Современное общество имеет сложное устройство, обусловленное системой множества социальных институтов и форм взаимодействия людей. Вследствие этого человека на протяжении всей жизни всегда сталкивается с влиянием малых групп в различных возрастных периодах. Основное время своей жизнедеятельности индивид проводит во взаимодействии в малых группах, к которым можно отнести коллектив сверстников, учебную и трудовую команду, объединения по интересам, спортивные группы, конечно же, самой значимой является семья. Именно в малых группах осуществляется формирование и становление личности, выражаются ее качества, поэтому многими исследователями подчеркивается невозможность полноценного изучения личности вне группы. Взаимоотношение человека и группы можно представить следующей формулой: группа воздействует, а человек подчиняется, иногда сопротивляется, защищается, иногда сам выступает субъектом внутригруппового влияния и в этом взаимодействии формируется как личность. Посредством малых групп становится возможным реализация связи индивида с социумом. Особенно это взаимодействие выражено в том, что группа преобразует влияние общества на человека, то есть он воздействует на общество значительнее, если за ним стоит некая группа. Проблема малой группы исторически была сформирована на основании вопроса о взаимодействии социума и индивида, человека и окружающей действительности, которая способствует его становлению, развитию определенных характеристик личности. Именно в малой группе личность делает свои первые шаги, получая информацию о внешней реальности, в ней осуществляется её деятельность
Основоположником изучения малых групп в рамках экспериментальной психологии можно считать американского психолога Н. Триплетта, впервые подчеркнувшего роль командного вида деятельности в спортивных достижениях. В отечественной литературе исследованиями малых групп занимались Г.М. Андреева, Е.А. Пырьев, А.И. Донцов, Л.И. Уманский, зарубежными специалистами в данной области являются Т. Лебон, М. Шоу, В. Вундт, З. Фрейд.
1. ПОНЯТИЕ МАЛОЙ ГРУППЫ
За длительный период экспериментальной социальной психологии специалисты не единожды пытались сформулировать определение понятия «малая группа». Вследствие чего возникло множество, зачастую случайных, иногда весьма разнящихся между собой и даже противоречивых по содержанию определений, что было обусловлено тем, что авторы отталкивались от своего индивидуального представления о данном феномене, которое было опосредовано выбором определенных граней группового процесса.
Р.Л. Кричевский, взяв за основу труды Р. Бейлза, изучавшего несколько лет поведение людей, пришел к выводу, что под малой группой следует понимать: любое число лиц, находящееся во взаимодействии друг с другом в виде одной непосредственной встречи или ряда встреч, при которых каждый член группы получает некоторое впечатление или восприятие каждого другого члена. [4, c. 13] Следовательно, исходя из рассуждений Р. Бейлза, восприятие членами малой группы друг друга считается ключевой ее характеристикой. Обычное восприятие индивидов, контактирующих на протяжении определенного периода, например, учебного дня, является основанием объединения людей в малую группу.
Другой американский специалист в сфере социальной психологии, исследовав содержание многих определений термина малая группа, выделил их в несколько категорий, подчеркнув следующие критерии:
1) с точки зрения восприятия членами группы отдельных партнеров и группы в целом;
2) с точки зрения мотивации членов группы;
3) с точки зрения групповых целей;
4) с точки зрения организационных (структурных) характеристик фуппы;
5) с точки зрения взаимозависимости;
6) взаимодействия членов фуппы.
Вследствие данного анализа сформированных определений М. Шоу обозначает группу как двое или более лиц, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждое лицо влияет и подвергается влиянию каждого другого лица.
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МАЛОЙ ГРУППЫ
Многообразие феноменологии группового процесса, которое проявляется уже в поиске определения понятия данного явления, приводит исследователей к выявлению различных характеристик сформировавшейся малой группы. Например, мотивы объединения, территориальность, изолированность и так далее. Основными считают три характеристики, которые позволяют оптимально сформировать представление о группе с точки зрения целостных ее проявлений: структура группы, функционирующие в ней нормы, групповая сплоченность. Именно степень развития этих параметров группового процесса зачастую, дает основание специалистам судить об уровне группообразования в целом.
