1. Адаптивная физическая культура в работе с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата (при заболеваниях детским церебральным параличом) : методическое пособие / под ред. А. А. Потапчук. СПб.: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 2003. – 228 с.
2. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: методологические основы /Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.
3. Барашнев, Ю.И. Синдром Дауна. Медико-генетический и социально-психологический портрет /Ю.И. Барашнев. – М.: Триада-Х, 2007. – 280 с.
4. Бебриш, Э.П. Некоторые особенности физического развития умственно отсталых учащихся / Э.П. Бебриш // Дефектология. 1976. - №4. -С.29-32.
5. Безотечество, К.И. Гидрореабилитация. Учебное пособие модуля дисциплины «Технологии физкультурно-спортивной деятельности». Гриф УМО Минобрнауки РФ / К.И. Безотечество; ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». – Томск: Изд-во ТГПУ, 2013. – 156 с.
6. Булгакова, Н. Оздоровительное, лечебное и адаптивное плавание / Н. Булгакова. – М.: Академия, 2008.– 140 с.
7. Вернер, Д. Реабилитация детей-инвалидов /Д. Вернер. – М.: Филантроп, 1995. – 406 с.
8. Волнистова, Н.В. Гидрореабилитация – оздоровительный этап спортивного плавания: возможности, эффективность /Н.В. Волнистова, Л.И. Сюткина // Симбирский научный вестник. – 2016. – № 4 (26). – С. 131-141.
9. Гаврилушкина, О.П. Об организации воспитания детей с недостатками умственного развития / О.П. Гаврилушкина // Дошкольное воспитание. – 2008. – №2. – С. 67–71.
10. Дмитриев, А.К. Плавание (плавание, водное поло, прыжки в воду) / А.К. Дмитриев. – М.: Физкультура и спорт, 1966. – 392 с.
11. Евсеев, С.П. Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов: учеб. пособие / под ред. С. П. Евсеева, А. С. Солодкова; СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. – СПб., 1996. – 96 с.
12. Евсеев, С.П. Адаптивная физическая культура: учеб. пособие / С.П. Евсеев, Л.В. Шапкова. – М. : Советский спорт, 2000. – 240 с.
13. Зайцева, В. Н. Коррекционное значение плавания в процессе физического воспитания глухих школьников младших классов : автореф. дис. … канд. пед. наук / В. Н. Зайцева; НИИ дефектологии АПН СССР. – М., 1987. – 14 с.
14. Иванова В. С. Исследование эффективности профилактической работы с семьей ребенка-инвалида с ДЦП с учетом типа взаимосвязи особенностей семейной коммуникации и отношения родителей к заболеванию ребенка с ДЦП / В.С. Иванова // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. – 2013. – Вып. 6 (134). – С. 111–115.
15. Кирилюк, О.М. Гидрореабилитация детей с отставанием в физическом развитии / О.М. Кирилюк // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. – 2012. – № 4 (14). – С. 62-67.
16. Лисовский, В.А. Комплексная профилактика заболеваний и реабилитация больных и инвалидов: учеб. пособие / под ред. проф. С. П. Евсеева. –М.: Советский спорт, 2001. – 320 с.
17. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры: учеб. пособие / под ред. проф. С. П. Евсеева. – М.: Советский спорт, 2000. – 152 с.
18. Медведева, Т.П. Комплексное развитие детей с синдромом Дауна: групповые и индивидуальные занятия: метод. Пособие / Т.П. Медведева. – М.: Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», 2004. – 368 с.
19. Мосунов, Д. Ф. Гидрореабилитация / Д.Ф. Мосунов // Адаптивная физическая культура. – 2000. – № 3. – С. 36–38.
20. Мосунов, Д. Ф. Преодоление критических ситуаций при обучении плаванию ребенка-инвалида: учеб. пособие / Д.Ф, Мосунов, В.Г. Сазыкин. – М. : советский спорт, 2002. – 210 с.
21. Мосунов, Д.Ф. Гидрореабилитация / Д.Ф, Мосунов // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Паралимпийское плавание. Гидрореабилитация» (7–10 дек. 2008 г.). – СПб.: НГУФК, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, 2009; ООИ «Плавин», 2009. – С. 12–16.
22. Мосунов, Д.Ф. Критические ситуации при обучении плаванию ребёнка-инвалида / Д.Ф, Мосунов, В.Г. Сазыкин. – СПб., 1997. – 30 с.
23. Самыличев, А.С. К методике и организации проведения общеразвивающих и корригирующих упражнений с учащимися вспомогательной школы /А.С. Самыличев //Физическое воспитание детей с отклонениями в развитии. – Красноярск, 1991 – С. 45–49.
24. Смекалов, Я. А. Начальное обучение плаванию слабослышащих детей младшего школьного возраста: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Я.А. Смекалов. – СПб., 2000. – 20 с.
25. Стебелева, Е.А. Специальная дошкольная педагогика / Е.А. Стебелева.– М.: Просвещение, 2001. – 312 с.
26. Стребелева, Е.А. Наглядно-действенное мышление умственно отсталых школьников / Е.А. Стребелева //Дефектология. – 1991. – № 3. – С. 12–18.
27. Талицкая, О.В. Формирование спортивных двигательных навыков у тяжело умственно отсталых детей - инвалидов на примере занятий плаванием : автореф. дис. … канд. пед. наук / О.В. Талицкая. – М., 2007. – 24 с.
