Введение
Практика в образовательном процессе является одной из важнейших составляющих подготовки квалифицированных специалистов во всех сферах общественной жизни, в том числе и в области права.
Это неотъемлемый этап подготовки к самостоятельной работе, поскольку с приобретенными теоретическими знаниями она позволяет впоследствии приобрести необходимые практические навыки в профессиональной деятельности. Практика позволяет не только ознакомиться с работой различных организаций и их учреждений, но и увидеть, как на практике реализуются ранее изученные нормативные нормы и принципы.
Базой практики стал Тольяттинский государственный университет.
ТГУ – опорное высшее учебное заведение Самарской области, Центр инновационного и технологического развития региона, Тольяттинский университет градостроительства. История университета началась в 1951 году, когда в Ставрополе (ныне Тольятти) при Куйбышевгидрострое был открыт филиал Куйбышевского Индустриального института.
Для обеспечения кадров Волжского Автомобильного Завода, который был построен в 1966 году, был реорганизован в Тольяттинский политехнический институт, факультет автомобилестроения. В 1987 году был создан филиал Куйбышевского государственного педагогического института – первый центр высшего образования гуманитарного профиля, расположенный в городе Тольятти. 29 мая 2001 года постановлением Правительства РФ на базе этих двух учреждений был создан Тольяттинский государственный университет.
История юридического института началась в 2007 году. В 2011 году юридический факультет был преобразован в юридический институт.
Основная часть
Нормативное регулирование является одним из основных средств реализации государственной политики (как на региональном, так и на федеральном уровне). Сфера государственной политики в России традиционно включает в себя систему социальных целей и приоритетов, формируемых развитием государства, социальной сферы, экономики и государственной власти.
На сегодняшний день в России в целом сформировано нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности. Оно основано на Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», вступившем в силу 1 сентября 2013 года. В отличие от предыдущего закона, новый закон устанавливает единые требования и принципы ведения образовательной деятельности независимо от уровня и вида образования.
Нормативное обеспечение деятельности образовательных учреждений – это совокупность документов, регламентирующих структуру, функции, обязанности, порядок работы образовательных учреждений, права и обязанности субъектов, входящих в состав образовательных учреждений. Развитие нормативно-правовой базы образовательных учреждений является серьезной необходимостью обеспечения повышения качества образования и поступательного развития общества.
Локальное поведение образовательной организации основывается на официальных правовых документах, принятых уполномоченным органом управления образовательной организацией в установленном порядке, и на законодательстве, регулирующем отношения в рамках образовательной организации [9].
В настоящее время на базе ТГУ, помимо прочего, нормативные правовые акты и локальные акты регулируют образовательный процесс и деятельность образовательных организаций, а именно:
– Устав Тольяттинского Государственного Университета;
– лицензия на осуществление образовательной деятельности;
– свидетельство о государственной аккредитации;
– план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, или бюджетные расчеты образовательной организации.
Заключение
Таким образом, в ходе практических занятий выполняются задачи, поставленные руководителем. Стажировки являются важным моментом в процессе расширения общего мировоззрения и совершенствования профессиональной подготовки юристов. Опыт работы позволил мне закрепить знания, полученные в процессе обучения.
Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что практика в целом очень важна в образовательном процессе.
Теория связана с практикой. Только тогда, когда он способен правильно применять свои знания, ценится квалифицированный специалист, знающий свое дело. В этом и заключается важность опыта.
Во время стажировки я столкнулся с межличностными отношениями в правовых сферах налогового, гражданского права, арбитража, трудового права и т. д., Что дало мне понять, что университетская практика основана не на законодательстве как дисциплине, а на тесном взаимодействии.
Таким образом, определяющими факторами обеспечения рациональности государственного управления, а именно целесообразности, эффективности, результативности и результативности, являются социальная насыщенность, «наполненность» государственного управления требованиями и ожиданиями общества, реальной жизнью людей.
Административные и управленческие органы всех уровней постоянно расширяются. Управление характеризуется высокой сложностью задействованных процессов, и поэтому его совершенствование должно быть четко подчинено определенным принципам. Государственное управление, как и все управленческие процессы, требует постоянного развития с целью наиболее полного и эффективного выполнения задач государства.