1. Абаева, И.В. Личностные аспекты социально-психологической адаптации старшеклассников / И.В. Абаева // Успехи современной науки. – 2016. – № 11. – С. 134-137.
2. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2016. – 282 с.
3. Арендачук, И.В. Динамика ценностно-смысловых характеристик социальной активности современной молодежи / И.В. Арендачук // Вестник РУДН. – 2018. – № 3. – С. 287–307.
4. Арон, И.С. Психологическая готовность к профессиональному самоопределению / И.С. Арон // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2010. – № 1. – С. 233–237.
5. Бадашкеев, М.В. Развитие профессионального интереса у сельских школьников / М.В. Бадашкеев // Таврический научный обозреватель. – 2015. – № 5. – С. 65–67.
6. Бесклубная, А.В. Особенности профессионального самоопределения современных старшеклассников / А.В. Бесклубная // Известия СНЦ РАН. – 2011. – № 2–4. – Т. 13. – С. 768–770.
7. Богдан, Н.А. Понятие личностного и профессионального самоопределения / Н.А. Богдан // Известия Самарского научного центра РАН. – 2008. – № 2. – С. 95–102.
8. Божович, Л.И. Изучение мотивации детей и подростков / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 2000. – 410 с.
9. Врублевская, М.М. Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации / М.М. Врублевская, О.В. Зыкова. – Магнитогорск: МаГУ, 2004. – 80 с.
10. Вяльшина, А.А. Выбор профессии сельской молодежью / А.А. Вяльшина, С.Т. Дакирова // Островские чтения. – 2017. – № 1. – С. 483–487.
11. Гинзбург, М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема / М.Р. Гинзбург // Вопросы психологии. – 1988. – № 2. – С. 19–27.
12. Головей, Л.А. Психологические основы профориентации в школе и ПТУ / Н.А. Грищенко. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. – 79 с.
13. Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд) // Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – C. 193–197.
14. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А. Климова // Психология профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. – СПб.: Питер, 2004. – С. 152–154.
15. Долгушина, Т.Н. Профессиональное самоопределение как компонент профессионального становления личности / Т.Н. Долгушина, С.Н. Юревич // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2013. – № 2. – С. 152–155.
16. Дровяшина, О.С. Мотивы выбора профессии / О.С. Дровяшина // Аллея науки. – 2017. – № 12. – С. 77-80.
17. Журавлева, О.В. Особенности мотивации профессионального выбора старшеклассников / О.В. Журавлева // Известия высших учебных заведений. – 2015. – № 1. – С. 159–160.
18. Закирова, М.А. Развитие ответственности в юношеском возрасте: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.13 / М.А. Закирова. – Казань, 2010. – 18 с.
19. Занюк, С.С. Психология мотивации: Теория и практика мотивирования. Мотивационный тренинг / С.С. Занюк. – Киев: Ника-Центр, 2001. – 352 с.
20. Зеер, Э.Ф. Профессиональное самоопределение и потенциал профессионала / Э.Ф. Зеер // Мир психологии. – 2005. – № 2. – С. 141–147.
21. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2000. – 512 с.
22. Каленов, А.А. Особенности субъектности старшеклассников: теоретический аспект / А.А. Каленов // Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы науч. конф. – Краснодар: Новация, 2017. – С. 3–6.
23. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2004. – 304 с.
24. Кондратенко, Н.А. Профессиональное самоопределение учащейся молодежи / Н.А. Кондратенко, С.Н. Шашкова // Известия Тульского гос. ун-та. – 2018. – № 2. – С. 71–79.
25. Корявая, С.М. Ценностные предпочтения молодежи / С.М. Корявая // Адукацыя і выхаванне. – 2006. – № 10. – С. 49–54.
26. Красник, В.С. Роль ценностных ориентаций в профессиональном самоопределении личности / В.С. Красник, П. Лукиных // Вестник Института психологии и педагогики. – 2010. – № 10. – С. 116–121.
27. Кретова, Н.А. Факторы профессионального самоопределения личности / Н.А. Кретова, С.И. Вершинин // Научные исследования в образовании. – 2010. – № 12. – С. 39–42.
28. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2003. – 456 с.
29. Макаров, В.К. Факторы выбора профессии старшеклассниками / В.К. Макаров, Е.А. Борисова // Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2010. – № 2. – С. 145–148.
30. Малышев, И.В. Особенности социально-психологической адаптации и стрессоустойчивости личности старшеклассников в условиях меняющегося общества / И.В. Малышев // Известия Саратовского университета. – 2016. – Вып. 2. – С. 157-163.