28. Фетисов, А.М. Особенности обучения плаванию детей с ограниченными возможностями разных нозологических групп / А.М. Фетисов // Социально-экономические явления и процессы. – 2014. – №12. – С. 24–30.
29. Чайко, Н.А. Адаптивная физическая культура при воспитании мелкой моторики рук у дошкольников с умственной отсталостью / Н.А. Чайко, В.Г. Калюжин / Современные проблемы спорта, физической культуры и физической реабилитации: материалы II межд. науч.-практ. конф. (г. Донецк, 24 апр. 2015 г.) / под ред. Л.А. Деминской; ДИФКС. – Донецк, 2015. – С. 764–768.
30. Чайко, Н.А. Методические аспекты исследования координационных способностей у школьников с умственной отсталостью / Н.А. Чайко, В.Г. Калюжин // Восток–Россия–Запад. Физическая культура, спорт и здоровый образ жизни в XXI веке: материалы XIX Междунар. симпозиума (Красноярск, 25–27 декабря 2016 г.) // Сибирский гос. аэрокосмич. ун-т им. акад. М.Ф. Решетнева; под. общ. ред. В.А. Кузьмина. – Красноярск, СибГАУ, 2016. – С. 414–418.
31. Чайко, Н.А. Особенности развития мелкой моторики у детей с легкой степенью умственной отсталости / Н.А. Чайко, В.Г. Калюжин / Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: материалы III Междунар. науч.-практич. конф., Улан-Удэ, 9-10 дек. 2014 г. / Вост.-Сиб. гос. ун-т технол. и управ.; редкол.: Ю.Ю. Шурыгина (отв. ред.) [и др.]. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГУТУ, 2014. – С. 232–233.
32. Чайко, Н.А. Программа по воспитанию мелкой моторики у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью / Н.А. Чайко, В.Г. Калюжин / Особенности формирования здорового образа жизни: факторы и условия: материалы III Междунар. научно-практ. конф. Улан-Удэ, май 2015 г. / Вост.-Сиб. гос. ун-т технол. и управ.; редкол.: Ю.Ю. Шурыгина (отв. ред.) [и др.]. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГУТУ, 2014. – С. 325–328.
33. Чайко, Н.А. Развитие мелкой моторики у детей 4-5 лет с легкой степенью умственной отсталости / Н.А. Чайко, В.Г. Калюжин / Социальная работа в профилактике злоупотребления наркотическими средствами и реабилитации наркозависимых: проблемы, решения, перспективы: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Махачкала, 25 нояб. 2014 г. – Махачкала: ИП Овчинников (АЛЕФ), 2014. – С. 281–287.
34. Чайко, Н.А. Развитие мелкой моторики у детей с умственной отсталостью средствами адаптивной физической культуры / Н.А. Чайко, В.Г. Калюжин / Мир без границ: материалы V Всероссийской науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых, посвящ. Всемирному дню инвалидов (5 дек. 2014 г., Ставрополь, СГПИ) / редкол.: Бобрышов С.В. [и др.]. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2015. – С. 337–339.
35. Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие/ Под ред. Л. В. Шапковой. – М.: Советский спорт, 2003. – 464 с.
36. Черник, Е.С. Физическая культура во вспомогательной школе: Учебное пособие / Е.С. Черник. – М. : Советский спорт, 1997. – 160 с.
37. Шапкова, Л.В. Средства адаптивной физической культуры: Методические рекомендации по физкультурно-оздоровительным и развивающим занятиям детей с отклонениями в интеллектуальном развитии / Л.В. Шапкова; под ред. С. П. Евсеева. – М.: Сов. спорт, 2001. – 120 с.
38. Шпак, С.Л. Методика гидрореабилитации : учеб. пособие для бакалавров / под общ. ред. проф. Д. Ф. Мосунова. – СПб.: НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2014. – 180 с.
39. Шпитальная, О. А. Физическая рекреация младших школьников с проблемами интеллекта в условиях детского дома: автореф. дис. ... канд. пед. наук / О.А. Шпитальная. – СПб., 2000. – 20 с.
40. Щабловская, Е.В. Программа занятий адаптивной физической культурой для развития координационных способностей у дошкольников с нарушением зрения / Е.В. Щабловская, В.Г. Калюжин // Физическая культура и спорт на современном этапе: проблемы, поиски, решения: материалы Всеросс. науч.-практич. конф. – Томск: ТПУ, 2016. – С. 229–232.
41. Энциклопедия детского невролога / Под ред. Г Г Шанько – Минск, 1993. – 560 с.
42. Якуш, Е.М. Особенности развития навыков бега у детей при умствен¬ной отсталости / Е.М. Якуш, Г.В. Попова, В.Г. Калюжин // Conferinţa ştiinţifică internaţională studenţească «Probleme actuale ale teoriei şi practicii culturii fizice», 11–12 mai 2012, Chişinău, Ed. a 16-a /col. red.: Danail Sergiu (red. resp.) [et al.]. – Chişinău: USEFS, 2012. – Р. 466–471.
43. Яловик, О.В. Тестирование уровня развития координационных способностей у детей с детским церебральным параличом / О.В. Яловик, В.Г. Калюжин / Физкультура, спорт, здоровье: сб. статей Всеросс. с междунар. участием очно-заочной науч.-практ. конф // редкол.: Г.В. Бугаев (гл. ред.) [и др.]. – Воронеж: Изд.-полиграф. центр «Научная книга», 2016. – С. 532–536.
