1. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – 299 с.
2. Алимбаева, Р.Т. Субъективное благополучие и удовлетворенность жизнью / Р.Т. Алимбаева, А.У. Мартаева // Инновационная наука. – 2016. – № 3. – С. 142–143.
3. Аргайл, М. Психология счастья / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2003. – 271 с.
4. Батурин, Н.А. Теоретическая модель личностного благополучия / Н.А. Батурин, С.А. Башкатов, Н.В. Гафарова // Вестник ЮУрГУ. – 2013. – № 4. – С. 4–14.
5. Боднар, Э. Л. Личностная тревожность и состояние одиночества как критерии вузовской адаптации студентов / Э. Л. Боднар, Е. П. Шахматова // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 2. – С. 189–196.
6. Борцова, М.В. Факторы становления начальных форм ответственности личности: автореф. дис канд. психол. наук: 19.00.07 / М.В. Борцова. – Краснодар, 2007. – 21 с.
7. Быков, С.В. Проблемы психологии ответственности личности: Монография / Под ред. Г.В. Акопова. – Тольятти: ВУиТ, 2004. – 213 с.
8. Величко, В.Н. Психологические закономерности личности в юношеском возрасте / В.Н. Величко // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2007. – № 2. – С. 107–111.
9. Водяха, С.А. Предикты психологического благополучия студентов / С.А. Водяха // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 1. – С. 70–74.
10. Воронина, А.В. Проблема психического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурно-уровнего анализа / А.В. Воронина // Сибирский психологический журнал. – 2005. – № 2. – С. 147–151.
11. Гольба, Л.В. Формирование чувства ответственности / Л.В. Гольба // Волжский вестник науки. – 2016. – № 1 (1). – 10–11.
12. Григоренко, Е.Ю. Психологическое благополучие студентов и определяющие его факторы / Е.Ю. Григоренко // Проблемы развития территории. – 2009. – Вып. 2. – С. 98–105.
13. Дементий, Л.И. Особенности ответственности в дошкольном и младшем школьном возрасте / Л.И. Дементий // Вопросы психологии. – 2016. – № 1. – С. 562–564.
14. Дергачёва О. Е. Автономия и самодетерминация в психологии мотивации: теория Э. Деси и Р. Райана / под ред. Д. А. Леонтьева // Современная психология мотивации. - М.: Смысл, 2002. - С. 103-121.
15. Жуланова, И.В. Возрастно-психологические особенности современного студенчества / И.В. Жуланова, А.М. Медведев // Известия ВГПУ. – 2006. – № 1. – С. 50–55.
16. Кашапова, Г.И. Ответственность как социально-психологический феномен и уровни ее развития / Г.И. Кашапова // Казанский педагогический журнал. – 2012. – № 2. – С. 1-7.
17. Козьмина, Л.Б. Психологическое благополучие личности студентов-психологов: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Л.Б. Кузьмина. – Иркутск, 2014. – 21 с.
18. Колесников, В.Н. Психологическое благополучие студентов / В.Н. Колесников // Мир педагогики и психологии. – 2016. – № 4. – С. 33–37.
19. Колесов, Д. Формула счастья / Д. Колесов // Развитие личности. – 2002. – № 2. – С. 1–10.
20. Корчикова, И.В. Личностная автономия как фактор формирования образа профессионального будущего в юношеском возрасте / И.В. Корчикова // Вестник Томского гос. пед. университета. – 2013. – № 2. – С. 171-174.
21. Кужильная, А.В. О подходах к изучению субъективного благополучия личности в зарубежных исследованиях / А.В. Кужильная // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2015. – № 1. – С. 83–86.
22. Кулик, А.А. Субъективное благополучие молодежи (на примере студентов первых и выпускных курсов) / А.А. Кулик, А.А. Акимова // Ученые записки Забайкальского гос. ун-та. – 2016. – Т. 11, № 2. – С. 170–177.
23. Куликов, Л.В. Психология настроения / О.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2007. – 352 с.
24. Леонтьев, Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. – 2000. – Т. 21, № 1. – С. 1-17.
25. Леонтьев, Д.А. Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2011. – 675 с.
26. Лепешинский, H.H. Адаптация опросника «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф / Н.Н. Лепешинский // Психологический журнал. – 2007. – № 3 (15). – С. 24–27.
27. Логинова, И.О. Исследование самоактуализационного потенциала личности во взаимосвязи с проявлением мотивации достижения у студентов медицинских и педагогических специальностей / И.О. Логинова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6. – С. 15–19.
28. Локус контроля Дж. Роттер // Практикум по психологии личности / О.А. Елисеев.– СПб., 2003. – С.413-417.
29. Минкина, Н.А. Воспитание ответственности: учеб. пособие / Н.А. Минкина. – М.: Высш. шк., 1990. – 452 с.
30. Миронова, А.В. Личностные особенности студентов как субъектов профессионального саморазвития / А.В. Миронова // Известия Тульского гос. ун-та. – 2013. – № 1. – С. 378–383.
