1. Агафонова, Е.С. Психологические исследования страхов у детей младшего школьного возраста [Текст] / Е.С. Агафонова // Gaudeamus Igitur. – 2016. – № 3. – С. 37-39.
2. Акопян, Л.С. Психолого-педагогическое исследование страхов детей младшего школьного возраста: автореф. канд. псих. наук [Текст] / Л.С. Акопян. – Самара, 2002. – 25 с.
3. Амбалова, С.А. Проблемы и механизмы проявления тревожности учащихся младших классов [Текст] / С.А. Амбалова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2016. – № 3. – С. 86-89.
4. Бадулина, О.И. Педагогические основы эмоционального благополучия дошкольников [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / О.И. Бадулина. – М.: Ин-ут общего образования, 1998. – 19 с.
5. Венгер, А.Л. Психологические рисуночные тесты / А.Л. Венгер. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.
6. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: РПГУ, 2000. – 754 с.
7. Гольева, Г.Ю. Исследование психолого-педагогической коррекции страхов у детей младшего школьного возраста [Текст] / Г.Ю. Гольева // Концепт. – 2015. – № 2. – С. 107.
8. Гончаров, Г.А. Суггестия: теория и практика [Текст] / Г.А. Гончаров. – М.: «КСП», 1995. – 320 с.
9. Джабраилова, М.М. Основные подходы к изучению тревожности и агрессивности в отечественной и зарубежной психологии [Текст] / М.М. Джабраилова // Конструктивизм в психологии и педагогике: материалы научно-практической конференции. – Уфа, 2019. – С. 10-15.
10. Дорофеева, Г.А. Страхи: определение, виды, причины [Текст] / Г.А. Дорофеева // Известия ЮФУ. – 2002. – № 5, Т. 28. – С. 29-34.
11. Дорохов, М.Б. Коррекция детских психоневротических расстройств с помощью игровой интерактивной изотерапии [Текст] / М.Б. Дорохов // Вопросы психологии. – 2007. – №1. – С. 110-116.
12. Едиханова, Ю.М. Возможности арт-терапии в преодолении детских страхов [Текст] / Ю.М. Едиханова, Л.А. Багаева // Концепт. – 2017. – № 2. – С. 1-6.
13. Едиханова, Ю.М. Глинотерапия в работе с симптомами эмоционального неблагополучия детей [Текст] / Ю.М. Едиханова // Концепт. – 2019. – № 6. – С. 1-6.
14. Жулина, Г.Н. Особенности проявления страхов у детей младшего школьного возраста [Текст] / Г.Н. Жулина, А.С. Горобец // Таврический научный обозреватель. – 2016. – № 2 (7). – С. 133-137.
15. Захаров, А.И. Дневные и ночные страхи у детей [Текст] / А.И. Захаров. – СПб.: СОЮЗ, 2000. – 448 с.
16. Изард, К.Э. Психология эмоций [Текст] / К.Э. Изард. – СПб: Питер, 1999. – 464 с.
17. Изотова, Е.И. Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика [Текст] / Е.И. Изотова, Е.В. Никифорова. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
18. Ильин, Е.П. Психология страха [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2017. – 158 с.
19. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2007. – 783 с.
20. Исаев, Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей [Текст] / Д.Н. Исаев. – СПб.: Питер. 2004. – 452 с.
21. Карелина, И.О. Эмоциональное развитие детей 5-10 лет [Текст] И.О. Карелина. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 143 с.
22. Киселева, М.Б. Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, врачей и специалистов, работающих с детьми [Текст] / М.Б/ Киселева. – СПб.: Речь, 2006. – 106 с.
23. Ковалевская, А.А. Страхи детей младшего школьного возраста и способы их психокоррекции [Текст] / А.А. Ковалевская // Приволжский научный вестник. – 2014 – № 2 (30). – С. 71-76.
24. Козловская, Н.С. Подходы к коррекции тревожности детей с интеллектуальной недостаточностью в специальной психологии [Текст] / Н.С. Козловская // Мир детства в современном образовательном пространстве. – Витебск, 2011. – С. 65-68.
25. Копытин, А.И. Теория и практика арт-терапии [Текст] / А.И. Копыткин. – СПб.: Питер, 2002. – 368 с.
26. Кулинцова, И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок [Текст] / Е.И. Кулинцова. – СПб.: Речь, 2008. – 167 с.
27. Лебедева, Л.Д. Велики ли глаза у страха? [Текст] / Л.Д. Лебедева // Школьный психолог. – 2000. – № 19. – С. 8-17.
28. Лебедева, Л.Д. Практика арттерапии: подходы, диагностика, система занятий [Текст] / Л.Д. Лебедева. – СПб.: Питер, 2009. – 439 с.
