1. Байденко, В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в России. – 2014. – № 11. – С. 3–13.
2. Бакшаева, Н.А. Психология мотивации студентов [Текст] / Н.А. Бакшаева.- М .: Изд-во Логос, 2006.-184с.
3. Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности. – СПб.: Per se, 2001. – 511 с.
4. Братусь, Б.С. К изучению смысловой сферы личности [Текст] / Б.С. Братусь // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология.- 2011.- №2.- С. 46-56.
5. Бубновская, О.В. Исследование взаимосвязи ценностных и смысложизненных ориентаций студентов [Текст] / О.В. Бубновская // Система ценностей современного общества. 2012. № 25. С. 167-173.
6. Головей, Л.А. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум [Текст] / Л.А. Головей. - М. : Юрайт, 2016. – 413 с.
7. Гусова А.Д., Хасиева А.В. Формирование личностных качеств будущих педагогов-психологов// Всероссийская научно-практическая конференция Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация? 2018. № 6. С. 222-226.
8. Дворецкая, Т.А. Смысложизненные ориентации и мотивы учебной деятельности студентов вузов [Текст] / Т.А. Дворецкая, Л.Р. Ахмадиева // Вестник московского государственного лингвистического университета. – 2018. – № 3. – C. 166–177.
9. Донцов, И.И. Профессиональные представления студентов психологов [Текст] / И.И. Донцов, Г.М. Белокрылова // Вопросы психологии.- 2009.- №2.- С. 23-25.
10. Дубровина, И.В. Практическая психология в образовании/ И.В Дубровина . - М.:Просвещение, 2007 . – 592 с.
11. Дьяченко, М.И. Психологическая готовность [Текст] / М.И. Дьяченко.- М.: Наука, 2006. – 320с.
12. Зеер, Э.Ф. Кризисы профессионального становления личности [Текст] / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Психологический журнал.- 2007.- №6.- С. 64-67.
13. Зеер Э.Ф. Психология профессий. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 330 с
14. Иванова Е.М. К проблеме психологической готовности человека к жизни и профессиональной деятельности // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке (Хабаровск), 2012. № 2 (34). С. 53—61.
15. Иванченко, Е.С. Экзистенциализм и система высшего образования [Текст] / Е.С. Иванченко // Научно-практический электронный журнал «Аллея науки». – 2018. – Т.4. – № 8 (24). – С. 758-761.
16. Ипполитова, Н.В. Система профессиональной подготовки студентов педагогического вуза: личностный аспект: Монография [Текст] / Н.В. Ипполитова, М. А. Колесников, Е. А. Соколова. – Шадринск : Исеть, 2006. – 236 с.
17. Калинина Т.В., Першина А.В. Проблема формирования психологической готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности в условиях вуза [Текст] // Молодой ученый. — 2015. — №11. — С. 178-180.
18. Климов Е.А. Психология профессионала. - М.: ЭКМОС, 2006. - 355 с.
19. Комусова, Н.В. Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения в вузе/ Н.В. Комусова - Л.: Просвещение, 2007.- 315 с.
20. Кучерявенко, И.А. Проблема психологической готовности к профессиональной деятельности [Текст] // Молодой ученый. — 2011. — №12.— С. 60-62.
21. Лежнина, Л.В. Формирование готовности будущего педагога-психолога к профессиональной деятельности: монография / Л.В. Лежнина. – М.: Издательство «Прометей» МПГУ, 2009. – 240 с.
22. Лежнина, Л.В. Специфика профессиональной деятельности психолога в современном образовании / Л.В. Лежнина // Известия Академии наук Республики Таджикистан. – 2007. - № 4. – С. 208-212.
23. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности [Текст] / Д.А. Леонтьев.- М.: Изд-во Смысл, 2009.- 487с.
24. Любимова, Г.Ю. От первокурсника до выпускника: проблемы профессионального и личностного самоопределения студентов-психологов [Текст] / Г.Ю. Любимова // Вестник Московского университета. Сер.14. Психология. - 2018. - №1. - С. 48-56.
25. Макушина, О.П. Смысложизненные ориентации и их влияние на формирование нравственной позиции студентов ВУЗа [Текст] / О.П. Макушина, О.Б. Мазкина // Вестник ВГУ. Серия: проблемы высшего образования. – 2018. – №4. – С.74-78.
26. Митдзиева, Ф.А. Психологическая готовность к профессиональной деятельности студентов-психологов [Текст] / Ф.А. Митзиева // Наука и образование сегодня. – 2020. – №1. – С. 93-95.