31. Мурзина, С.М. Психология и типология личности студента / С.М. Мурзина // Ученые записки ОрлГУ. – 2010. – № 2. – С. 154–158.
32. Некрасов, В.В. Основные подходы к изучению субъективного благополучия в отечественной и зарубежной литературе / В.В. Некрасов // Вестник университета. – 2014. – № 1. – С. 231–236.
33. Осин, Е.Н. Паттерны саморегуляции и психологическое благополучие в подростковом возрасте / Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев, И.А. Буровихина // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России: материалы науч.-практ. конф. – М., 2009. – Ч. 2. – С. 266–271.
34. Пахоль, Б.Е. Субъективное и психологическое благополучие: современные и классические подходы, модели и факторы / Б.Е. Пахоль // Украинский психологический журнал. – 2017. – № 1. – С. 80–104.
35. Пеняева, С.А. Факторы, влияющие на формирование профессиональной Я-концепции студентов в процессе обучения / С.А. Пеняева // Научные исследования в образовании. – 2007. – № 2. – С. 1–4.
36. Пермякова, М.Е. Субъективное ощущение счастья у матерей и их детей / М.Е. Пермякова, М.А. Муртазина // Психология. – 2015. – № 2. – С. 85-92.
37. Райан, Р.М. Теория самодетерминации и поддержка внутренней мотивации, социальное развитие и благополучие / Р.М. Райн, Э.Л. Деси; науч. перевод Р.А. Вороновой // Вестник Алтайского ГПУ - 2003. – № 3-1. - С. 97-111.
38. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности / Пер. с нем. – М.: Просвещение, 2002. – 312 с.
39. Ретунская, Т.В. Личностное и профессиональное самоопределение студентов в процессе обучения / Т.В. Ретунская // Высшее образование в России. – 2009. – № 7. – С. 74–78.
40. Рикель, А.М. Понятие субъективного благополучия в гедонистическом и эвдемонистическом подходах / А.М. Рикель, А.А. Туниянц, Н. Батырова // Вестник Московского университета. – 2017. – № 2. – С. 63–68.
41. Саелиан, Р. Как стать счастливым / Р. Саелиан. – М.: ФАИР, 1997. – 272 с.
42. Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / Пер. с англ. – М.: «София», 2006. – 368 с.
43. Семенова, Л.Э. Психологическое благополучие студентов-психологов с разными личностными ресурсами профессионально значимых характеристик / Л.Э. Семенова, Т.А. Серебрякова // Вестник Мининского университета. – 2018. – Т. 6, № 3. – С. 10–32.
44. Созонтов, А.Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к психологическому благополучию / А.Е. Созонтов // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 105–114.
45. Усынина, Т.П. Психологическое благополучие студентов и факторы его определяющие / Т.П. Усынина, А.Д. Цветнова // Вестник Совета молодых ученых Челябинской области. – 2017. – № 2. – С. 122–124.
46. Фесенко, П.П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: автореф. дис канд. психол. наук: 19.00.05 / П.П. Фесенко. – М., 2005. – 24 с.
47. Франкл, В. Основы логотерапии. Психология и религия / В. Франкл. – СПб.: Речь, 2000. – 512 с.
48. Хазыкова, Т.С. Ответственность личности как социально-психологический феномен / Т.С. Хазыкова // Известия Волгоградского гос. университета – 2009. – № 1. – С. 36–39.
49. Шамионов, Р.М. Психология субъективного благополучия: (к разработке интегративной концепции) / P.M. Шамионов // Мир психологии. – 2012. – № 2. – С. 143–148.
50. Шестакович, А.В. Нравственная ответственность и ее воспитание у детей в семье / А.В. Шестакович. – М.: Кн. мир, 2001. – 98 с.
51. Ширяева, О.С. Психологическое благополучие личности в экстремальных условиях жизнедеятельности: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01/ О.С. Ширяева. – Петропавловск-Камчатский, 2008. – 19 с.
52. Шнейдер, О.В. Особенности юношеского возраста / О.В. Шнейдер // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 3–7. – С. 52–53.
53. Chirkov, V. Human Autonomy in Cross-Cultural Context: Perspectives on the Psychology of Agency, Freedom, and Well-Being / V. Chirkov, R.M. Ryan, K.M. Sheldon. – N. Y.: Springer, 2011. – 283 p.
54. Diener, E. Factors predicting the subjective well being of nations / Е. Diener // Journal of Personality and Social Psychology. – 1995. – № 69. – Р. 51-64.
55. Lynch, M.L. Variab ility of Self-Concept across Personal Relationsh ips: The Role of Cu lture, Autonomy Support, and Authenticity / M.L. Lynch, R.M. Ryan, J.G. La Guardia // Journal of Personality and Social Psychology. – 2004. – V. 72. – P. 1022-1035.
56. Oishi, S. Goals, culture, and subjective well-being / S. Oishi, E. Diener // Pers. & Social Psychol. Bull. – 2001. – № 27. – P. 1674–1682.
57. Ryan, R.M. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being / R.M. Ryan, E L. Dici // American Psychologist. – 2000. – Vol. 55. – P. 68-78.