзенк Г. Ю. Интеллект: новый взгляд. Вопросы психологии / Г.Ю. Айзенк. – М. : Академия, 1995. – 131 с.
2. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие / В. А. Аверин, О.Н. Манолова. – СПб.: Изд– во Михайлова В. А., 2009. – 89 с.
3. Акимова Е. В. Педагогическое волонтерство в деятельности детскомолодежных объединений / Е. В. Акимова − Рязань, 2006. − 20 с.
4. Алтынцева Е. Н. Основы волонтерской деятельности в социальной работе/ Е. Н. Алтынцева. – М. : БГПУ им. М. Танка, 2013. – 68 с.
5. Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии /И.Н. Андреева. – Новополоцк: ПГУ, 2011. – 388 с.
6. Андреева, Г. М. Психология социального познания: учеб. пособие для студентов / Г. М. Андреева – 2–е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 288 с.
7. Андрианова Д. Д. Роль педагога в формировании стремления подростков к волонтёрской деятельности [Электронный ресурс] – режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/rol–pedagoga–v–formirovanii–stremleniyapodrostkov–k–volontyorskoy–deyatelnosti.
8. Белецкая И.В. Ценностные ориентации в сфере досуга современной молодежи / В. Белецкая // Вестник ЛНУ имени Тараса Шевченко. – 2009. – № 17. – С.58–59.
9. Бодалев А.А. Об одаренности человека как субъекта общения / А.А. Бодалев // Мир психологии : научно–методический журнал / Ред. Д.И. Фельдштейн, А.Г. Асмолов. – 1998. – №4 – 1998. – С. 272–275.
10. Бодалев, А.А. Психология о личности / А.А. Бодалев. – М.: МГУ, 1988. – 187 с.
11. Бодренкова Г.П. Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике: учебно–методическое пособие / Г.П. Бондаренкова. – М.: Академия, 2012. – 88 с.
12. Волонтерское движение / С.О. Горбунова–Рубан, О.В. Кулинич, Т.А. Любимый, О.В. Парщик. – М.: Фактор, 2004. – 98 с.
13. Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. — Издательство «Лабиринт», М., 1999. — 352 с
14. Введение в практическую социальную психологию / под ред. Жукова Ю.М., Петровской Л.А., Соловьевой О.В. – М.: Смысл, 2009. – 236 с.
15. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления. –М. – 2009. – 258 с.
16. Главник А. Волонтерство в социальной работе / О. Романова. – М.: Академия, 2006. – 92 с.
17. Дорошенко В.Ю. Эмоциональный интеллект как составляющая профессионализма медиатора. // Психология и право в современной России» сборник тезисов участников всерос. конф. по юр. 52 псих.с междунар. участием. – М.: Изд–во: Московский ГППУ, 2016. – С. 281–283.
18. Емельянова Е.В. Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге / Е.В. Емельянова. – СПб.: Питер, 2008.– 336 с.
19. Емельянов Н.Ю. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности / Н.Ю. Емельянов. – Л.: Леон, 2011. – 265 с.
20. Жбанкова Н.В. Эмоциональный интеллект как когнитивная компетенция медиатора. / О.А. Прохорова. – Казань: Изд–во Казанский Издательский Дом, 2017. – 224 с.
21. Иванов, А.А. Возрастные аспекты социального интеллекта [Электронный ресурс]/ Иванов А.А.– Кибер Ленинка.– Научная электронная библиотека, 2009.– Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrastnyeaspekty–sotsialnogo–intellekta.
22. Карузо Д. Эмоциональный интеллект руководителя. Как развивать и применять / Э. Соловэй. – Спб.: Питер, 2018.– 320 с.
23. Крэйг Г. Психология развития / Г. Крэйг. – СПб.: Изд–во «Питер»., 2000. – 992с.
24. Кудинова И.Б Социальный интеллект как предмет исследования/ И.Б. Кудинова, И.С. Вотчин // Сибирский педагогический журнал. – 2005.– №4.– С. 132–142.
25. Куницына В.Н. Социальная компетентность и социальный интеллект: структура, функции, взаимоотношение // Теоретические и прикладные вопросы психологии / Под ред. А.А. Крылова. – СПб.: Питер, 2005. – 236 с.
26. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2005. – 352 с.
