1. Аверин, В.А. Психология детей и подростков / В.А. Аверин. – М.: Орион, 2014. – 378 с.
2. Айман, К. Специфика формирования самооценки в подростковом возрасте / К. Айман // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 2. – С. 70-71.
3. Аптикиева, Л.Р. Семья как фактор личностного развития ребёнка / Л.Р. Аптикиева // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2014. – № 7 (168). – С. 185-190.
4. Архипова, В.Ю. Влияние родительского контроля на формирование личности подростка / В.Ю. Архипова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 3. – С. 1-7.
5. Баутина-Гречаная, С.В. Теоретические подходы к анализу детско-родительских отношений / С.В. Баутина-Гречаная // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2016. –№ 2. – С. 71-76.
6. Бисерова, Г.К. Влияние детско-родительских отношений на агрессивность и самооценку подростка / Г.К. Бисерова // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 4. – С. 353-360.
7. Борисова, О.И. Самооценка и факторы ее формирования / О.И. Борисова // Воспитание в контексте социализации: современные вызовы и практики. – Воронеж, 2019. – С. 55-59.
8. Бухаленкова, Д.А. Особенности самооценки у подростков с разным пониманием успеха / Д.А. Бухаленкова, О.А. Карабанова // Национальный психологический журнал. – 2018. – № 3 (31). – С. 148-157.
9. Варга, А.Я. Введение в системную семейную психотерапию / А.Я. Варга. – М.: Когито-Центр, 2012. – 182 с.
10. Васюра, С.А. Связь коммуникативной активности и самооценки подростков поколения Z / С.А. Васюра // Проблемы современного образования. – 2020. – № 5. – С. 81-95.
11. Волков, Б.С. Психология подросткового возраста / Б.С. Волков. – М.: КНОРУС, 2016. – 266 с.
12. Гогицаева, О.У. Детско-родительские отношения и самооценка подростка / О.У. Гогицаева // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – № 3. – С. 183-187.
13. Гордеев, В.В. Формирование самооценки у подростков / В.В. Гордеев // Новая наука: проблемы и перспективы. – 2016. – № 2. – С. 180-182.
14. Горохова, А.А. Исследование особенностей самооценки современных детей и подростков / А. А. Горохова // Психологи человека в образовании. – 2021. – № 2. –С. 128-140.
15. Дубанова, В.А. Теоретические подходы к изучению детско-родительских отношений / В.А. Дубанова // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2012. – № 5. – С. 64-68.
16. Захарова, А.В. Структурно-динамическая модель самооценки / А.В. Захарова // Вопросы психологии. – 1989. – №1. – С. 5 – 15.
17. Кабелина, Н.А. Влияние уровня самооценки на проявление агрессивности подростков / Н.А. Кабелина // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2018. – № 8. – С. 18-24.
18. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. / О.А. Карабанова. – М.: Гардарика, 2005. – 320 с.
19. Карабанова, О.А. В поисках оптимального стиля родительского воспитания / О.А. Карабанова // Национальный психологический журнал. – 2019. – № 3. – С. 71-79.
20. Карабанова, О.А. Возрастно-психологический подход в исследовании личностной автономии подростка / О.А. Карабанова, Н.Н. Поскребышева // Национальный психологический журнал. –2014. – №1 (13). – С. 74-85.
21. Карнацкая, Н.В. Влияние семьи на социализацию подростка / Н.В. Карнацкая // Концепт. – 2017. – № 8. – С. 1-10.
22. Карпова, Д.С. Формирование самооценки в подростковом возрасте / Д.С. Карпова // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации. – Пенза, 2019. – С. 168-172.
23. Каутман, Т. Половые различия в самооценке подростка / Т.С. Каутман, С.М. Ватсон // Журнал генетической психологии. – 2001. – № 1. – С. 93-117.
24. Кваде, В. Исследование возможности коррекции неадекватной самооценки школьника / В. Кваде // Вопросы психологии. – 2010. – № 3. – С. 78-84.
25. Кирсаренко, Ю.Н. К проблеме формирования самооценки в подростковом возрасте / Ю.Н. Кирсаренко // Научная педагогическая дискуссия: интеграция теории и практики. – Борисоглебск, 2017. – С. 90-92.
26. Кирюхина, А.Р. Детско-родительские отношения как фактор развития идентичности ребенка / А.Р. Кирюхина // Наука и социум: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Симферополь, 2020. – С. 17-26.
27. Кожевникова, М.Н. Особенности влияния семьи на социализацию подростков / М.Н. Кожевникова // Проблемы педагогики. – 2010. – № 10 (21). – С. 36-38.
28. Кон, И.C. Психология ранней юности / И.С. Кон. – M.: Астрель, 2008. – 325 с.
