Психологические особенности современной семьи на разных стадиях жизненного цикла

К настоящему времени в современной психологии не сложилось единого общепринято определения понятия «семья». Семью принято рассматриваться и как малую группу, и как социальный институт. В традиционном понимании семья определяется в качестве «системно-функционального объединения значимых и эмоционально-близких людей на основе супружества, родства и родительства» (А.Г. Лидерс, В. Сатир, Л.Б. Шнейдер и др.). 

В работах С.И. Голод семья определяется как «социальный институт, модель общественных отношений, отражение современного состояния личности, социально-психологических особенностей и возможностей ее раскрытия в исторической парадигме развития социума» [8, с. 39].

По определению Н.И. Олифирович, семья – это основанная на интимной общей семейной деятельности общность людей, в основе которой лежат узы супружества-родительства-родства, существование которой связано с воспроизводством населения и преемственностью семейных поколений, социализацией детей и поддержанием жизнедеятельности членов семьи [25, с. 158]. 

По мнению В.М. Целуйко, «семья является малой социальной группой, члены которой связаны брачными и родственными отношениями, общим бытом, взаимопомощью и ответственностью» [35, с. 8]. 

В контексте системного подхода семья рассматривается как система. Семейная система – это открытая система, находящаяся в постоянном взаимодействии и взаимовлиянии с внешней средой с ее компонентами. С позиций А.В. Черникова, семью следует анализировать как самоорганизующуюся систему, где поведение такой системы целесообразно, и источник преобразований находится внутри ее самой. Люди, которые составляют семью, действуют под воздействием правил функционирования этой семейной системы, а не под влиянием собственных потребностей и мотивов [36, с. 89]. 

По мнению В.А. Сысенко, будучи системой, характеризуется согласованным функционированием, что осуществляется путем усвоения и исполнения ожидаемой роли ее членами. Оптимальное функционирование семьи является возможным при условии правильного распределения ролей и функций между ее членами [33, с. 9].

Семья является целой системой, которая реализует многие функции, обеспечивающие удовлетворение потребностей и желаний членов семьи, состоит из двух основных подсистем. Детско-родительские отношения моно рассматривать в виде длительных и связанных с возрастными особенностями детей и родителей взаимоотношения. Супружеские отношения являются глубоко личными отношения между мужем и женой, основой функционирования и развития семьи [18, с. 59].

Содержание семьи раскрывается через ее функции. В работе О.А. Карабановой рассматриваются следующие функции, отражающие особенности семьи и своеобразие этапов ее жизненного цикла: 

– экономическая, которая заключается в распределении доходов членов семьи на потребление согласно их потребностям; 

– хозяйственно-бытовая, которая находит свою реализацию в форме организации общего быта семьи; 

– репродуктивная, суть которой состоит в рождении детей; 

– функция воспитания ребенка, обеспечивающая его гармоничное развитие; 

– сексуальная, связанная со стабильностью интимной жизни [11, с. 163].

Актуальность исследования психологических особенностей современной семья на разных стадиях жизненного цикла связана с недостатком практических работ, посвященных данной проблематике. В современной литературе отсутствуют сведения о том, какого отношение родителей к разным сторонам семейной жизни и характер общения в молодых семьях без детей и в семьях с детьми-подростками.

Объект исследования: семья на разных стадиях жизненного цикла. 

Предмет исследования: психологические особенности современной семьи на разных стадиях жизненного цикла.

Цель исследования: выявить отношение родителей к разным сторонам семейной жизни и характер общения в молодых семьях без детей и в семьях с детьми-подростками. 

Гипотезы исследования: 

Общая гипотеза: существуют различия в отношении родителей к разным сторонам семейной жизни и в характере общения в молодых семьях без детей и в семьях с детьми-подростками. В частности, в молодых семьях без детей более выражены партнерские отношения, взаимопонимание в общении; в семьях с детьми-подростками более выражены подавление агрессивности ребенка и легкость в общении. 

Частная гипотеза: существуют различия в отношении родителей к разным сторонам семейной жизни и в характере общения в городских и сельских семьях. В частности, в городских семьях более выражены установка на развитие активности ребенка доверительность общения; в сельских семьях более выражены: семейные конфликты и общие символы семьи. 

Задачи исследования: 

1. Рассмотреть основные подходы к понятию семьи и периодизации жизненного цикла семьи в психологии. 

2. Охарактеризовать особенности семейных отношений на разных стадиях жизненного цикла. 

