Особенности девиантного поведения старших подростков, обучающихся в профильном и общеобразовательном классе

Q: Как получить заказ?

Воспользуйтесь фильтром, выберите нужный материал, заполните данные формы и нажмите кнопку 'купить'. Вам придет СМС с доступом в личный кабинет, где вы сможете оплатить заказ и скачать.

Q: Как быстро я смогу получить заказ?

Сразу после оплаты, доступен для скачивания.

Q: Как быть, если нужной темы нет?

Попробуйте вводить тему шире и ищите среди похожих. Если нет нужного материала, который отвечает вашему запросу, можем написать с нуля как индивидуальный заказ.

Q: Какие есть способы оплаты?

Банковская карта (через платежную систему ЮKassa), приложение SberPay или электронный кошелек ЮMoney.

Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам

Готовая студенческая работа на тему:

Диплом Юридическая психология

Готовая работа № 105656

Особенности девиантного поведения старших подростков, обучающихся в профильном и общеобразовательном классе

Учебное заведение: МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет)

Год: 2020

Оценка: 4

Характеристика работы:

Работа защищена на оценку «4» без доработок.

Уникальность свыше 40%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 27.

В работе имеется только 3 глава.
В работе также имеются следующие приложения:
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Первичные данные по психодиагностическим методикам.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Результаты статистической обработки данных.

Подробнее

Содержание

Выдержка из работы

Список литературы

1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. / В.В. Абраменкова – М.: Московский психолого-социальный институт. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2013. – 416 с.

2. Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. - М.: Прогресс, 2006. - 230 c.

3. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. - М.: Просвещение. 2008. - 464 с.

4. Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии/Н.В. Бордовсая.-М.,2015. – 432 с.

5. Вдовиченко В.П. Ценностные ориентации современной молодежи: обзор социол. исслед. // Шк. б-ка. - 2014. - № 3. - С. 1-16.

6. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо-Пресс, 2009. – 108 с.

7. Гайанова А. Р. Особенности становления «Я-концепции» школьников // Психология обучения, 2015. - № 8. - С. 54–67.

8. Галич Г.О., Карпушкина Е.А., Корчагина Л.Н., Морозова Н.Л., Тупарева Н.В. Профилактика девиантного поведения детей и подростков // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2015. № 16 (20). С. 84-91.

9. Егорычева, И.Д. Психологические особенности личностной направленности подростка и возможности ее коррекции: дис. канд. психол. наук / И.Д. Егорычева. - М., 2008. – 211с.

10. Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Змановская. - ТЦ Сфера. 2013. - 87 с.

11. Кащенко В.П.. Мурашов Г.В. Исключительные дети: Их изучение и воспитание. - М., 1929. - С. 23.

12. Клейберг, Ю.А. Социальная психология девиантного поведения [Текст]: учеб. пособие для вузов Ю.А. Клейберг. - М.: ТЦ Сфера. 2014. - 192 с.

13. Кондрашенко, В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты [Текст] / ВТ. Кондрашенко. - Минск: Беларусь. 2008. - С. 77-83.

14. Краковский А.П. О подростках / А.П. Краковский. - М.: 2010. - 167 с.

15. Кудрявцев, В.Ю. Действие социальной нормы [Текст] В.Ю. Кудрявцев Юридическая психология: сост. и общ. редакция Т.Н. Курбатовой. - СПб.: Питер. 2011. - С. 65-74.

16. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка: Психологические основы дошкольной игры // А.Н. Леонтьев. Избранные психологические произведения. Т. 1. - М., 2003.

17. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. - СПб.: Питер, 2013. – 352 с.

18. Медведев, A.M. Хронотоп как схема понимания развития личности [Текст] / A.M. Медведев. Е.В. Шокина Теоретические и прикладные аспекты психологии развития: проблемы, решения, перспективы - Кемерово: Кузбассвузиздат. - 2013. - С. 166-171.

19. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: учеб. пособие / В.Д. Менделевич. - СПб.: Речь, 2015. - 445 с.

20. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б. Н. Алмазов, М. А. Беляева, Н. Н. Бессонова и др.; Под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 192 с.

21. Панцырь С.Н., Новгородцева А.П. Личностные особенности подростков с девиантными формами поведения / С.Н. Панцырь// Культурно-историческая психология, 2013. - №2. - С. 64-72.

22. Петровский, А.В. Основы теоретической психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - М.: ИНФРА-М, 2014. – 528 с.

23. Сековец П.С. К проблеме коррекционной работы с «трудными» детьми /П.С. Сековец// Проблемы школьного воспитания. - 2008. - с. 11-18.

24. Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции [Текст] / Л.М. Семенюк. - М., 2012. - 90 с.

25. Славина Л.С. Психическое развитие школьника и его воспитание. - М.: Знание, 2009. - 96 с.

26. Трофимова Н.М. Основы специальной педагогики и психологии: учеб. пособие / - СПб.: Питер, 2010. - 304 с.

27. Узорова Т.М. Профилактика девиантного поведения в детско- подростковой и молодежной среде // Актуальные вопросы теории и практики социальной работы: сб. науч. тр. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Вологод. гос. пед. ун-т. – Вологда, 2015. – С. 108.

28. Хусаинова Н. Ю., Рахимова А. Ф. «Я-концепция» наркозависимого. - Казань: ЗАО «Новое знание», 2016. - 108 с. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения. Учебник для ВУЗов, 2013. - 780 с.

29. Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. Учеб. Пособие для студентов пед. ин- тов. М., «Просвещение», 2008. - 176с.

30. Эриксон, Э. Трагедия личности [Текст] / Э. Эриксон. - М.: Алгоритм. Эксмо. 2008. - 256 с.