1. Абульханова-Славская К.А. Представления личности об отношении к ней значимых других / К.А. Абульханова-Славская, Е.В. Гордиенко // Психологический журнал, 2001. – Том 22, N5. – С.38-47.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2010.– 376 с.
3. Бабаева Т.И. Актуальные проблемы современного дошкольного образования // Социально-эмоциональное развитие ребенка в дошкольном периоде. – СПб.: Изд-во РГПУ, 2014. – С. 31 – 38.
4. Бабаева, Т.И. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» / Т.И. Бабаева [и др.]. – СПб.: Детство-пресс, 2019. – 80 с.
5. Березина Т.Н. Эмоциональный язык бессознательных коммуникаций в процессе человеческого общения // Национальный психологический журнал. 2013. № 4 (12). С. 20-30.
6. Бодалев, А.А. Личность и общение / А.А. Бодалев. – М.: Педагогика, 1983. – 272 с.
7. Борисова, О. Ф. Формирование социальной компетентности дошкольного возраста: автореф.дисс. к. пед. н. / О. Ф. Борисова. – Челябинск, 2014. – 21 с.
8. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. – СПб. : Союз, 1997. –224 с.
9. Гальперин, П. Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. – М.: МГУ, 1976. – 320 с.
10. Голубева, Н.В. Коммуникативный процесс / Н. В. Голубева // Психологический журнал, 2010. - №4. - С. 52 - 59.
11. Гуманно-личностный подход к детям / Ш. А. Амонашвили ; Моск. психолого-социальный ин-т. - Москва : Ин-т практической психологии ; Воронеж : МОДЭК, 1998. - 544 с.
12. Дошкольное образование и мир детских эмоций: теоретико-методические основы взаимовлияния: монография. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2014. – 159 с.
13. Дошкольное образование: инновации, перспективы развития: коллективная монография [Текст] / Л.В. Коломийченко, Л.В. Трубайчук, Л.Н. Худякова [и др.]; под науч. ред. Л.В. Трубайчук. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2014. – 269 с.
14. Епишина Л.В. Педагогические аспекты развития коммуникативных свойств личности // Педагогика. - №8. - 2016. - С.26-32.
15. Запорожец, А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики / под редакцией А.В. Запорожца, Г.А. Марковой. – М.: Просвещение, 2005. – 980с.
16. Индивидуальность ребёнка в образовательном процессе дошкольных организаций. //Дошкольное воспитание. 2017. № 6. – С.86-89.
17. Коломинский, Я. Л. Психическое развитие детей / Я.Л.Коломинский. – СПб. : Питер, 2004. – 312 с.
18. Коннова И.Л., Погонышева И.А. Здоровьесберегающие технологии в современном дошкольном образовательном учреждении // Сборник: Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: Материалы V Международной научно-практической конференции. Отв. ред. А.В. Коричко. 2016. С. 33 - 37.
19. Корепанова М.В. Формирование образа Я ребенка в системе дошкольного образования: Дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01. / Волгоградский государственный педагогический университет. - Волгоград, 2001. - 400 c.
20. Куницына, В.Н. Межличностное общение / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, Н.В. Погольша. - СПб.: Питер, 2017. - 367 с.
21. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975.
22. Лисина М.И., Галигузова Л.Н. Становление потребности детей в общении со взрослыми и сверстниками // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под редакцией Лисиной М.И. - М.: ПРЕССА, 2012. - 180с.
23. Литвинова А.В., Криштул Е.Э. Программа профилактики неконструктивных копингстратегий у старших дошкольников / Модели и технологии оказания психологической помощи детям и подросткам в экстремальных ситуациях: коллективная монография / Под общ. ред. А.В. Кокурина, В.И. Екимовой, Е.А. Орловой. Пермь, 2018. – С. 188-199.
24. Михалевская Г.И. Основы профессиональной педагогической грамотности : Учеб. пособие / Г. И. Михалевская. - СПб. : Эго, 2001. – 290 с.