3. Определить отношение родителей к разным сторонам семейной жизни и характер общения в молодых семьях без детей и в семьях с детьми-подростками. 

4. Выявить отношение родителей к разным сторонам семейной жизни и характер общения в городских и сельских семьях.

Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось на базе НОЧУ ВО Московский институт Психоанализа». 

Характеристика выборки исследования. В исследовании приняли участие 40 семей на разных стадиях жизненного цикла. Выборку исследования составили: 

– 20 молодых семей без детей (средний возраст супругов-родителей 23 года, стаж брака до 2 лет); 

– 20 семей с детьми-подростками (средний возраст супругов-родителей 42 года, возраст детей-подростков от 13 до 15 лет). 

Соотношение сельских и городских жителей одинаковое в каждой группе: 

– 20 городских семей, из них 10 молодых семей без детей и 10 семей с детьми-подростками; 

– 20 сельских семей, из них 10 молодых семей без детей и 10 семей с детьми-подростками. 

Исследование проводилось в групповой форме при личной встрече. В исследовании принимали участие один из представителей семьи (женщины). 

Проведенный теоретический анализ литературы и результаты эмпирического исследования свидетельствуют о подтверждении выдвинутой гипотезы и решении поставленных задач. 

Теоретический анализ литературы по проблеме исследования показал, что семейные отношения являются динамическим образованием, в ходе которого выделяются качественно различные периоды. На протекание жизненного цикла развития семьи влияют семейные события объективного характера на фоне возрастных и личностных изменений всех членов семьи. Этапы цикла связана с функциональными трансформациями семьи, изменениями степенью удовлетворенностью браком и характера общения.

Особенности семейных отношений на разных стадиях жизненного цикла связаны с наличием детей, изменением качества отношений между супругами, семейных ценностей, оценкой супружества. Молодые семьи стоит перед необходимостью принятия на себя супружеских ролей, родительских обязательств. При переходе от молодой семьи к зрелой семье наблюдаются разногласия в оценки эмоциональной близости между супругами. Для зрелых семей свойственно оценка семейной жизни, повышенная готовность предоставить свою поддержку и помощь в вопросах быта и ведения хозяйства супругу.

В результате исследования выявлено, что в молодых семьях без детей наблюдается выраженная неудовлетворенность супруги ролью хозяйки в доме, установка на чрезвычайном вмешательстве в мир ребенка и опасение обидеть ребенка, на доминирование будущей матери. В семьях с детьми-подростками наблюдается выраженная установка на подавление воли и агрессивности ребенка, на семейные конфликты, на раздражительность.

Установлено, что существуют достоверные различия между группой молодых семей без детей и группой семей с детьми-подростками по отношению родителей к семейной роли и к ребенку. Молодые семьи без детей более ориентированы на развитие вербализации у ребенка, на повышенную заботу о нем, на невозможность существования без семьи, на бережное обращение с ребенком, на неудовлетворенность матери восприятия себя как хозяйки, установление партнерских и равноправных отношений с ребенком, на том, чтобы развивать его активность, его быстрый рост, уходить от семейных споров, быть частью внутреннего мира ребенка. Семьи с детьми-подростками более склонны подавлять волю, устремления и агрессивность ребенка, чувствовать себя жертвой ради семьи, вступать в споры, проявлять раздражительность и напряженность, чрезмерную строгость по отношению к ребенку, пытаться устранить внешние воздействия на ребенка, проявлять чрезмерный авторитет, не подключать мужа к делам семьи. 

Обнаружены достоверные различия между группой городских семей и группой сельских семей по отношению к семейной роли и к ребенку. Городские семьи более зависимы от семьи, проявляют более бережное отношение к ребенку, стремятся устранять внешние воздействия, вмешиваться в дела ребенка, ускорить его развитие, установить с ребенком доверительные и партнерские отношения, избежать семейных споров. В сельских семьях чаще происходят семейные конфликты, что сопровождается раздражительностью.

Выявлено, что в молодых семьях без детей общение между супругами характеризуется выраженным взаимопониманием, легкостью в общении, сходством во взглядах между супругами, умеренной доверительностью и психотерапевтичностью общения. В семьях с детьми-подростками общение между супругами характеризуется наличием общих символов семьи и легкостью общения, умеренной доверительностью общения и сходством взглядов, недостаточным взаимопониманием и психотерапевтичностью общения.