29. Курбанова, З.С. Проблема развития самооценки личности подростка под влиянием взаимоотношений со сверстниками / З.С. Курбатова // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2006. – № 13 (68). – С. 91-95.
30. Лукьяненко, Е.С. Стиль родительского воспитания в определении специфики межличностных отношений подростков со сверстниками / Е.С. Лукьяненко // Гуманитарные науки. – 2021. –№ 2. – С. 132-140.
31. Малер, М. Психологическое рождение человеческого младенца: Симбиоз и индивидуация / М. Малер; пер. с англ. - М.: Когито-Центр, 2011. - 413 с.
32. Марюхина, В.В. Гендерные особенности самооценки у подростков и ее влияние на общение / В.В. Марюхина // Вестник Тувинского государственного университета. – 2021. – № 1. – С. 67-76.
33. Марковская И.М. Психология детско-родительских отношений: монография / И.М. Марковская. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 91 с.
34. Морозова, И.С. Роль типа родительского поведения в процессе становления психологической суверенности подростка / И.С. Морозова // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2015. –№ 1 (61), Т. 1. – С. 135-137.
35. Нартова-Бочавер, С.К. Жизненное пространство семьи: объединение и разделение / С.К. Нартова-Бочавер – М.: Генезис, 2011. - 320 с.
36. Немов, С. Психология. Кн. 1: Общие основы психологии / С. Немов. – М.: Владос, 2020. - 687 с.
37. Овчарова, Р.В. Психология родительства / Р.В. Овчарова. – М.: Академия, 2005. – 362 с.
38. Поздняков, Д.В. Особенности самооценки в подростковом возрасте / Д.В. Поздняков // Современные тенденции развития науки и образования. – Нефтекамск, 2020. – С. 510-513.
39. Реан, А.А. Психология личности / А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2017. - 286 с.
40. Рифер, Ю.С. Особенности самоотношения в подростковом возрасте / Ю.С. Рифер // Аллея науки. – 2019. – №. 5. – С. 203-208.
41. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2019. – 720 с.
42. Смирнова, Е.О. Структура и динамика родительского отношения в онтогенезе ребенка / Е.О. Смирнова, М.В. Соколова // Вопросы психологии. - 2007. – № 2. – С. 57-68.
43. Соколова, А.П. Психологические трудности в отношениях подростков с родителями / А.П. Соколова // Вестник Таганрогского университета им. А. П. Чехова. – 2016. – № 5. – С. 112-115.
44. Спиваковская, А.С. Психотерапия: игра, детство, семья / А.С. Спиваковская. –М.: ООО Апрель Пресс, 2000. – 464 с.
45. Уксова, С.А. Самооценка подростка и ее изучение / С.А. Уксона, Н.А. Черных // Современный образовательный процесс: материалы научной конференции. – Москва, 2018. – С. 137-139.
46. Умарова, А.С. Половая специфика самооценки личности в подростковом возрасте / А.С. Умарова // Сибирский педагогический журнал. – 2014. – № 6. – С. 191-195.
47. Усынина, Т.П. Характеристика самоотношения в подростковом возрасте / Т.П. Усынина // Мир педагогики и психологии. – 2019. – № 5. – С. 195-201.
48. Федотова, Е.Б. Особенности формирования самооценки в подростковом возрасте / Е.Б. Федотова // Концептуальные подходы к современной эпохе: отечественный и зарубежный опыт. – Санкт-Петербург, 2020. – С. 254-257.
49. Чепурко, Ю.В. Изучение взаимосвязи уровня самооценки и самоконтроля подростков / Ю.В. Чепурко // Психологическая наука и практика: инновации в образовании. – Иркутск, 2018. – С. 531-537.
50. Шайдурова, О.В. Влияние родительского стиля воспитания на развитие самоотношения в подростковом возрасте / О.В. Шайдурова // Science for Education Today. – 2019. – № 3. – С. 28-41.
51. Шаповалова, К.К. Становление Я-концепции в подростковом возрасте / К.К. Шаповалова // Наука молодых ‐ будущее России. – Курск, 2019. – С. 277-279.
52. Шаяхметова, В.К. Исследование формирования самооценки младших подростков / В.К. Шаяхметова // Концепт. – 2015. – № 3. – С. 1-7.
53. Швацкий, А.Ю. Особенности самоутверждения личности в подростковом возрасте / А.Ю. Швацкий // Инновационные научные исследования: теория, методология, практика: материалы международной научно-практической конференции. – Москва, 2017. – С. 243-247.
54. Швацкий, А.Ю. Развитие самооценки в подростковом возрасте / А.Ю. Швацкий // Теоретические и практические аспекты научных исследований. – Нефтекамск, 2017. – С. 800-803.
55. Эйдемиллер, Э. Психология и психотерапия семьи: монография / Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2015. – 672 с.