29. Лебединский, В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция [Текст] / В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская. – М.: Альфа, 1990. – 543 с.
30. Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении [Текст] / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 156 с.
31. Метод неоконченных предложений // Диагностика эмоционально-нравственного развития / Ред. и сост. И.Б. Дерманова. – СПб., 2002. – С.46-47.
32. Мойсейчук, С.Б. Художественно-творческая деятельность детей-инвалидов как средство их социально-психологической реабилитации [Текст]: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.05 / С. Б. Мойсейчук. – Минск: БГУ, 2002. – 20 с.
33. Мухина, В.С. Возрастная психология [Текст] / В.С. Мухина. – СПб.: Питер, 20008. – 456 с.
34. Наливайко, Т.Е. Психолого-педагогическая поддержка эмоционального благополучия личности в образовательном процессе [Текст] / Т.Е. Наливайко, М.В. Шинкорук // Ученые записки КнАГТУ. – 2015. – № 1–2 (21). – С. 37–42.
35. Овчарова, Е.В. Особенности проявления страхов у детей младшего школьного возраста их неблагополучных семей [Текст] / Е.В. Овчарова, А.В. Полина // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – № 6. – С. 87-90.
36. Одинцова, В.В. Эмоциональное благополучие как интегративная характеристика эмоциональной сферы [Текст] / В.В. Одинцова, Н.М. Горчакова // Вестник СПбГУ. – 2014. – № 1. – С. 69–77.
37. Орлов, А.Б. Психологические механизмы возникновения и коррекции внушенных детских страхов [Текст] / А.Б. Орлов, Л.В. Орлова, Н.А. Орлова // Вопросы психологии. – 2011. – № 3. – С. 5-20.
38. Орлова, Л.В. Психологические механизмы генезиса и коррекции страхов (на материале старшего дошкольного возраста [Текст]: автореф. дис. … канд. наук / Л.В. Орлова. – М., 2009. – 24 с.
39. Осипова, А.А. Общая психокоррекция [Текст] / А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2002. – 510 с.
40. Панфилова, М.А. Страхи в домиках. Диагностика страхов у детей и подростков [Текст] / М.А. Панфилова // Школьный психолог. – 1999. – № 8. – С. 10-12.
41. Прихожан, А.М. Психология тревожности дошкольный и школьный возраст [Текст] / А.М. Прихожан. – СПб.: Питер, 2009. – 280 с.
42. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика [Текст] / А.М. Прихожан. – Воронеж: Модэк, 2000. – 304 с.
43. Руководство по использованию восьмицветового теста Люшера / Сост. О.Ф. Дубровская. – М.: «Когито-Центр», 2005. – 63 с.
44. Спиваковская, А.С. Психотерапия: игра, детство, семья [Текст] / А.С. Спиваковская. – М.: ЭКСМО, 2000. – 430 с.
45. Султанова, И.В. Концептуальные подходы и история изучения страха как психологического феномена [Текст] / И.В. Султанова // Проблемы современного педагогического образования. – 2015. – № 47-2. – С 314-322.
46. Сундеева, Л.А. К вопросу о детской тревожности и страхе [Текст] / Л.А. Сундеева, Е.А. Шейкина // Балтийский гуманитарный журнал. – 2017. – № 4 (21). – С. 410-412.
47. Сусанина, И. Введение в арт-терапию [Текст] / И. Сусанина. – Когито-Центр, 2007. – 95 с.
48. Тест тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен) // Диагностика эмоционально-нравственного развития / И.Б. Дерманова. – СПб., 2002. – С. 19-28.
49. Ткач, Р.М. Сказкотерапия детских проблем [Текст] / Р.М. Ткач. – СПб.: Речь, 2008. – 118 с.
50. Фаустова, И.В. Эмоциональное благополучие ребенка-дошкольника как предпосылка развития его эмоциональной устойчивости [Текст] / И.В. Фаустова, С.Г. Гамова // Вестник ЕГУ им. И.А. Бунина. – 2011. – № 2. – С. 21–25.
51. Филиппова, Г.Г. Эмоциональное благополучие ребенка: к проблеме определения понятия [Текст] / Г.Г. Филиппова // Перинатальная психология и психология родительства. – 2004. – № 3. – С. 1–22.
52. Фрейд, З. Психоанализ детских неврозов [Текст] / З. Фрейд. – М.: АСТ, 2009. – 204 с.
53. Хорни К. Наши внутренние конфликты [Текст] / Пер. С. Светлова. – СПб.: Питер, 2007. – 523 с.
54. Щербатых, Ю.В. Психология страха [Текст] / Ю.В. Щербатых. – М.: Эксмо-пресс, 2002. – 54 с.
55. Щербатых, Ю.В. Психология страха: популярная энциклопедия [Текст] / Ю.В. Щербатых. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 512 с.