1. Башаева М. Ю. Волшебный мир сказок: профилактическая психолого-педагогическая программа по развитию коммуникативных умений у старших дошкольников / М. Ю. Башаева; Автономная некоммерческая организация дошкольного образования «Планета детства «Лада», ДС № 206 «Сударушка» г.о. Тольятти. – Ульяновск, 2018. – 71 с.
2. Воронич Е. А. Развитие коммуникативных умений старших дошкольников в группах различной направленности : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Е. А. Воронич; [Место защиты : Ленингр. гос. ун-т им. А.С. Пушкина]. – Санкт-Петербург, 2017. – 278 с.
3. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. – № 6. – 2016. – С.34-35.
4. Генинг А. С. Формирования у детей интереса к русскому фольклору / Образования. – 2017. – №1. – С. 20 – 22.
5. Головина, Б.Г. Танцевально-игровое творчество дошкольников [сайт] – Режим доступа : http ://detstvogid.ru/tantsevalno-igrovoe-tvorchestvo-doshk/.html
6. Горшкова Е. В. Развитие выразительных движений у дошкольников : учебное пособие / Е. В. Горшкова. – М. : Author's club, 2018. – 365 с.
7. Ельцова О. М. Воспитание духовности через приобщение к русской народной культуре : учебно-методическое пособие / О. М. Ельцова, Г. А. Антонова. – СПб. : Детство – Пресс, 2012. – 336 с.
8. Еманова С. В. Дополнительное образование в детском саду : учебное пособие / С. В. Еманова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганский государственный университет». – Курган : Курганский гос. ун-т, 2018. – 120 с.
9. Ершова Н. В. Становление речи как средства общения. Вып. 1 : рабочая тетрадь для детей 4-6 лет / Н. В. Ершова, А. В. Аскерова. – Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2018. – 23 с.
10. Калямова Л. Р. Особенности формирования коммуникативных умений у детей 5-6 лет / Л. Р. Калямова, Л. У. Жданова [сайт] : электронный // Наука и образование : новое время. 2015 №6 С. 264-267. URL: https ://elibrary.ru/item.asp?id=25386343
11. Киселева И. Е. Педагогические условия развития интереса к театрализованной деятельности у детей старшего дошкольного возраста в театральной студии в ДОО : монография / И. Е. Киселева, А. В. Лысенко; Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики. – Ульяновск : Зебра, 2018. – 69 с.
12. Козлова С. А. Дошкольная педагогика : учебное пособие : для программы среднего профессионального образования по специальности «Дошкольное образование» / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – 16-е изд., стер. – М. : Академия, 2019. – 431 с.
13. Кочеков В. Ф. Театрализация на основе элементарного музицировали : методическое пособие / В. Ф. Кочеков. – Челябинск : Цицеро, 2018. – 50 с.
14. Куликова О. Л. Формирование коммуникативных умений у детей 5 – 7 лет в музыкально – игровой деятельности / О. Л. Куликов : дис. … канд. пед. наук : Ярославль, 2013. – 235 с.
15. Курочкина И. Н. Некоторые аспекты социализации личности ребенка дошкольного возраста в современных культурно-исторических условиях : монография / И. Н. Курочкина. – М. : Школьная книга, 2018. – 64 с.
16. Левшина Н. И. Формирование коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста в игровой деятельности / Н. И. Левшина, Л. В. Градусова // Детский сад : теория и практика. – 2014. – № 6 (42). – С. 94-103.
17. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка / М. И. Лисина. – М. : Московский психолого-социальный институт, 2015. – 384 с.
18. Лосева И. И. Проектирование и методическое сопровождение социально-коммуникативного развития детей : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. И. Лосева. – Ульяновск : Зебра, 2017. – 67 с.
19. Макалева О. М. Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста : учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / О. М. Макалева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2017. – 186 с.
20. Марцинковская Л. М. Развивающие занятия с детьми / Л. М. Марцинковская // Наука. – 2016. – №1. – С. 111-114.
21. Матвеева А. К. Методика развития речи и обучения грамоте дошкольников. Элементный состав / А. К. Матвеева, В. М. Небоженко. – М. : ЗАО Информ, 2015. – 114 с.
22. Мещерякова С. Ю. Межличностные отношения ребенка от рождения до семи лет / С. Ю. Мещерякова, Н. И. Ганошенко, А. Г. Рузская, Е.О. Смирнова. – М. : Просвещение, 2015. – С. 16-17.
23. Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика : теория воспитания : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Н.В. Микляева, Ю. В. Микляева. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2015. – 205 с.
