Вопрос 1. Какова основная задача культуры речи?
Задача культуры речи – контролировать эти нормы и прослеживать их реальное изменение. Нормативный аспект культуры речи считается одним из важнейших. Однако функции культуры речи не могут быть сведены к градациям «правильно-неправильно».
Вопрос 2. Что понимается под кодификацией языка?
Кодификация языка (лингвистическая кодификация) — Эксплицитное признание нормативности языковых явлений или фактов, зафиксированных в словарях...
Вопрос 3. Что такое языковая норма?
Языковая норма (норма литературного языка) — это совокупность традиционных правил, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации...
Вопрос 4. Как вы определите функции языковой нормы? В чем заключаются функции норм?
Нормы помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это важная функция норм – функция защиты языка.
Вопрос 5. В чем опасность установления только жестких, незыблемых норм?
Опасность установления только жестких, незыблемых норм заключается в том, что это будет препятствовать развитию языка.
Задание. Известный русский фонетист Р.И. Аванесов вспоминал, что в 20-е годы он со слуха воспринимал фамилию одной из студенток как Жиркова, позднее оказалось, что она Жаркова. Как вы объясните это?
Это можно объяснить тем, что студента нечетко произносила свою фамилию.
№ 1. Определите, какие качества хорошей речи нарушены. Исправьте предложения.
1.А годы спустя стали ее гадкие утята лебедями. Все слетаются к ней в деревню, как саранча.
2.Автор любит и восхищается своей героиней.
3.У процентщицы под кабалой находится множество людей.
4.Русские традиции прижились в этой семье. Они славятся дружелюбием.
5.Будущее представляется Гоголю в победе жизненной души над мертвецкими общественными порядками.
6.Но во благо ли это Евгению, россу, человеку, личности?
7.На мой взгляд, самое удивительное — это то, что природа настолько очаровывает Жуковского, что выразить все то, что рождается в его душе от общения с невозможной красотой, невозможно.
8.Жизненные неудачи ожесточились.
Ответ
1.А годы спустя стали ее гадкие утята лебедями. Все слетаются к ней в деревню, как и в детстве.
2.Автор любит свою героиню и восхищается ею.
№ 2. Система коммуникативных качеств речи.
а) Точность речи
1.Смешением каких слов (оборотов) вызвано неточное выражение мысли в следующих выражениях?
Самолет сделал смертельную петлю. Бойцы стали собираться в наступление. Ульяна Громова — верная дочка своего народа. Плюшкин ходил в дряхлом халате. Свое призвание он видит в службе искусству. Те, кто придут на фестиваль, не пожалеют о потерянном времени. Бывшему шоферу такси будет предложено обвинение в американском суде. Фред Александрович, скажите, какие виды телефонных услуг появились у вас в ближайшее время? Напомню, что за 12 дней до приезда американского президента в Австралии изменился премьер-министр. Значительная часть молодежи поселка представлена сама себе.
Ответ
Самолет сделал МЕРТВУЮ петлю.
Бойцы стали ГОТОВИТЬСЯ К наступлениЮ.
Ульяна Громова - верная дочЬ своего народа.
2. Найдите неточно употребленное слово. Ошибки исправьте.
Наш папа по происхождению из Одессы. Среди множества писем процитируем лишь одно. На ферме есть радиоприемник, и во время отдыха доярки слушают его. Надо выйти на этой остановке и сесть с противоположной стороны улицы. Товарищи поздравили юбиляра и подарили ему цветы. Гость, растерянно бормоча извинения, пытался собрать осколки разбитой вазы. Все мы пользуемся медицинской помощью на безвозмездной основе. Разве виноват был Актер в утрате своего человеческого достоинства? На картине нарисована группа людей. Некрасов широко использовал русское народное творчество. В левом углу стенгазеты нарисовали голубя, несущего в зубах ветвь оливы. На занятиях технического кружка мы узнали строение автомобиля. Для удобства пользования альманах оснащен содержанием. Это постановление положит конец прогулам. Игорь Иванов, закончив службу в авиации, пришел в кружок и передает детям то, что сам горячо любит. Конница нанесла сокрушительный удар задним частям атакующих. Раскольников убил старуху. На выставке представлено 25 разновидностей продукции. У нас в столовой самообслуживание: покушал — убирай сам.
б) Краткость и полнота речи
1. Устраните в предложениях лишние слова.
Не исключено, что скрипка Страдивари находится сейчас у кого- то из деревенских скрипачей. Когда в обществе наступает напряженность, легче создать иллюзию, что можно решить все проблемы, переключив справедливое недовольство людей на ненависть к другим народам. Отец и мать дают сыну в дар садовый участок, который у них есть. Истребители взлетали с шоссе, которое было для них взлетной полосой. Как исправить фразу, чтобы она была правильной? Площадь виноградника — около пяти гектаров. Дворяне наносили друг другу визиты. В тачке везли лом: старый примус, ржавый водопроводный кран, сплющенный чайник. Ошибки чтеца режут слух. Госпиталь милосердия разместился в третьей горбольнице, заново переоборудованной. Вечер, посвященный дню празднования 8 Марта, был торжествен и радостен.
2. Вставьте в предложения пропущенное слово (сочетание слов). Исправьте предложения со смысловыми недочетами, перестроив их.
На ваших экранах виден отдыхающий польский боксёр Вернув коров на зимнее содержание, мы провели работу среди работников фермы. Чабан Кадыров добился увеличения увеличения поголовья овец. Клиентов в верхней одежде не обслуживаем.
в) Логичность речи
1. Найти в предложениях логические ошибки.
Ученые нашего университета прочно вошли в число если не ведущих, то по крайней мере лидирующих специалистов по этой проблеме.
Ошибка состоит в различении тождественного. В самом деле, есть ли хоть какое-нибудь основание различать по нарастанию степени признака лидирующих и ведущих?
Сначала он производил впечатление замкнутого, нелюдимого человека; потом стало известно, что у него среднее техническое образование.
Сопоставление несопоставимого.
г) Богатство (разнообразие) речи
1.В каждом из приведенных ниже предложений замените «универсальное» слово сделать (делать) более определенным, конкретизирующим характер действия.
На стволе березы кто-то оставил ножиком свои инициалы. Ребята стали разжигать костры у самого ледника. С помощью антифашистов военнопленным удается совершить побег из лагеря. В пятницу у нас будет классный сбор. Для отличников гимназии решили устроить на зимних каникулах экскурсию в Санкт-Петербург. В цехе ставят опыты по изготовлению оконной замазки из золы.
2. Приведите синонимы прилагательного «глухой» в разных его значениях.
глухой (человек) тугоухий — глухой (край) окончательный — глухой приглушенный (выстрел)
3. Приведите синонимы и антонимы прилагательного «свежий» в разных его значениях.
свежий (ветер) бодрящий, душный - свежая (газета) новый, старый — свежий (хлеб) свежеиспеченный
