1. Албакова, Л. О. Арт-терапия как уникальный метод коррекции тревожности у детей младшего школьного возраста / Л. О. Албакова, З. А. Арскиева // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 4 (89). – С. 171-174.
2. Белогурова, М.Б. Детская онкология: руководство для врачей / М.Б. Белогурова. – СПб.: СпецЛит. 2002. – 351 с.
3. Биктина, Н.Н. Теоретические аспекты изучения личностных особенностей онкобольных / Н.Н. Биктина, А.Н. Кекк // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 3. – С. 450-451.
4. Бирюкова, И. А. Психологические особенности детей, страдающих онкозаболеваниями / И. А. Бирюкова // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2018. – № 1. – С. 107-112.
5. Горбачева, Н. П. Социологическое исследование опыта преодоления онкологического заболевания / Н. П. Горбачева // Вестник молодых ученых и специалистов Самарского государственного университета. – 2016. – № 2(9). – С. 57-64.
6. Гостинщикова, И. Ю. Эмоциональное благополучие как один из компонентов психологического здоровья дошкольников / И. Ю. Гостинщикова // Клинико-лабораторный консилиум. – 2014. – № 2. – С. 67-69.
7. Гуменюк, Л. Н. Роль и возможности психотерапии в онкологии / Л. Н. Гуменюк // Таврический журнал психиатрии. – 2015. – Т. 19. – № 3(72). – С. 51-56.
8. Довшыш, Д.В. Особенности внутренней картины болезни детей с онкологическими заболеваниями // Сборник тезисов V Всероссийского съезда онкопсихологов. – М.: «Проект СО-действие», 2013. – С. 27-29.
9. Киреев, Е.П. Что необходимо знать о психике онкологически больного ребенка [Электронный ресурс]. – URL: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30782430&pos=5;-90#pos=5;-90.
10. Киселева, М.В. Арт-терапия в работе с детьми / М.В. Киселева. – СПб.: Речь, 2008. – 160 с.
11. Колягина, В.Г. Музыкотерапия в специальном образовании / В.Г. Колягина. – Прометей, 2019. – 108 с.
12. Копытин, А.И. Арт-терапевтический тренинг творческой коммуникации / А.И. Копытин. – М.: Психотерапия, 2006. - 96 с.
13. Котышева, Е.Н. Музыкальная психологическая коррекция в процессе реабилитации детей с ограниченными возможностями / Е.Н. Котышева // Омский научный вестник. – 2009. – № 1. – С. 179–182.
14. Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л. Лебедева. – СПб.: Речь, 2005. – 256 с.
15. Лебедева, Л.Д. Восстановительная арт-терапия эмоциональных состояний онкобольных / Л.Д. Лебедева // Клиническая и специальная психология. – 2012. – № 3. – С. 17-22.
16. Лобанова А. П. Музыкотерапия как одно из средств, влияющих на психическое здоровье ребенка / А. П. Лобанова // Молодёжь и научно-технический прогресс сборник докладов X Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – 4 т. – Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова. – 2017. – С. 120-122.
17. Лобач, А. В. Коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста с использованием арт-терапии / А. В. Лобач // Наука и образование. – Томск: ТГПУ, 2020. – С. 56-63.
18. Методика «Нарисуй человека» (Ф. Гудинаф-Д. Харрис) // Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, А.В. Морозов. – СПб., 2005. – С. 474-479.
19. Методика «Несуществующее животное» (М.З. Дукаревич) // Диагностика психических состояний и свойств личности: Метод. материалы / Под ред. Т. В. Сенько. – Минск, 1993. – C. 10-16 с.
20. Мирошкин Р.Б. Психологическая реабилитация семей с детьми, перенесшими онкологическое заболевание [Электронный ресурс]. – URL: https://psyjournal.ru/articles/psihologicheskaya-reabilitaciya-semey-s-detmi-perenesshimi-onkologicheskoe-zabolevanie.
21. Нальгиева, А. М. Музыкотерапия / А. М. Нальгиева // Инновационная наука. – 2020. – № 12. – С. 149-153.
22. Онкозаболевания у детей [Электронный ресурс]. – URL: https://together.stjude.org/ru-ru/onkozabolevaniya-u-detej.html.
23. Осипова, А.А. Общая психокоррекция / А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2002. – 510 с.
