1 Авраменко, Н. Н. Особенности мотивационной сферы подростков, предпочитающих различные копинг-стратегии / Н. Н. Авраменко, А. О. Перевалов // Вестник Калужского университета. – 2019. – Т. 2, № 2 (3). – С. 34-45.
2 Ашанина, Е. Н. Стратегии поведения в конфликте / Е. Н. Ашанина, А. С. Кубекова // Психологическое и педагогическое сопровождение студентов вуза в современном социокультурном пространстве. – Астрахань: Индивидуальный предприниматель Сорокин Роман Васильевич (Издатель: Сорокин Роман Васильевич), 2018. – С. 28-31.
3 Бартош, Т.П. Гендерные особенности уровня психической ригидности и самооценки у подростков Магадана // Репродуктивное здоровье детей и подростков. 2015. № 2. С. 1-9.
4 Болтрукевич, Е. В. Психологические особенности развития подростков / Е. В. Болтрукевич // Материалы XXI Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов в г. Нерюнгри, с международным участием. – Нерюнгри: Изд-во Технического института (ф) СВФУ, 2020. – С. 16-19.
5 Бондаренко, Ю.С. Исследование конфликтных эмоциональных состояний у подростков с разным социальным и эмоциональным интеллектом в условиях пандемии / Ю.С. Бондаренко //Актуальные проблемы правового, экономического и социально-психологического знания: теория и практика. – 2020. – С. 149-156.
6 Букаева, Т. А. Мотивация и ценностные ориентации в подростковом возрасте / Т. А. Букаева // Консолидация интеллектуальных ресурсов как фактор развития современных исследований. – Петрозаводск: «Новая Наука», 2021. – С. 72-76.
7 Воробьев, С. М. Особенности компетенции саморегуляции подростков - мальчиков и девочек с нормативным и девиантным поведением // Человек: преступление и наказание. 2022. Т. 30(1-4), № 3. С. 425-434.
8 Вьюнова, О. В. Стратегии разрешения конфликтов / О. В. Вьюнова, В. В. Таратухина // Актуальные проблемы конфликторазрешения в современном мире: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции, Курск, 21 апреля 2022 года. – Курск: Юго-Западный государственный университет, 2022. – С. 48-51.
9 Выготский Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. – М.: Издательство Юрайт, 2021. – 281 с.
10 Габдрахимов, Р. Р. Стили поведения в конфликтной ситуации / Р. Р. Габдрахимов // Будущее науки - 2018: Сборник научных статей 6-й Международной молодежной научной конференции. В 4-х томах, Курск, 25–26 апреля 2018 года / Ответственный редактор А.А. Горохов. Том 2. – Курск: Закрытое акционерное общество "Университетская книга", 2018. – С. 35-37.
11 Голубков, Г. В. Причины возникновения кризиса в подростковом возрасте / Г. В. Голубков, Я. А. Лычагина // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2019. – № 5-1(33). – С. 327-331.
12 Горленко, О.А. Формирование критического мышления обучающихся образовательных организаций / О.А. Горленко, Ю.А. Малахов, Т. П. Можаева. - Брянск: БГТУ, 2017. - 61 с.
13 Дементий Л.И. Возрастные особенности самоконтроля, импульсивности и агрессивности школьников // Вестник Омского университета. 2017. № 2. С. 4-9.
14 Дубровина, Л.А. Взаимосвязи креативности, стилей мышления и способов разрешения конфликтов / Л. А. Дубровина, М. М. Кашапов // Ярославский психологический вестник. 2020. № 2 (47). С. 31-38.
15 Дубровина, С. В. Стратегия поведения в конфликтной ситуации при различной направленности личности (по параметру экстраверсия-интроверсия) / С. В. Дубровина, Т. А. Климонтова, Ю. В. Чепурко // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5, № 4(17). – С. 335-337.
