Диалогические единства в художественном тексте: структура, типология, функции

Диалог является основной формой существования языка, и не случайно его изучение постоянно рассматривается с тех или иных научных позиций. Существующие исследовательские подходы к диалогу, объем и характер проблем, связанных с его изучением, свидетельствуют о сложности и многогранности этой формы речи. Понимание многообразия и многогранности подходов к изучению диалога явилось отправной точкой в создании лингвистических основ проводимых исследований. Прежде всего, необходимо было выяснить, что понимается под термином «диалог», «диалогическая речь»

Ряды указанных высказываний, или фраз, объединенных определенной темой, квалифицируются в лингвистике текста как сверхфразовые единства (СФЕ). Монологические СФЕ – это сложные синтаксические целые (ССЦ), а цепочки реплик - диалогические единства. Его минимальный количественный состав состоит из двух фраз, максимум - из трех или более (в зависимости от необходимости реализации темы или микротемы, определенной (или разрабатываемой) элементом утверждения или текста, содержащимся в сильной позиции, т. Е. начало текста). Влияние сильной позиции на формирование структуры и семантики каждой реплики и ДЕ в целом – это линейное развитие текста, основанное на синтагматических отношениях единиц серии.

Исследователи диалогической формы речи отмечают, что она создается как сложная организация высказываний, специфика которой предопределяется не только характером коммуникативной ситуации, но и другими факторами, вытекающими из общих особенностей коммуникативного акта и правила формирования текста.

Диалогическое единство – это форма взаимодействия двух или более собеседников, обменивающихся репликами - высказываниями, которые являются стимулами для реакций или ответами на стимулы, в результате чего говорящие создают определенный общий контекст.

Потенциальная семантическая согласованность как реплик, так и самих реплик обусловлена лексико-семантическими единицами, лежащими в основе текстовой валентности; полные внутренние и внешние валентности текста составляют то, что называется «знанием» текста [1, с.58].

Исследованиями в области изучения особенностей диалогических единств в художественном тексте занимались многие отечественные и зарубежные исследователи, среди которых необходимо выделить таких как Н.Д. Арутюнову, Л.Г. Бабенко, И.Е. Васильева, Е.Н. Байбулатову, А.Р. Балаяна, М.М. Бахтина, В.Г. Адмони, С.В. Андреева, О.Д. Белецкая и т.д.

Данные исследователи занимались особенностями включения диалогических единств в художественном тексте, выделяли основные лексические особенности и морфологические особенности применения диалогических единиц.

Нами был сформулирован понятийный аппарат, согласно которому:

Объект исследования: диалогические единства как структурные элементы текста.

Предмет исследования: особенности применения диалогических единств в рамках художественного текста.

Цель исследования: изучить и обосновать особенности диалогически единств в художественном тексте на примере произведений В. Шукшина.

Задачи исследования:

1. Раскрыть понятие диалогического единства в лингвистической науке.

2. Рассмотреть принципы классификации диалогических единств, их структуру.

3. Определить место и функции диалогических единств в рассказах В. Шукшина.

4. Выделить функционально-семантические типы и структуру диалогических единств в текстах рассказов В. Шукшина.

5. Провести анализ УМК по русскому языку в аспекте изучения диалогических единств.