Выраженность самореализационных характеристик в женской выборке и связанных с ними показателей смысложизненных ориентаций

Изучение феномена самореализации берет свое начало в 50-е годы прошлого века в зарубежной гуманистической психологии, хотя сама идея о реализации реальных и потенциальных возможностей личности возникла еще до формирования гуманистической психологии (А. Адлер, Г. Олпорт, Э. Фромм, К. Хорни, К. Юнг).

Впервые концептуальное оформление идеи о самоактуализации было отражено в работах теоретика-физиолога К. Гольдштейна. Автор сформулировал понятие «самоактуализация», под которой понимал основу, единственный мотив организма. К. Гольдштейн [9] рассматривал самоактуализацию в качестве фундаментального процесса, управляемый тенденцией актуализировать в наибольшей степени свои способности. Необходимой предпосылкой для самоактуализации и самореализации всего организма является потребность в самоактуализации, а именно удовлетворение этой потребности. Отсюда следует, что организмом управляет тенденция актуализировать в наиболее возможной степени индивидуальные способности. Самоактуализация является основой развития и совершенствования организма, творческой тенденцией человеческой природы. При этом, различия в целях и направлениях самореализации связываются К. Гольдштейном с различными внутренними потенциями и людским окружением. Преодоление данных препятствий способствует или приспособлению к среде, или к приобретению более эффективных способов поведения.

В гуманистической психологии проблеме самореализации уделяли особое внимание А. Маслоу и К. Роджерс . Создателем теории самоактуализации личности принято считать Абрахама Маслоу. Согласно А. Маслоу [39, с. 124],

Цель исследования: выявление взаимосвязей между показателями самореализации и смысложизненных ориентаций в женской выборке.

Программа экспериментального исследования:

1) на первом этапе осуществлялся теоретико-методологический анализ литературы по проблеме исследования, подбирались методы и методики исследования, формировалась выборка исследования;

2) на втором этапе проводилось тестирование с целью выявления смысложизненных ориентаций и самореализации женщин;

3) на третьем этапе осуществлялась математико-статистическая обработка данных с целью установления статистической связи между исследуемыми параметрами, формулирование выводов исследования.

Задачи эмпирического исследования:

1) определить уровень развития самореализации женщин;

2) выявить уровень и характеристики смысложизненных ориентаций у женщин;

3) выявить взаимосвязь смысложизненных ориентаций и самореализации женщин.

Выборка исследования: всего в исследовании приняли участие 67 женщин в возрасте от 25 до 35 лет. Высшее образование имеют 27 женщин (или 40%), среднее специальное образование имеют 40 женщин (или 60%). Семейное положение: 50 женщин (или 75%) находятся в официальном браке и имеют хотя бы одного ребенка, 17 женщин (или 25%) – не замужем, без детей.

1. Теоретико-методологический анализ научной литературы и источников показал, что до настоящего время существуют два близких по значению, но имеющие различные оттенки смысла понятия «самореализация» и «самоактуализация. Понятие самореализации использует преимущественно отечественная психология, а самоактуализация — зарубежная психологическая наука. За рубежом акцентируется внимание на биологической природе самоактуализации и рассматривается в качестве иерархически высшей потребности личности, направляющей ее на актуализацию резервных и генетически данных ресурсов и возможностей. Понятие «самореализация» находит свое применение в отечественной психологии и определяется в качестве реализации личностью собственного потенциала и включает формирование ею жизненных планов, их проработку и осуществление в социальной действительности.

2. Смысложизненные ориентации — это сложный феномен, который представляет собой совокупность избирательных значимых связей, включающих направленность личности, наличие жизненных целей, осмысленность выборов, удовлетворенность самореализацией, ответственность. Смысложизненные ориентации отражают ценностно-смысловые образования, цели личности, обеспечивая ее внутреннюю целостность.

3. Самореализация обусловливается сбалансированным и гармоничным развитием личностных качеств и аспектов посредством приложения необходимых усилий, которые направлены на раскрытие его возможностей и личностных потенциалов. Профессиональная деятельность, способствуя реализации творческого личностного потенциала, развитию ощущения личной независимости и самоценности, одновременно сокращает время самореализации женщины в семейной сфере, что может приводить к ролевой перегрузке, эмоциональному напряжению и ролевому конфликту.