56. Юдина, А.И. Факторы влияния на социализацию подростков в условиях трудной жизненной ситуации / А.И. Юдина // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2013. – № 24. – С. 231-243.
57. Юрченко, Л.Г. Самооценка как фактор гармонизации личности подростка / Л.Г. Юрченко // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2016. – № 5. – С. 80-88.
58. Allen, J.P., Kuperminc, G., Philliber, S. & Herre, K. Programmatic prevention of adolescent problem behaviors: The role of autonomy, relatedness, and volunteer service in the Teen Outreach Program. American Journal of Community Psychology. – 1994. – Vol. 2. – Р. 617-638.
59. Baumrind, D. Authoritative parenting revisited: History and current status. In R. E. Larzelere, A. Sheffield, & A. W. Harrist (Eds.) // Authoritative parenting: Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development. - Washington, DC: American Psychological Association, 2013.
60. Beyers W., & Goossens L. Psychological Separation and Adjustment to University: Moderating Effects of Gender, Age, and Perceived Parenting Style. Journal of Adolescent Research. – 2003. – Vol. 18 (4).
61. Collins, W.A. Parents' Cognitions and Developmental Changes in Relationships during Adolescence. In I.E. Sigel et al. (Eds.) // Parental belief systems: the psychological consequences for children. 2nd Edition, New Jersey: N.J. University Press, 2005.
62. Cooper, C.R., Grotevant, H.D., & Condon, S.M. (1983). Individuality and connectedness in the family as a context for adolescent identity formation and role-taking skill. New Directions for Child Development. – 1983. – Vol. 22. – Р. 43-59.
63. Jones, D. The assessment of parental capacity. In J. Horwatz (ed.) The child's world: Assessing Children in Need. London: Jessica Kingsley, 2001.
64. Kagitcibasi, C. Family in adolescence: Relatedness and autonomy across cultures. In L. A. Jensen (Ed.) // The Oxford handbook of human development and culture: An interdisciplinary perspective. – 2015. – Vol. 1. – Р. 410-424.
65. King K., McLaughlin K., Silk J., Monahan K. Peer effects on self-regulation in adolescence depend on the nature and quality of the peer interaction // Development and Psychopathology. – 2018. – No. 30(4). - P. 1389–1401.
66. Kirby J. N. The Role of Mindfulness and Compassion in Enhancing Nurturing Family Environments // Clinical psychology-science and practice. – 2016. – Vol. 23. – No. 2. – P. 142–157.
67. Linver M. R., Urban J. B., MacDonnel M., Roberts E. D., Quinn J., Samtani S. Mixed Methods in Youth Purpose: An Examination of Adolescent SelfRegulation and Purpose // Research in Human Development. – 2018. – Vol. 15. – P. 118–138.
68. Maccoby, E.E. Parenting and its Effects on Children: On Reading and Misreading Behavior Genetics // Annual Review of Psychology. – 2000. - № 51. – Р. 1-27.
69. McElhaney K.B., Allen J.P., Stephenson J.C., & Hare A.L. Attachment and Autonomy During Adolescence. In R. M. Lerner, L. Steinberg (Eds.) // Handbook of Adolescent Psychology. – 2009. – Vol. 1.
70. Moreira H., Fonseca A., Canavarro M. C. Assessing Attachment to Parents and Peers in Middle Childhood: Psychometric Studies of the Portuguese Version of the People in My Life Questionnaire // Journal of child and family studies. – 2017. – Vol. 26. – No. 5. – P. 1318–1333.
71. Ozdemir Y., Vazsonyi A. T., Cok F. Parenting processes, self-esteem, and aggression: A mediation model // European journal of developmental psychology. – 2016. – Vol. 14. – No. 5. – P. 509–532.
72. Piko B. F., Varga S., Mellor D. Are adolescents with high self-esteem protected from psychosomatic symptomatology? // European journal of pediatrics. – 2016. – Vol. 175. – No. 6. – P. 785–792.
73. Reder, P., Duncan, S., & Lucey, C. What principles guide parenting assessments? In P. Reder, S. Duncan, C. Lucey (eds.) // Studies in the Assessment of Parenting, UK: Routledge, 2003. – Р. 3-26.
74. Samuolis J., Hogue A., Dauber S., & Liddle H.A. Autonomy and Relatedness in Inner-City Families of Substance Abusing Adolescents. Journal of Child and Adolescent Substance Abuse. – 2005. – Vol. 15 (2). – Р. 53-86.
75. Tani F., Pascuzzi D. Raffagnino R. The Relationship Between Perceived Parenting Style and Emotion Regulation Abilities in Adulthood // Journal of adult development. – 2018. – Vol. 25. – No. 1. – P. 1–12.