Эффективность применения средств фитнеса в физическом воспитании младших школьников

Q: Как получить заказ?

Воспользуйтесь фильтром, выберите нужный материал, заполните данные формы и нажмите кнопку 'купить'. Вам придет СМС с доступом в личный кабинет, где вы сможете оплатить заказ и скачать.

Q: Как быстро я смогу получить заказ?

Сразу после оплаты, достуен для скачивания.

Q: Как быть, если нужной темы нет?

Попробуйте вводить тему шире и ищите среди похожих. Если нет нужного материала, который отвечает вашему запросу, можем написать с нуля как индивидуальный заказ.

Q: Какие есть способы оплаты?

Банковская карта (через платежную систему ЮKassa), приложение SberPay или электронный кошелек ЮMoney.

Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам

Готовая студенческая работа на тему:

Диплом Физическая культура

Готовая работа № 106571

Эффективность применения средств фитнеса в физическом воспитании младших школьников

Учебное заведение: НВГУ (Нижневартовский государственный университет)

Год: 2020

Оценка: 5

Характеристика работы:

Работа защищена на оценку «5» без доработок.

Уникальность свыше 70%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 60.

В работе также имеется следующее приложение:

Приложение 1 Анкета-опросник «Ваше отношение к занятиям с элементами фитнес- технологий во внеурочной деятельности».

Подробнее

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОПТИМИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1. Особенности физического развития детей младшего школьного возраста

1.2. Пути оптимизации физического состояния детей младшего школьного возраста в процессе физического воспитания

1.3. Понятие о физических качествах и методах их развития

1.4. Оценка физической подготовленности детей младшего школьного возраста в системе физического воспитания

1.5. Опыт применения фитнес-технологий в физическом воспитании младших школьников

1.6. Заключение по главе 1

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Задачи исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Организация исследования

ГЛАВА 3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ СРЕДСТВ ФИТНЕСА В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

3.1. Показатели физической подготовленности обучающихся младшего школьного возраста

3.2. Содержание программы внеучебных занятий с использованием фитнесс-технологий для младших школьников

3.3. Оценка эффективности занятий с использованием фитнесс-технологий для младших школьников, организованных во внеучебное время

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЕ

Выдержка из работы

Список литературы

1. Безруких М.М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 414 с.

2. Борисова В.В. Фитнес-технологии – новый раздел в школьном физическом воспитании / В.В. Борисова, О.П. Панфилов, Т.А. Шестакова // Физическая культура в школе. – 2013. – № 4. – С. 39-44.

3. Бурлыков В.Д., Манджиев Б.М. Современные направления физического воспитания учащихся школьного возраста // Развитие современного образования: Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 154-157.

4. Вейдер С. Пилатес для идеальной осанки / С. Вейдер. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 97 с.

5. Виес, Ю.Б. Все о фитнесе [Текст]: методическое пособие / Юлия Борисовна Виес. – М. : Изд-во Интерпрессервис, 2011. – 512 с.

6. Вырикова А.Д. Фитнес как способ развития здорового поколения // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. 2015. – № 4 (7). – С. 8–12.

7. Гаджиев Д.М. Методические рекомендации по оздоровительной аэробике в образовательных учреждениях / Д.М. Гаджиев // Известия Тульского государственного университета. – 2017. – № 4. – С. 13-18.

8. Давыдов В. Ю. Оздоровительный фитнесс для детей и взрослых на специальных мячах / В. Ю. Давыдов, Т. Г. Коваленко, Г. О. Краснова. – Волгоград: [б. и.], 2014. – 86 с.

9. Довжук Л.В., Ясногор Н.М. Детский фитнес как средство повышения двигательной активности // Физическая культура, спорт и безопасность: поиск, инновации и перспективы развития материалы Всероссийской научно–практической конференции. – 2016. – С. 73–77.

10. Дрогомерецкий В.В., Третьяков А.А. Низкая двигательная активность как фактор проявления отклонений в состоянии здоровья у детей дошкольного и школьного возраста // Научный журнал Дискурс. – 2017. – № 7 (9). – С. 27–34.

11. Ермолаев, Ю.А. Возрастная физиология. Учеб. пособие для студентов. – М: СпортАкадемПресс, 2001. – 444 с.

