1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебник и практикум для академического бакалавриата / Г.С. Абрамова. — М.: Юрайт, 2014. — 811 с.
2. Акулова О.А. Театрализованные игры / О.А. Акулова // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 4. – С.14-22
3. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1997. – 236 с.
4. Артемьева Л.В. Театрализованные игры дошкольников: книга для воспитателей детского сада / Л.В. Артемьева. – М.: Просвещение, 2001. – 247 с.
5. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников / Л.В. Артемова – М.: Просвещение, 2011. – 126 с.
6. Арушанова А. Г. Развитие коммуникативных способностей дошкольников. / А.Г. Арушанова. – М.: Сфера. 2011. – 112 с.
7. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада / А.Г. Арушанова – М.: Мозаика-Синтез, 1999. – 272 с.
8. Афанасьева А. Н. Народные русские сказки. / Л. Г. Бараг – М.: Наука, 2014. – 511 с.
9. Богатырева А. В. Театрализованная деятельность как средство развития речи и коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Л.А. Герасимова // Педагогика: традиции и инновации: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Казань, январь 2018 г.). – Казань: Бук, 2018. – С. 7-11.
10. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей дошкольного возраста / Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение, 2014. – 213 с.
11. Болотова И. О. Современные педагогические методы и технологии по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста / И.О. Болотова // Молодой ученый. — 2016. — №7.6. — С. 35-38.
12. Бодрова Е.В. Актуальные проблемы развития творческих способностей в обучении и воспитании / Е.В. Бодрова, О.Л. Князева, В.Т. Кудрявцев // Вопросы психологии. – 2009. – №12. – С.17-88
13. Бородич А.М. Методика формирования речи детей. / А.М. Бородич. – М.: Академия, 2001 – 126 с.
14. Бочкарева Л.П. Театрально–игровая деятельность дошкольников. Методическое пособие для специалистов по дошкольному образованию. / Л.П. Бочкарева – Ульяновск, ИПКПРО, 2013. – С.3
15. Ворошнина Л.В. Формирование творческой самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в театрализованных играх / Л.В. Ворошнина // Игровая деятельность в дошкольном учреждении. – Ульяновск, 2009. – 236 с.
16. Воспитание детей в игре / Сост. А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М.: Просвещение, 2013. – 136 с.
17. Выготский Л.С. Психология искусства / под ред. М.С. Ярошевского. – М.: Педагогика, 2007. – 344 с.
18. Выготский, Л.С. Детская речь / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 2006. – 420 с.
19. Елкина Н. В. Формирование связной речи у детей дошкольного возраста / Н. В. Елкина. – Ярославль, 2004. – 287 с.
20. Запорожец А.В. Избранные психологические труды / А.В. Запорожец – М.: Академия, 2014. – 682 с.
21. Игра дошкольника / Под. ред. С.Л. Новоселовой – М.: Просвещение. 2003. – 286 с.
22. Караманенко Т.Н. Кукольный театр – дошкольникам / Ю.Г. Караманенко. – М.: Просвещение, 2002. – 191 с.
23. Коломинский Я.Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: книга для учителя / Е.А. Панько. – М.: Просвещение, 2008. – 190 с.
24. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. / Н.Л. Кряжева – М.: Ярославль: Академия развития, 2002. – 208 с.
25. Курмакаева Г. З. Проектно-исследовательский метод как средство совершенствования связной речи детей старшего дошкольного возраста с речевыми проблемами // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы X Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2017 г.). – Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2017. – С. 48-51
26. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность//Издранные психологические произведения: 2-х т. /Под ред. В.В. Давыдова и др.– М.: Академия, 2013. – 381 с.
27. Леонтьев А. А. Высказывание как предмет лингвистики, психолингвистики и теории коммуникации / А. А. Леонтьев // Синтаксис текста. – М.: Академия, 1979. – С. 18–36.
28. Леонтьев А.Н. Психология общения / А.Н. Леонтьев. – М.: Тарту, 2002. – 247 с.
29. Леушина А. М. Развитие связной речи у дошкольников / А. М. Леушина // Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена. – 2011. – Т. 30. – С. 27–71.
30. Махнева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошк. учреждений. / М.Д. Махнева. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 258 с.
31. Мухина В. С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 278 с.
32. Мигунова Е.В. Организация театрализованной деятельности в детском саду: Учеб. метод. Пособие / Е.В. Мигунова. – М.: Великий Новгород, 2006. – 126 с.
33. Никанорова И. В. Театрализованная деятельность как средство развития диалогической речи дошкольников / И.В. Никанорова // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). – Казань: Бук, 2014. - С. 110-112.
34. Развитие общения у дошкольников / под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. – М.: Просвещение, 2004. – 269 с.
35. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн; АПН СССР. – М.: Педагогика, 2009. – 488 с.
36. Петрова Т. И. Театрализованные игры в детском саду / Е.Л. Сергеева. – М.: «Школьная Пресса», 2000. – 128 с.
37. Розенкарт – Пупко Л. Формирование речи у детей раннего возраста / Л. Пупко. – М.: Академия, 2013. – 236 с.
38. Рузская А.Г. Развитие общения дошкольников со сверстниками / А.Г. Рузская. – СПб.: Питер, 2008. – 315 с.
39. Соловьева О. И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду / О.И. Соловьева. – М.: Просвещение, 2011. – 175 с.
40. Сорокина Н.Ф. Играем в кукольный театр / Н.Ф. Сорокина // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 6. – С. 61–63
41. Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 2009. – 280 с.
42. Томчикова С.Н. У истоков театра: Программа творческого развития детей шестого года жизни в театрализованной деятельности / С.Н. Томчикова – Магнитогорск: МаГУ, 2002. – 69 с.
43. Ушакова О.С. Развитие речи и творчества дошкольников / Под ред. О.С. Ушакова. – М.: Академия, 2008. — 168 с.
44. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольника / О.С. Ушакова – М.: Изд-во института психотерапии, 2001. – 237 с.
45. Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста. Пособие для учащихся дошкольных пед. училищ. / Л.П. Федоренко. – М.: «Просвещение», 2000. – 236 с.
46. Флерина Е. А. Разговорная речь в детском саду // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева. – М.: Академия, 2010. – 210 c.
47. Фомичева М.Ф. «Воспитание у детей правильного произношения»: пособие для воспитателей детского сада. / М.Ф. Фомичева. – М.: «Пресс», 2004. – 236 с.
48. Шевцова Е.Е. Технологии формирования интонационной стороны речи. / Е.Е. Шевцова. – М.: АСТ.2008 – 222 с.
49. Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет / Под ред. О.Ф. Горбуновой. – М.: МозайкаСинтез,2008. – 128 с.
50. Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1990. – 359 с.