24. Першина, К. В. Музыкотерапия как метод реабилитации и коррекции / К. В. Першина // Евразийское Научное Объединение. – 2019. – № 7-4(53). – С. 289-292.
25. Платонова, Е. Н. Арт-терапия как средство психолого-педагогической коррекции поведения детей старшего дошкольного возраста / Е. Н. Платонова, Л. В. Лазарева // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2018. – № 3(15). – С. 45-48.
26. Повсятян, Л.А. Возможности арт-терапии в коррекционно-развивающей работе с социальными сиротами, имеющими нарушения психического развития на донозологическом уровне: автореф. дис. … канд. психол. наук / Л.А. Повстян. – Томск, 2004. – 29 с.
27. Разумова, Е. М. Арт-терапия как средство коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного возраста / Е. М. Разумова, Л. В. Сгонник // Аллея науки. – 2018. – Т. 1, № 11. – С. 880-885.
28. Рак у детей. Информационный бюллетень ВОЗ [Электронный ресурс]. – URL: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/cancer-in-children.
29. Салтыкова-Волкович, М. В. Арт-терапия в работе с детьми: пособие / М. В. СалтыковаВолкович. – Гродно: ГрГУ, 2016. – 32 с.
30. Селянгина, С. И. Особенности возникновения страхов у детей старшего дошкольного возраста и их коррекция методами арт-терапии / С. И. Селянгина. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2020. – С. 74-75.
31. Семенова, Н.В. Влияние арт-терапии (песочной анимации) на психическое здоровье детей, в том числе после чрезвычайных ситуаций / Н. В. Семенова, М. Д. Федорова, А. С. Вяльцин // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2021. – № 4. – С. 36-41.
32. Семиглазова, Т.Ю. Качество жизни – важнейший критерий эффективности лечения и реабилитаций онкологических больных // Руководство для врачей-онкологов и медицинских психологов «Онкопсихология» / Под редакцией А.М. Беляева, В.А. Чулковой, Т.Ю. Семиглазовой. – Санкт-Петербург, 2018. – С. 12-34.
33. Семиглазова, Т.Ю. Психологические аспекты лечения онкологических больных / Т.Ю. Семиглазова // Злокачественные опухоли. – 2016. – № 4. – С. 54-58.
34. Сиярова, Н. К. Музыкотерапия как метод психологической коррекции дошкольников / Н. К. Сиярова, М. А. Хайритдинова, О. Ю. Хорошавина // Матрица научного познания. – 2020. – № 6. – С. 489-493.
35. Суетина, О. О некоторых видах помощи детям и подросткам с онкологическими заболеваниями / О. Суетина, Н. Кравченко // Deutsche Internationale Zeitschrift für zeitgenössische Wissenschaft. – 2021. – № 6. – С. 49-51.
36. Тест «Страхи в домиках» (А.И. Захаров и М. Панфилова) // Психодиагностика эмоциональной сферы личности: Практическое пособие / Г.А. Шамилова. – М., 2006. – 221-223.
37. Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки) [Электронный ресурс]. – URL: https://psycabi.net/testy/645-test-trevozhnosti-r-temml-m-dorki-v-amen-metodika-vyberi-nuzhnoe-litso-proektivnaya-diagnostika-detej.
38. Хусаинова, И. Р. Комплексная оценка качества жизни и психосоциальной реабилитации детей с опухолями центральной нервной системы / И. Р. Хусаинова, М. А. Асимов, Т. Н. Ансатбаева // Онкология и радиология Казахстана. – 2018. – № 4 (50). – С. 30-35.
39. Шелест, А.С. Психологическая помощь детям с онкологическими заболеваниями: арт-терапевтические возможности // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие», 2017. – С. 443-447.
40. Шленков, А.В. Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. – 2016. – № 1. – С. 98-107.
41. Яковлева, М. Н. Влияние болезни на качество жизни детей и подростков с дифференцированным раком щитовидной железы / М. Н. Яковлева, Ю. Л. Скородок, А. В. Гостимский // Forcipe. – 2021. – Т. 4, № 2. – С. 159-160.
42. Яценко, А.Е. Анализ отечественных и зарубежных исследований раннего детского опыта отношений в семье у пациентов с онкологическими заболеваниями / А.Е. Яценко, Т.В. Капустина, О.Б. Асриян. – М., 2019. – С. 47-49.