Структуру малой группы или, по–другому систему, необходимо рассматривать, учитывая определенные системные признаков структуры – ее разномерность и разноуровневость, которые дают возможность эффективно изучать взаимосвязи между частями социального целого. Элементы малой группой представляют собой конкретные субъекты и положения, которые они занимают в группе относительно друг друга по самым различным критериям. Поуровневый анализ групповой структуры определяет системы внутригрупповых отношений, иерархически располагающихся в «пространстве» группового функционирования, например, деловых и эмоциональных. В случае, когда перед членами группы стоит цель достижения институциональных задач, которые сформированы обширной общественной организацией, возникают официальные отношения. Однако в процессе данного рода отношения в малой группе одновременно складываются и неофициальные отношения, которые характеризуются эмоциональной окраской, представляют собой способы межличностной коммуникации, то есть взаимодействие ради общения, а не в рамках решения деловых вопросов.
Модель многоуровневой структуры межличностных отношений, разработанная А. В. Петровским, содержит несколько слоев, отличающихся принципом построения межличностных отношений. Ключевой слой включает содержание деятельности членов группы, остальные – являются психологическими, отношение каждого участника к групповой активности, его мотивация, затем межличностных взаимоотношений, обусловленные спецификой малой группы, а также межличностные отношения, которые независимы от воздействия совместной деятельности.
2.1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ
Психологические механизмы формирования малых групп имеют характерные отличия, обусловленные различными уровнями сообществ. Возникновение формальных групп, являющихся структурными частями общественных институтов, происходит, зачастую независимо от желаний индивидов стать общностью в рамках этой группы, вследствие чего, верно рассматривать механизмы вхождения или включения индивидов в формирующуюся или уже существующую группу. Центральным механизмом в данном случае считается привлекательность данной группы для человека. Однако вступление индивида в формальную группу, обычно происходит независимо от интересов человека, его потребности в общении и объединении именно с этими людьми. Неформальные группы, наоборот, формируются в большинстве на основе потребностей индивидов в общении, участии, принадлежности и т.д. Поэтому в их возникновении значимую роль играют психологические механизмы эмоциональной аттракции, психологической совместимости участников. К их числу относятся механизмы взаимного влияния в процессе общения: подражание, внушение, эмпатия, идентификация.
Образование группы является очень значимым этапом ее существования и функционирования, которые определяются как процесс непрерывной трансформации состояний и характеристик группы, получившего название развития группы. В научной литературе процесс развития малой группы представляет собой закономерную смену или стадий, отличающихся по характеру господствующих тенденций во внутригрупповых отношениях: дифференциации и интеграции. Например, А.С.Макаренко, в изучении психологии трудовых коллективов классифицировал стадии первичного синтеза, дифференциации и интегрирования. В теории Л.И. Уманского развитие группы определяется как последовательная смена стадий, отличающихся степенью психологической интегрированности в деловой и эмоциональной областях. В данном случае критериями развития группы выступают: мотивы и ценности, организованность, интеллектуальная, эмоциональная и волевая коммуникативность, стрессоустойчивость.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Феноменология малой группы весьма многообразна, чем обусловлено множество подходов к изучению самого понятия, а также ее характеристик и процессов функционирования. С давних времен человеческой цивилизации люди объединялись в небольшие сообщества с различными целями: защиты, повышения качества жизни, по интересам и так далее. Однако, несмотря на длительное существование малых групп, исследовать их начали в 50х годах XIX века, и в настоящее время стремительное развитие общества и усложнение социальных взаимоотношений обуславливает актуальность дальнейшей разработки данной тематики. Самым общим определением малой группы является совокупность людей, которые определенным образом взаимодействуют друг с другом, осознают свою принадлежность к данной группе и считаются ее членами с точки зрения других людей.
Многообразие специфических определений понятия малой группы обусловлено множеством ее характеристик, основными из них выделяют структуру группы, функционирующие в ней нормы, групповую сплоченность. Данные признаки группы также могут классифицироваться разными специалистами на основании различных критериев, каждый из которых заслуживает отдельного внимания и был рассмотрен в данной работе.
Процесс формирования малой группы зависит от класса группы, вследствие чего выделяют формальные и неформальные группы. Дальнейшее развитие малой группы исследуется в различных направлениях, однако, в общем смысле представляет собой последовательную смену этапов, отличающихся по характеру господствующих тенденций во внутригрупповых отношениях. Таким образом, длительная разработка вопроса малых групп не породила целостного теоретического подхода, поэтому она является актуальной в современной психологической науке.
