1. Отчет по подготовительному этапу прохождения практики
Место прохождения производственной практики (педагогической практики) – Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина (далее – Университет).
Прохождение производственной практики (педагогической практики) было организовано на кафедре гражданского и международного частного права.
Цель педагогической практики – приобретение опыта применения знаний, полученных в ходе изучения учебных дисциплин, процессе разработки и использования учебно-методических материалов, проведения пробных учебных занятий, организации учебного процесса.
Задачи практики:
1. Изучение основ педагогического мастерства, основных форм и методов организации учебного процесса;
2. Приобретение знаний по организации педагогической и воспитательной работы;
3. Формирование умения разработки и использования учебно-методической документации по организации учебного процесса; умения работать в студенческой аудитории;
4. Приобретение навыков самостоятельной организации дискуссионного семинара, обсуждения проблемных вопросов;
5. Приобретение навыков оценивания результатов правового воспитания и организации воспитательного воздействия в ходе учебного процесса;
6. Приобретение навыков планирования и самостоятельного проведения пробного учебного занятия.
2. Отчет по этапу планирования и сбора информации
В период прохождения педагогической практики мною была собрана, обработана, систематизирована и проанализирована информация из следующих источников:
- Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изм. и доп. на июль 2021 г.) «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказа Минобрнауки России от 05.04.2017 № 301 (с изм. и доп. на август 2020 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
- Приказа Минобрнауки России от 27.11.2015 № 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования»;
- ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата);
- ФГОС ВПО – магистратура по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция;
- Положения о кафедре гражданского и международного частного права ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»;
- Основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 – юриспруденция, профиль подготовки – гражданское право (квалификация – бакалавр);
- учебного плана ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» по направлению 40.03.01 Юриспруденция;
- учебного плана ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» по направлению 40.04.01 Юриспруденция;
- учебно-методических материалов (учебно-методических комплексов) по дисциплинам кафедры ГиМЧП;
По дисциплинам кафедры ГиМЧП совместно с научным руководителем был проведен анализ изученных методик организации и проведения учебных занятий.
3. Этап выполнения индивидуального задания – подготовка и проведение пробного занятия
В ходе выполнения индивидуального задания мною были подготовлены следующие учебно-методические документы:
- План проведения лекционного занятия по теме «Правовой статус государства и государственных (муниципальных) образований в гражданско-правовых отношениях», дисциплины «Гражданское право» (приложение № 1);
- Составлен конспект лекции по теме «Правовой статус государства и государственных (муниципальных) образований в гражданско-правовых отношениях», дисциплины «Гражданское право» в котором указаны цель, задачи и ожидаемые результаты процесса получения знаний (приложение № 2);
- Для обеспечения визуализации лекционного материала подготовлена презентация (приложение № 3);
- Подготовлены задания (дискуссионные вопросы, ситуационные и тестовые задания) для подготовки обучающихся к практическому занятию (приложение № 4);
- В рекомендациях по самостоятельному изучению темы «Правовой статус государства и государственных (муниципальных) образований в гражданско-правовых отношениях» и подготовке к практическому занятию предлагается список основной и дополнительной учебной литературы и вопросы для самостоятельной проверки полученных знаний (приложение № 5);
- Составлен план проведения практического занятия, в котором указаны цель, задачи и ожидаемые результаты приобретения обучаемыми умений и навыков (приложение № 6);
- Разработаны ситуационные задания для проведения практического занятия (приложение № 7).
4. Общие итоги прохождения практики
В результате прохождения производственной практики (педагогической практики) мною были:
- закреплены знания, полученные в ходе изучения учебных дисциплин на 1 и 2 курсах;
- продемонстрировано умение собирать, систематизировать и анализировать материалы, необходимые при разработке учебно-методических документов для проведения учебных занятий;
- приобретены навыки разработки и использования учебно-методической документации по организации учебного процесса; приобретены умения работать в студенческой аудитории;
- получены навыки планирования учебных занятий и самостоятельного проведения учебного занятия.