Типология профессий - Контрольная №94017

Q: Как получить заказ?

Воспользуйтесь фильтром, выберите нужный материал, заполните данные формы и нажмите кнопку 'купить'. Вам придет СМС с доступом в личный кабинет, где вы сможете оплатить заказ и скачать.

Q: Как быстро я смогу получить заказ?

Сразу после оплаты, достуен для скачивания.

Q: Как быть, если нужной темы нет?

Попробуйте вводить тему шире и ищите среди похожих. Если нет нужного материала, который отвечает вашему запросу, можем написать с нуля как индивидуальный заказ.

Q: Какие есть способы оплаты?

Банковская карта (через платежную систему ЮKassa), приложение SberPay или электронный кошелек ЮMoney.

Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам

Готовая студенческая работа на тему:

Контрольная Введение в профессию (Психология)

Готовая работа № 94017

Типология профессий

Учебное заведение: РГГУ (Российский государственный гуманитарный университет)

Год: 2020

Оценка: 5

Характеристика работы:

Работа защищена на оценку «5» без доработок.

Уникальность свыше 60%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 13.

Подробнее

Содержание

Выдержка из работы

ВВЕДЕНИЕ

Современный мир характеризуется быстрыми изменениями, где меняются ценностные установки и социальные роли, на смену старым технологиям приходят новые. Тоже самое происходит и с миром профессий. Различные источники информации пестрят заголовками «ТОП – 10 новых профессий», «Список вымирающих профессий» и т.д.

Эти изменения ставят в ситуацию серьезного выбора подростков, которые должны определиться со своей будущей профессиональной жизнью.

Найти свое призвание было сложно в любое время, сейчас это сделать еще труднее.

На данный момент существует целая система призванная помочь с самоопределением подрастающему поколению. Среди ключевых социальных институтов занимающихся профоритенацией можно выделить [3]:

- школы;

- центры профориентации;

- колледжи;

- ВУЗы

1. Классификация профессий

Для того чтобы сделать правильный профессиональный выбор школьнику. будущему специалисту, стоит познакомится с классификацией профессий.

Базовой и одной из самых популярных классификаций профессий является ярусная классификация под авторством Е.А. Климова [2].

Первый ярус классификации (типы профессий).

В своих трудах Е.А. Климов выделил пять типов профессий в соответствии с объектом (предметом):

Профессии типа «Человек – природа».

Главным предметом труда в этом типе профессий является сельское хозяйство, пищевая промышленность, медицина и научные исследования (биология, география).

В современном обществе данные профессиональные сферы не теряет своей актуальности, т.к. постоянно идут разработки новых видов сельскохозяйственных культур, а значит и новых гастрономических изысканий, необходимы изобретения новых лекарственных средств.

Среди профессий присущих этому типу профессии можно выделить: растительные и животные организмы; микроорганизмы; среда существования живых организмов.

Примеры профессий: овощевод, агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог.

Профессии типа «Человек – техника».

Ведущий предмет труда профессий этого типа достаточно узконаправленный, а именно высокотехнические объекты и их свойства, материалы, виды энергии. Сейчас эта сфера считается одной из самых перспективные, это связано с введением в производство высокотехнологического оборудования с электронным управлением [5].

2. Атлас новых профессий

В нашем меняющимся мире нельзя 100% прогнозировать будущие изменения, в т.ч. какие профессии будут востребованы, появятся или исчезнут.

Но у подростков есть полезный навигатор – «Атлас новых профессий», который описывает поле возможностей, позволяет определиться с профессиональным направлением на ближайшие 15-20 лет.

«Атлас» поможет подрастающему поколению понять, какие отрасли будут в тренде, какие в них будут развиваться технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям.

В «Атласе» подробно по девятнадцати основным отраслям и технологическим направлениям (от медицины и биотехнологий до строительства и индустрии детских товаров) проанализированы векторы изменений и новые технологии, которые и приведут к появлению новых профессий в период от 2020 г. и далее.

Также в «Атласе новых профессий» можно найти информацию:

-об универсальных навыках и умениях, дающие конкурентные преимущества будущим специалистам и позволяющие им быстро адаптироваться к высококонкурентной среде;

-о рекомендациях по выбору вузов, дающих базовую подготовку специалистам профессий будущего;

-о перечне российских компаний, готовых к внедрению новых технологий и определяющих спрос на новые компетенции и навыки;

-о «профессиях-пенсионерах», спрос на которые будет неуклонно снижаться к 2020 году, как не соответствующие потребностям лидеров развивающихся высокотехнологичных секторов экономики.

3. Интерактивные платформы для знакомства с профессиями (на примере онлайн-тренажера «Примерочная профессий»)

Сейчас педагоги, профориентологи и программисты ищут новые формы знакомства подрастающего поколения с актуальными профессиями. Тестирования, тренажеры, курсы по профориентации перекочевали в интернет, чтобы стать более доступными.

Одним из интересных примеров таких проектов можно привести онлайн-тренажер «Примерочная профессий» (https://proektoria.online/suits), функционирующий на портале «ПроеКТОриЯ». Он призван познакомить старшеклассников с востребованными профессиями, а также получить рекомендации по их выбору. Онлайн-тренажер был презентован на всероссийском форуме профессиональной навигации «ПроеКТОриЯ» в 2019 году [8].

Суть работы онлайн-тренажеры проста. Школьнику необходимо пройти тестирование – определить свои приоритеты, ценности и личные качества, выбрать любимые предметы, определить желаемые в будущем условия работы. На основе указанных предпочтений система предлагает школьнику подходящие ему профессии с детальной информацией по каждой из них.

Каталог включает в себя 120 профессий, распределенных по шести направлениям: «Экология», «Культурный код», «Производственная революция», «Здоровье», «Среда обитания» и «Безопасность». В дальнейшем планируется увеличить количество профессий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Профессиональное самоопределение - это длительный, многоэтапный процесс. И мы считаем, что этот процесс должен начинаться со знакомства с актуальными профессиями.

В своей работе постарались охарактеризовать подходы к классификации профессий, а также к актуальным механизмам знакомства с профессиями – «Атлас новых профессий» и «Примерочная».

Мы надеемся, что изучив предложенный материал, подросток сможет не только лучше понять себя, свои особенности, склонности и интересы, но и сделать правильный профессиональный выбор.

Список литературы