16 Есенжанова А. А. Продуктивное мышление подростка как интегративное качество личности: сущность и содержание // Экономические и гуманитарные науки. 2014. № 4. С. 3-8.
17 Желяпова, А. Г. Особенности мотивации у подростков из полных и неполных семей / А. Г. Желяпова // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических, педагогических и лингводидактических исследований. – Москва: Московский государственный областной университет, 2021. – С. 538-544.
18 Кашапов, А.С. Взаимосвязь творчества и конфликтной компетентности в разрешении спортсменами конфликтов / А.В. Кашапов // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. - № 2. – С. 1-5.
19 Ким, С. А. Факторы становления личностного потенциала подростков / С. А. Ким // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. – Евпатория: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2018. – С. 315-322.
20 Князева Т. Н. Взаимосвязь развития рефлексии и когнитивно-личностных свойств в подростковом возрасте // Проблемы современного пед. образования. 2017. № 6. С. 191-200.
21 Ковалева, Е. М. Мотивация достижения у подростков / Е. М. Ковалева // Научный альманах. – 2020. – № 3-2 (65). – С. 89-91.
22 Коротицкая, В. В. Стратегии поведения в конфликте / В. В. Коротицкая, Р. О. Слободянюк // Наука. Исследования. Практика : сборник избранных статей по материалам Международной научной конференции, Санкт-Петербург, 23 февраля 2021 года. – Санкт-Петербург: ГНИИ «Нацразвитие», 2021. – С. 55-59.
23 Круглова, К. С. Выявление взаимосвязи стрессоустойчивости, конфликтности и стиля поведения подростков в ситуации конфликта / К. С. Круглова, М. В. Данилова // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 6. С. 41-48.
24 Лукьянец, П.Б. Проблема типов реагирования в конфликте у подростков / П. Б. Лукьянец // Аллея науки. 2019. Т. 2. № 2 (29). С. 789-796.
25 Любашова, У. И. Особенности творческого воображения у подростков / У. И. Любашова // Студенческая наука Подмосковью : Сборник материалов Международной научной конференции молодых ученых, Орехово-Зуево, 05–10 апреля 2021 года. – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2021. – С. 281-284. –
26 Макарова, А. О. Теоретические аспекты исследования мотивации у подростков / А. О. Макарова, И. В. Климова // Педагогика и психология: проблемы развития мышления. – Красноярск: Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, 2018. – С. 290-294.
27 Петронюк, И. С. Развитие креативности подростков в социокультурной деятельности / И. С. Петронюк // Академия профессионального образования. – 2019. – № 9(88). – С. 50-60.
28 Румянцева, И. О. Особенности поведения в конфликте мальчиков и девочек младшего подросткового возраста / И. О. Румянцева // Современная наука и молодые ученые: сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 12 января 2022 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2022. – С. 251-254.
29 Обухова, З. И. Причины возникновения конфликтов в подростковом возрасте / З. И. Обухова, Д. И. Сошникова // Психология личности: актуальные исследования : Сборник научных трудов / Под редакцией Е.М. Разумовой. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2020. – С. 179-183.
30 Олейникова, А. В. Кризис подросткового возраста / А. В. Олейникова // Аллея науки. – 2018. – Т. 2, № 10(26). – С. 955-957.
31 Поземкина К. О. Проблематика исследования межличностных конфликтов: теоретические основы // Материалы ивановских чтений. 2017. № 3-1 (14). С. 147-151.
32 Раренко, А.А. К вопросу о креативности и способах ее изучения и измерения / А.А. Раренко // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. – 2020. – № 3. – С. 93-103.
33 Сафронова С. А. Особенности формирования дивергентного мышления старших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - № 7. – С. 1-7.
34 Селявкина, В. В. Личностная идентичность подростков / В. В. Селявкина // Психология и педагогика: актуальные проблемы теории и практики (ко дню психолога). – Москва: Московский государственный областной университет, 2021. – С. 37-39.
35 Селюч, М. Г. Креативность как личностная способность к творчеству / М. Г. Селюч // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2021. – С. 228-231.