24. Минеева Ю. В. Инновационные формы работы по речевому развитию дошкольников / Ю. В. Минеева, З. А. Салихова, Н. И. Левшина // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №7. – С. 35-37.
25. Мириманова М. С. Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста : учебник : для использования в образовательном процессе образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования по специальности «Дошкольное образование» / М. С. Мириманова. 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2019. – 248 с.
26. Монина Н. П. История и теория праздничной культуры : учебно-методическое пособие / Н. П. Монина ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского». Омск : Издательство Омского государственного университета, 2019. – 80 с.
27. Можгова Е. И. Театрализованные игровые занятия для детей от 5 лет : Е. И. Можгова. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2019. – 116 с.
28. Новикова Т. А. Дошкольное воспитание / Т. А. Новикова // Театрализованная деятельность как условие социализации дошкольника. – Братск, 2014. – №11. – С.27-29.
29. Олейникова О. П. Театр в детском саду / О. П. Олейникова // Детство и общество. – 2017. – №1. – С. 125-127.
30. Пономарева Т. А. Игровая технология в формировании коммуникативных умений у старших дошкольников с нарушением зрения : учебно-методическое пособие / Т. А. Пономарева, Л. Б. Сабитова ; Министерство образования и науки РФ, Министерство спорта РФ, Стерлитамакский институт физической культуры (филиал) ФГБОУ «Уральский государственный университет физической культуры». – Стерлитамак : СИФУ, 2018. – 116 с.
31. Рылеева А. С. Социально-личностное развитие и самоопределение дошкольников (в схемах и таблицах) / А. С. Рылеева, С. В. Еманова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганский государственный университет». – Курган : Курганский государственный ун-т. 2018. – 106 с.
32. Рябкова И. А. Ролевое замещение в игре дошкольников в условиях разной предметной среды : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.13 / И. А. Рябкова ; [Место защиты : Психол. ин-т РАО]. – Москва, 2019. – 28 с.
33. Смирнова Е. О. Дети с трудностями в общении : агрессивность, обидчивость, застенчивость, демонстративность] / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. – 2-е изд. – М. : Русское слово, 2020. – 157 с.
34. Степанова Н. А. Содержательные компоненты коммуникативной компетентности педагогов в аспекте преемственности в период детства / Н. А. Степанова, Е. П. Тарасова // Мир детства и образование : сборник материалов VIII очно-заочной Всероссийской научно-практической конференции с приглашением представителей стран СНГ, 2014. – С. 246–249.
35. Устьянцева Э. А. Театрализованная деятельность как средство развития коммуникативных умений дошкольника [Электронный ресурс] / Э. А. Устьянцева, Н. И. Левшина // Международный студенческий научный вестник, 2017. – № 4. URL: http://eduherald.ru/ru/article/view?id=17406.
36. Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» (утв. 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ) [Электронный ресурс] С изменениями от 05.05.2014. URL: http ://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_158523
37. Ханова Т. Г. Особенности социальной ситуации развития в дошкольном детстве / М. В. Бывшева, Т. Г. Ханова // Вестник Мининского университета. – 2016. – № 3(16). – С. 22-25.
38. Чернокова Т. Е. Формирование коммуникативных умений у детей 5-6 лет посредством игр-драматизаций [Электронный ресурс] / Т. Е. Чернокова, Т. В. Северьянова // СДО. – 2016. – №8(70). – URL: https ://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnyh-sposobnostey-u-detey-5-6-let-posredstvom-igr-dramatizatsiy.
39. Шашенкова Е. А. Методическое обеспечение образовательного процесса в дошкольных организациях : учебник / Е. А. Шашенкова, Н. А. Воробьева, М. В. Воробьева. – М. : Академия, 2019. – 270 с.
40. Шереметьева Е. В. От рождения до первой фразы : тернистый путь общения : монография / Е. В. Шереметьева; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». – Челябинск : ЮУрГГПУ, 2019. – 281 с.
41. Шубина И. Б. Драматургия и режиссура зрелищных форм. Соучастие в зрелище, или Игра в миф : учебно-методическое пособие / И. Б. Шубина. – Санкт-Петербург [и др.] : Лань : Планета музыки, cop. 2019. – 238 с.
42. Яковлева А. А. Развитие коммуникативных умений у детей 5-6 лет в играх-драматизациях [Электронный ресурс] / А. А. Яковлева // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки : сб. ст. по мат. LXXVI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 4(76). URL: https ://sibac.info/archive/guman/4(76).pdf.
43. Яшина В. И. Теория и методика развития речи детей : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» / В. И. Яшина, М. М. Алексеева; под общей редакцией В. И. Яшиной. 8-е изд., М. : Академия, 2018. – 445 с.