27. Морозова, И.С. Динамика содержательных характеристик компонентов психологической готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности на различных этапах обучения в вузе / И. С. Морозова, Е. В. Воронова // Теория и практика общественного развития. – 2015. – № 18. – С. 340–344.
28. Мощенко, Л.С. Смысложизненные ориентации студентов с разным уровнем жизнестойкости (на примере студентов-психологов) [Текст] / Л.С. Мощенко, Н.В. Дроздова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 50. – С. 133-140.
29. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А. Д. Наследов. – СПб. : Речь, 2004. – 392 с.
30. Петрухина, С.Р. Особенности ценностных ориентаций студентов различных профилей профессиональной подготовки [Текст] / С.Р. Петрухина // Психолог. – 2017. – № 4. – С.10-20.
31. Пилишвили, Т.С. Психологическое благополучие и ценностно-смысловая сфера личности студентов-психологов [Текст] / Т.С. Пилишвили [и др.] // Образование и наука. – 2021. – №23. – С.126-156.
32. Писарева, В.Ю. Особенности развития эмпатии как компонента социальной креативности на отдельных этапах профессионализации личности: на примере старшеклассников и студентов-психологов [Текст] / В.Ю. Писарева // Науч. ведомости Белгород. гос. ун-та. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – Т. 20. – № 27 (170). – С. 295–299.
33. Плешакова, О.В. Компоненты психологической готовности к профессиональной деятельности / О.В. Плешакова // Вестник Башкирского университета. Раздел Педагогика и Психология.- 2007.- Т.12, №3.- С. 200-203.
34. Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – 160 c.
35. Попов Л.М., Пучкова И.М. Теоретико-экспериментальное обоснование модели психологической готовности студентов к профессиональной деятельности // Образование и саморазвитие. – 2015. – № 1 (43). – С. 53–58.
36. Пучкова И.М. Успешность начального этапа обучения в вузе: статистический анализ компонент // Образование и саморазвитие. – 2014. – № 4 (42). – С. 17–21.
37. Ратанова, Т.А. Психодиагностические методы изучения личности [Текст]: учеб. пособие /Т.А. Ратанова, Н.Ф. Шляхт.- М.: Издво Флинта, 2008.- 264с.
38. Рекешева Ф. М. Профессионально важные качества и умения психолога как фактор его профессиональной готовности // Вестник Новосибирского гос. ун-та. 2007. № 43. С. 56-63.
39. Родина, О.Н. Особенности профессиональной адаптации начинающих психологов [Текст] / О.Н. Родина, П.Н. Прудков // вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. – 2011.- №3.- С. 53-61.
40. Савельев, А.Я. Модель формирования специалиста с высшим образованием на современном этапе / А.Я. Савельев, Л.Г. Семушина, В.С. Кагерманьян. – М., 2015. – 72 с.
41. Смирнов, С.Д. Психологические факторы успешной учебы студентов вуза [Текст] / С.Д.Смирнов // Вестник МГПУ. – 2015. – № 2. – С.25-34.
42. Соколовская, О.К. Смысложизненные ориентации студента-психолога на разных этапах профессионального обучения [Текст] / О.К. Соколовская // Сборник: Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы. Сборник статей по материалам всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Красноярск: Изд-во КГАУ, 2017. – С. 211-213.
43. Спасибенко, А.В. Психологическая готовность студентов к предстоящей профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2491–2495. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/86528.htm.
44. Стародубцева, В.К. Мотивация студентов к обучению [Текст] / В.К. Стародубцева // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6. – С. 22-28.
45. Филатова, И.А. Обоснование концепции деонтологической подготовки педагогов-психологов / И. А. Филатова. – Педагогическое образование в России. – 2011. – № 4. – С. 153–159.
46. Черкасова, С.А. Система подготовки будущих педагогов-психологов к работе в условиях инклюзивного образования // Инклюзивное образование: методология, практика, технологии: материалы международной научно-практической конференции. – М., 2011. – С. 223-225.
47. Чернявская, А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 96 с.
48. Чижакова, Г.И. Современное образование: аксиологические ориентиры [Текст] / Г.И. Чижакова // Становление личности в образовательном процессе: культурные и педагогические аспекты. – Красноярск: Изд-во СибГТУ, 2010. – С. 81-108.
49. Шипилова, Е.В. Формирование психологической готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности: Автореф. дис.... канд. психол. наук. М., 2007.
50. Якунин, В.А. Педагогическая психология [Текст] / В.А. Якунин– СПб.: Образование, 2008. – 260 с.