31. Методика «Диагностика мотиваторов социально-психологической активности личности» // Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп // Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М., 2002. – C. 94–95.
32. Методика «Мотивы выбора профессии» (Р.В. Овчарова) // Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации / М.М. Врублевская, О.В. Зыкова. – Магнитогорск: МаГУ, 2004. – С. 7–9.
33. Мисиров, Д.Н. Трансформация мотивов выбора профессии в юношеском возрасте: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Д.Н. Мисиров. – Ростов н/Д., 2000. – 19 с.
34. Нечаева, А.С. Проблема понимания профессионального самоопределения в контексте восприятия событий жизненного пути / А.С. Нечаева // Санкт-Петербургский образовательный вестник. – 2018. – № 2. – С. 22–25.
35. Овсянникова, С. Б. Профессиональное самоопределение как путь реализации активной позиции личности / С. Б. Овсянникова // Вестник ТГПУ. – 2011. – № 4. – С. 139–144.
36. Петрова, В.Н. Представления старшеклассников в будущем как аспект их социализации / В.Н. Петрова // Сибирский психологический журнал. – 2003. – № 2. – С. 140–143.
37. Попов, Н.А. Особенности развития личности старшеклассника / Н.А. Попов // Формирование личности будущего на основе психолого-педагогического анализа: материалы научно-практической конференции. – Уфа, 2017. – С. 63–65.
38. Попович, А.Э. Формирование у старших школьников готовности к выбору профессии в воспитательном процессе общеобразовательной школы: автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / А.Э. Попович. – Москва, 2004. – 21 с.
39. Потехина, Н.В. Выбор профессии как смысловая вертикаль в процессе профессионального самоопределения / Н.В. Потехина // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2014. – № 4 (60). – С. 296–296.
40. Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. – М.: Академия, 2003. – 480 с.
41. Пусикова, М.В. Анализ значимых факторов профессионального выбора молодежи / М.В. Пусикова // Наука и образование сегодня. – 2016. – № 5. – С. 66-70.
42. Разуваев, С.Г. Место профессионального самоопределения в структуре профессиональной социализации / С. Г. Разуваев // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. – 2012. – № 28. – С. 975–980.
43. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности / Пер. с нем. – М.: Просвещение, 2002. – 312 с.
44. Ретивых, М.В. Формирование профессионального самоопределения школьников как научно-педагогическая проблема / М.В. Ретивых // Вестник Брянского государственного университета. – 2010. – № 1. – С. 15–20.
45. Ретунская, Т.Н. Выбор профессии как психологический феномен / Т.Н. Ретунская // Высшее образование в России. – 2012. – № 8-9. – С. 126–130.
46. Решетников, В.В. Понятие профессионального самоопределения в современной педагогической психологии / В.В. Решетников // Известия Самарского научного центра РАН. – 2011. – № 2. – С. 1163–1166.
47. Романов, Р.В. Особенности мотивационно-ценностной сферы личности в юношеском возрасте (17–19 лет) / Р.В. Романов, Л.В. Лежнина // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2015. – № 4 (5). – С. 126–129.
48. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. – М : Аспект Пресс, 2005. – 460 с.
49. Сысоева, И.А. Психологические особенности формирования личности в юношеском возрасте: на материале обучения в 10 и 11 классах: автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / И А. Сысоева, 2009. – 20 с.
50. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Пер. с англ. – М.: Смысл, 2003. – 860 с.
51. Чернявская, А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская. – М.: Владос, 2002. – 96 с.
52. Чистякова, С.Н. Проблема самоопределения старшеклассников при выборе профиля обучения / С.Н. Чистякова // Педагогика. – 2005. – № 1. – С. 19–26.
53. Шайдуллин, Р.Б. Профессиональное самоопределение старшеклассников: проблемы / Р.Б. Шайдуллин // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2016. – № 2 – С. 140–146.
54. Шалабаева, О.В. Социальная активность старшеклассников в психолого-педагогической науке / О.В. Шалабаева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2011. – № 2. – С. 37-44.
55. Шапкина, ЕА. Мотивы выбора профессии учащимися 10-11 классов / Е.А. Шапкина, Т.М. Урутина, Л.Г. Агеева // Гуманитарные научные исследования. – 2015. – № 9. – С. 1–7.
56. Шепелева, Е.В. Самоопределение старшеклассников под влиянием средств массовой информации: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Е.В. Шепелева. – Нижний Новгород, 2006. – 21 с.
57. Эриксон, Э.Э. Идентичность: юность и кризис / Пер. с англ. – М.: Смысл, 2005. – 345 с.