36 Сергунина, С. В. Развитие гибкости мышления подростков в ходе тренинговых занятий / С. В. Сергунина, Е. А. Шевякова // Современные векторы исследования и решения психолого-педагогических проблем. – Саранск : Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, 2021. – С. 3-9.
37 Тевосян, М. Творческое мышление в конфликтной ситуации / М. Тевосян // Wisdom. – 2014. - № 2. – С. 127-136.
38 Туник, Е. Е. Лучшие тесты на креативность. Диагностика творческого мышления / Е. Е. Туник. – Санкт-Петербург: Питер, 2013. - 320 с.
39 Ушанова, А.А. Личностные особенности подростка с агрессивным поведением // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 2. С. 156-161.
40 Фадеева, М. А. Формирование творческой активности подростков в контексте культурно-образовательной среды детского музыкального театра / М. А. Фадеева // Современное культурно-образовательное пространство гуманитарных и социальных наук. – Саратов: Издательство "Саратовский источник", 2020. – С. 337-347.
41 Фирсова, Е. С. Особенности поведения подростка в конфликте / Е. С. Фирсова // Известия института педагогики и психологии образования. 2019. № 2. С. 90-93.
42 Флегонтова, А. В. Особенности когнитивного развития подростков / А. В. Флегонтова // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2021. – С. 126-129. –
43 Хачатурова, К. Р. Особенности подросткового возраста / К. Р. Хачатурова, М. В. Александрова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – № 11(104). – С. 66-68.
44 Шеломенцева, А. А. Исследование конструктивных стратегий конфликтного поведения у подростков 14-15 лет / А. А. Шеломенцева // Право, история, педагогика и современность : Сборник статей III Международной научно-практической конференции, Пенза, 27–28 января 2022 года / Под редакцией А.В. Яшина, А.А. Грачева, Н.И. Свечникова. – Пенза: Пензенский государственный аграрный университет, 2022. – С. 198-201.
45 Шестакова, Ю. В. Общение со сверстниками в подростковом возрасте / Ю. В. Шестакова // Студент и наука (гуманитарный цикл) - 2021 : материалы международной студенческой научно-практической конференции, Магнитогорск, 16–19 марта 2021 года. – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2021. – С. 1338-1343.
46 Яшкин, М. А. Особенности личностной идентичности и социально - психологической адаптации одаренных подростков / М. А. Яшкин, М. М. Солобутина // Медицина. Социология. Философия. Прикладныеисследования. – 2019. – № 3. – С. 82-86.
47 Boehm R., Rusch H., Baron J. The psychology of intergroup conflict: a review of theories and measures // J. Econ. Behav. Organ. – 2020. - № 178. – Р. 947–962.
48 Dannenberg A., Barrett S. Cooperating to avoid catastrophe // Nat. Hum. Behav. – 2018. - № 2. – Р. 435–437.
49 Filella G. Happy Software: An interactive program based on an emotion management model for assertive conflict resolution // Front Psychol. 2022. № 13: Р. 935-952.
50 Hornberg J., Reiter-Palmon R. Creativity and the big five personality traits: is the relationship dependent on the creativity measure? // in The Cambridge Handbook of Creativity and Personality Research. - Cambridge: Cambridge University Press, 2017. – Р. 275–293.
51 Qiang R., Han Q. Critical thinking disposition and scientific creativity: the mediating role of creative self-efficacy // J. Creat. Behav. 2020. № 54. Р. 90–99.
52 Sica L.S. Personal Skills for Optimal Identity Development: A Person-Centered Approach in Italian Late-Adolescents // J Pers Oriented Res. 2021. № 7(1). 36–51.
53 Sternberg, R.J. Creativity from Start to Finish: A «Straight-A» Model of Creative Process and Its Relation to Intelligence // Journal of Creative Behavior. - 2020. - Vol. 54, № 2. - P. 229-241.
