Введение
Настоящая практика включена в утвержденный рабочий учебный план обучающихся Частного образовательного учреждения высшего образования «Московский университет им. С. Ю. Витте».
Вид практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Тип практики: Педагогическая практика
В качестве места прохождения практики приказом ректора закреплено: Частное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет им. С. Ю. Витте», расположенное по адресу: 115432, Центральный федеральный округ, Москва, г. Москва, 2-й Кожуховский проезд, д. 12, стр. 1, а также указан нормативный срок прохождения данной практики в период с «17» мая 2021 г. по «30» мая 2021 г.
Цель практики: является формирование практических навыков преподавания экономических дисциплин и их методического обеспечения в образовательных процессах
Задачи практики:
– изучение и анализ нормативных документов, регламентирующих образовательный процесс;
– изучение современных образовательных технологий, методов и методик преподавания;
– изучение структуры учебного плана, содержания образовательных программ и учебно-методических материалов, а также разработка вспомогательных материалов по заданию руководителя практики;
– разработка методических материалов для проведения аудиторного занятия (проблемной лекции), в том числе с применением современных образовательных технологий
– разработка методических материалов для проведения практического (семинарского) занятия;
– участие в организации промежуточной аттестации бакалавров по учебной дисциплине (модулю);
– анализ уровня профессионального развития, анализ имеющихся профессиональных навыков;
– выявление недостатков личностного профессионального развития, определение границы минимально необходимых профессиональных достижений (недостающих магистранту).
Раздел 1. Результаты изучение методов и специализированных средств аналитической работы и научных исследований
1.1. Изучение и анализ нормативных документов, регламентирующих образовательный процесс
Основными документами, регулирующими образовательный процесс в ЧОУВО «Московский университет им. С. Ю. Витте», являются:
1. Свидетельство о государственной регистрации некоммерческой организации от 29.07.2002 г.;
2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 0984 от 21.04.2014 г.;
3. Свидетельство о государственной аккредитации № 1176 от 29.01.2015 г.;
4. Устав ЧОУВО «Московский университет им. С. Ю. Витте». В рамках устава регламентированы следующие цели и задачи:
– возможность предоставления высшего образования с гарантированным качеством;
– формирование разносторонне развитых профессионалов с активной жизненной позицией, готовых трудиться на благо и во имя развития всей страны;
– обеспечение лучших условий для обучения студентов;
– раскрытие потенциала у сотрудников учреждения.
Особенности деятельности учреждения:
– соблюдение высоких стандартов подготовки специалистов, сервиса и условий обучения;
– постоянное повышение профессионального и интеллектуального уровня сотрудников вуза;
– создание научных школ, которые вносят значительный вклад в развитие управленческой, экономической и юридической науки и практики;
– привлечение к преподаванию специалистов-практиков, активно работающих и добивающихся успеха в преподаваемых областях;
– разнообразие и непрерывное совершенствование содержания и форм образовательных услуг;
– предоставление возможности непрерывного обучения на всех этапах развития человека.
Раздел 2. Результаты изучения методов и инструментальных средств, способствующих интенсификации познавательной деятельности
2.1. Разработка методических материалов для проведения аудиторного занятия (проблемной лекции), в том числе с применением современных образовательных технологий
04.06.2021 г. была проведена лекция на тему «Государственное регулирование экономики России».
В рамках лекции были рассмотрены следующие вопросы:
1. Понятие государственного регулирования и этапы его развития.
2. Цели, объекты, формы и инструменты государственного регулирования.
3. Модели государственного регулирования экономики.
Выбор темы открытой лекции соответствует перечню тем, представленных в плане работы. Вопросы, рассмотренные в ходе лекции по данной теме, соответствуют порядку, изложенному в плане работы. План лекции логичен и обоснован. Время, отведенное на занятия, оптимально использовано.
Изложение материала открытой лекции. В ходе лекции было свободно продемонстрировано владение вопросами, предлагаемыми к изучению,. В рамках проведенной лекции была использована презентация и доклад-лекция (приложения А, Б).
Был установлен полный психологический контакт с аудиторией, в результате которого, студенты принимали активное участие в обсуждении изучаемых вопросов.
В целом, открытая лекция прошла на высоком образовательном, методическом и научном уровне, в полном соответствии с современными представлениями о рассматриваемых проблемах и требованиях высших учебных заведений.
Раздел 3. Результаты проведения анализа, планирования и организации педагогической деятельности
3.1. Анализ уровня профессионального развития, анализ имеющихся профессиональных навыков
Практическая часть работы происходила в ЧОУВО «Московский университет им. С. Ю. Витте».
Экспертная оценка происходила в процессе проведения лекционного занятия на тему «Государственное управления экономики России».
Выбор темы открытой лекции соответствует перечню тем, представленных в плане работы. Вопросы, рассмотренные в ходе лекции по данной теме, соответствуют порядку, изложенному в плане работы. План лекции логичен и обоснован. Время, отведенное на занятия, оптимально использовано.
Изложение материала открытой лекции. В ходе лекции было свободно продемонстрировано владение вопросами, предлагаемыми к изучению,. В рамках проведенной лекции была использования презентация и доклад-лекция, конспект лекций (приложения А, Б, В).
Был установлен полный психологический контакт с аудиторией, в результате которого, студенты принимали активное участие в обсуждении изучаемых вопросов.
В целом, открытая лекция прошла на высоком образовательном, методическом и научном уровне, в полном соответствии с современными представлениями о рассматриваемых проблемах и требованиях высших учебных заведений.
Общий вывод. При введении рассматриваемой проблемы удалось установить логическую связь с ранее изученными проблемами дисциплины «Государственное регулирование и экономика». Были получены хорошие отзывы от аудитории. Студенты группы активно участвовали в обсуждении вопросов в рамках лекции.
Заключение
Настоящая практика включена в утвержденный рабочий учебный план обучающихся Частного образовательного учреждения высшего образования «Московский университет им. С. Ю. Витте».
Вид практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Тип практики: Педагогическая практика
В качестве места прохождения практики приказом ректора закреплено: Частное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет им. С. Ю. Витте», расположенное по адресу: 115432, Центральный федеральный округ, Москва, г. Москва, 2-й Кожуховский проезд, д. 12, стр. 1, а также указан нормативный срок прохождения данной практики в период с «17» мая 2021 г. по «30» мая 2021 г.
В результате прохождения практики был сформирован комплекс компетенций:
1. ПК-18:
– ознакомление федеральным законом, федеральными государственными образовательными стандартами и иными документами, регулирующими образовательную деятельность организации;
– ознакомление с организацией учебно-воспитательного процесса;
– ознакомление с учебными планами, рабочими программами дисциплин;
– изучение современных образовательных технологий преподавания;
– изучение современных методов и методик преподавания гуманитарных дисциплин;
– консультации с руководителем практики по вопросам структуры учебного плана, содержания образовательных программ и учебно-методических материалов по дисциплинам;
– изучение, учебно-методической литературы, программного обеспечения по дисциплинам учебного плана.