12. Кашуба В. Оценка физического состояния: проблемы, пути решения / В. Кашуба, Н. Гончарова // Спортивный вестник Приднепровья. – 2010. – № 2. – С. 120-123.

13. Коляденко С.А. Социально–педагогические условия развития детского фитнеса / С.А. Коляденко // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2018. – № 2–8 (34). – С. 46–49.

14. Круцевич Т. Ю. Концепция физического воспитания в общеобразовательных школах / Т. Ю. Круцевич // Теория и методика физического воспитания и спорта. – 2015. – № 2. – С. 72–80.

15. Кучма В. Р. Физическое развитие детей Украины и России в начале ХХІ столетия / В. Р. Кучма, Н. А. Скоблина, А. Г. Платонова. – К. : Генеза, 2013. – 128 с.

16. Лутковская О.Ю. Влияние фитнес–систем на формирование мотивации к занятиям физической культурой у детей школьного возраста // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е: Педагогические науки. – 2017. – № 7. – С. 249–253.

17. Меньшуткина Т. Г Эффективность занятий оздоровительным плаванием в семейных группах / Т. Г. Меньшуткина, Д. В. Черепова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка : Научно–методический журнал. – 2008. – №4. – С. 48–50.

18. Мира Метха. Простые упражнения йоги для здоровья / Метха Мира. – М. : ФАИР–ПРЕСС, 2008. – 256 с.

19. Осолодкова Е.В. Влияние снижения двигательной активности на состояние здоровья младшего школьника / Е.В. Осолодкова // Символ науки. – 2017. – № 2. – С.168–169.

20. Панфилов О.П. Методологические основы классификации фитнес – технологии для детей // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки – . 2013. – № 1. – С. 392–400.

21. Параничева Т. М. Динамика состояния здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста / Т. М. Параничева, Е.В. Тюрина // Альманах «Новые исследования». – 2012. – №4 (33). – С. 68–78.

22. Популо Г.М., Чернова Е.Д., Сизова Н.В. Использование фитнес–технологий в системе школьного образования // Теория и практика актуальных исследований. – 2016. – № 15. – С. 75–79.

23. Сайкина Е.Г. Стратегическая роль фитнеса в модернизации физкультурного образования школьников // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2013. – № 2. – С. 43–45.

24. Сайкина Е.Г. Фитнес в системе дошкольного и школьного физкультурного образования: автореф. дис. д-ра пед. наук / Е.Г. Сайкина. – СПб., 2009. – 28 с.

25. Сайкина Е.Г., Кузьмина С.В. Фитнес–технологии в образовательных учреждениях: учебно–методическое пособие : Санкт–Петербург, 2016. – 112 с.

26. Сайкина, Е.Г. Фитнес-технологии как путь повышения интереса к уроку физической культуры в школе / Е.Г. Сайкина // Теория и методика физкультурного образования: социально-педагогические аспекты и перспективы развития: сб. науч. тр. – Санкт-Петербург, 2006 – С. 116-122.

27. Скубенич М.В., Баклушин М.В. Значение средств физической культуры для первичной профилактики заболеваний опорно–двигательного аппарата // Научный поиск. – 2012. – № 2. – С. 37–40.

28. Ступина А.Ю. Использование средств фитнес-аэробики для повышения функционального состояния дыхательной системы и физической работоспособности детей школьного возраста /А.Ю. Ступина, Е.П. Горанёва // Архивариус. – 2015. – № 3. – С. 12-19.

29. Физкультурно-оздоровительные технологии: монография / под ред. проф А.А.Горелова, проф. А.В. Лотоненко. М: Изд–во «Еврошкола», 2011. – 300с.

30. Филимонова Н.В., Воротилкина И.М. Аэро–йога как средство двигательной активности детей с заболеваниями ДЦП // Современные проблемы физической культуры и спорта: материалы ХIХ Всероссийской научно–практической конференции. – 2016. – С. 218–220.

31. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта; учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: изд. Центр «Академия», 2014. – 264 с.

32. Шестакова Т.А., Борисова В.В., Панфилов О.П. Эффективность применения фитнес-игротренинга в двигательной подготовке младших школьников / Т.А. Шестакова, В.В. Борисова, О.П. Панфилов // Известия Тульского государственного университета. – 2016. – № 2. – С. 76-82.