27. Лунева, О. В. История исследования социального интеллекта/ О.В. Лунева // Знание. Понимание. Умение. – 2008.– № 4.– С. 177–182.
28. Лунева О. В. Социальный интеллект как категория социальной психологии/ О.В. Лунева // Знание. Понимание. Умение. – 2010.– № 1.– С. 146– 151.
29. Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте. Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Д.В. Люсин. – М.: Изд–во «Институт психологии РАН», 2004. – 33 с.
30. Майер Г. Психология эмоционального мышления //хрестоматия по общей психологии, психология мышления /под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М.: Академия, 2011 –С.123–129.
31. Маклаков АГ. Общая психология. Учебник нового века / А.Г. Маклаков.– СПб.: Питер, 2001.– 592 с.
32. Манина К.Е. Факторы становления социального интеллекта на различных этапах онтогенеза / К.Е. Манина// Общество: социология, психология, педагогика.– 2016. – № 12.– С. 150–154.
33. Манойлова М.А. Развитие эмоционального интеллекта будущих педагогов / М.А. Манойлова. – Псков: ПГПИ, 2004. – 60 с.
34. Михайлова Е.С. Методика исследования социального интеллекта (Адаптация теста Дж. Гилфорда и М. Салливена): Руководство по использованию / Е.С. Михайлова (Алешина). – СПб. : Иматон, 1996.– 53 с.
35. Михайлова Е. С. Социальный интеллект. Концепции, модели, диагностика / Е. С. Михайлова. – СПб. : Изд–во С.–Петерб. ун–та, 2007.– 266 с.
36. Развитие социально–перцептивной компетентности личности / Материалы научной сессии, посвященной 75–летию академика А.А. Бодалева. Под общ. ред. Деркача А.А. – М.: Луч, 2008. – 248 с.
37. Развитие социально–перцептивной компетентности личности / Материалы научной сессии, посвященной 75–летию академика А.А. Бодалева / Под общ. ред. Деркача А.А. – М.: Луч, 2008. – 248 с.
38. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2009. – 153 с.
39. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М.: Изд–во МГУ, 2003. – 284 с.
40. Сухарев В.А. Психология интеллекта / В.А. Сухарев. – Донецк: Сталкер, 1997. – 409 с.
41. Федорова Е. А. Социальный интеллект как фактор формирования отношения к социально значимым объектам у представителей различных этнических групп: автореф. дис. … канд. психол. наук / Е. А. Федорова.– Ярославль.: Ярослав. гос. пед. ун–т, 2009. – 26 с.
42. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов / Г.А. Цукерман. – М.–Рига, 1995. – 258 с.
43. Чеснокова О.Б., Социальный интеллект в условиях сложных социальных систем / О.Б. Чеснокова, Е.В. Субботский // Национальный психологический журнал.– 2010.– №2(4).– С.22–29.
44. Чигинцева Ю. Б. Исследование социального интеллекта у подростков/Ю.Б. Чигинцева // Научно–методический электронный журнал «Концепт».–2013.– Т. 3.– С. 576–580. – Режим доступа: http://ekoncept.ru/2013/53117.htm.
45. Шрейдер, А.А. . Коммуникация и интеллект // Генетические и социальные проблемы интеллектуальной деятельности. – Алма–Ата. – 1975. – 245 с.
46. Porter A. Restorative Practices in Schools: Research Reveals Power of Restorative Approach, Part IIPosted 2007–06–06 /Восстановительные практики в школах: исследование влияния восстановительного подхода (отрывок) /перевод Коновалов А.Ю. – Режим доступа: www.safersanerschools.org.
47. Южанинова А.Л. К проблеме диагностики социального интеллекта личности // В сб.: Проблемы оценивания в психологии. – Саратов: Издательство Саратовского университета, 1984. – 198 с.
48. Ясюкова Л.А. Социальный интеллект детей и подростков / Л.А. Ясюкова, О.В. Белавина.– М.: ИП РАН, 2017.– 181 с.
49. Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию / В.А. Янчук. – Мн.: АСАР, 2005. – 768 с.
50. Ясюкова, Л.А. Возрастные особенности становления социального интеллекта младших школьников/ Л.А. Ясюкова, О.В. Белавина // Ученые записки.– СПб.: ГИПСР, 2011.– №1– С. 74–81.