25. Мантрова М.С. К проблеме изучения межличностных отношений в школьном коллективе / М.С. Мантрова // В сборнике: Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире. Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. Под общей редакцией А.И. Вострецова, 2016. – С. 128-132.
26. Медведская, Е. И. Дипломные работы по психологии: подготовка, оформление, защита: учебно-методическое пособие / Е. И. Медведская. – Брест: БрГУ, 2014. – 76 с.
27. Мухина В.С. Психология детства и отрочества. Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов. – М.: Институт практической психологии, 1998. – 458 с.
28. Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности: избранные психологические труды. – Воронеж, 1999. – 420 с.
29. Никитина, Е. Л. Развитие межличностных отношений дошкольников в разновозрастных объединениях / Е. Л. Никитина, Е. В. Парфина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - Т. 28. - С. 52 - 54.
30. Павлова Т. В. Особенности межличностных отношений со сверстниками дошкольников с разным социометрическим статусом / Т.В. Павлова, Д.С. Рубцова // Наука и современность. - 2015. - № 38. - С. 118-122.
31. Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста: монография. – Тула: Изд-во ТГПУ им.Л.Н. Толстого, 2015. - 134 с.
32. Печенина, Н. А. Развитие межличностных отношений старших дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр / Н. А. Печенина, И.А. Галкина // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы V Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 3 июля 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. - № 2 (5). - С. 93 - 95.
33. Поровский Е.А. Теория и история игры. Вып.1.Памяти Е. А. Покровского. Отв. ред. В. М. Григорьев, С. В. Григорьев. – М.: ОДИ, 1995. − 107 с.
34. Петровский, А.В. Социальная психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1997. – 224 с.
35. Психология адаптивного функционирования личности : [монография] / Е. В. Руденский ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - 160 с. - Библиогр.: с. 119-121.
36. Психолого-педагогические аспекты индивидуальности в вопросах теории и практики : [монография] / Т. В. Гудкова ; [науч. ред. Е. И. Николаева] ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2018. - 140 с.
37. Репина, М. А. Особенности межличностных отношений детей дошкольного возраста / М. А. Репина, Т. К. Мухина // Молодой ученый.- 2015.- № 9.- С. 1269.
38. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. – СПб: Питер, 2003. – 675 с
39. Смирнова, Е. О. Межличностные отношения дошкольников / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова.- М.: Владос, 2015.- С. 119.
40. Смирнова Е.О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекции. – М.: Владос, 2003. – 160 с.
41. Социокультурное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста : [монография / Н. Я. Большунова, В. П. Артеменко, З. С. Клинникова и др.] ; под ред. Н. Я. Большуновой ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2017. - 297 c.
42. Сударчикова Л.Г. Диагностика межличностных отношений дошкольников 3-4 лет и их коррекция в контексте психологического сопровождения ребёнка в ДОУ // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2013. №52.
43. Усова А.П. Обучение в детском саду / под ред. А. В. Запорожца. – М. : Просвещение, 1981. – 175с.
44. Формирование зависимого поведения как результат реализации виктимного потенциала личности: монография : деривативное научное электронное издание / О. О. Андронникова ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого и дистанционного образования . - Новосибирск : НГПУ, 2015. - 118 Мб.
45. Чеснокова Е.П. Психологическое здоровье ребенка и педагога : пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / Е. М. Семенова, Е. П. Чеснокова ; под ред. проф. Е. А. Панько. – Мозырь : Белый Ветер, 2010. – 174 с.
46. Чичканова Т. А. Кадровый потенциал инновационных процессов в образовательном пространстве [Текст] / Т. А. Чичканова, Н. С. Искрин // Теория и практика образования в современном мире: материалы VIII междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2015 г.). - СПб.: Свое издательство, 2015. - С. 163-166.
47. Чичканова Т. А. Продуктивная художественная деятельность детей дошкольного и младшего школьного возраста // Молодой ученый. - 2016. - №5.6. - С. 112-115.
48. Щедровицкий Г.П. Мышление. Понимание. Рефлексия / Г. П. Щедровицкий. – М., 2005. – 400 с.
49. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1999. – 360 с.
50. Библиотека детских игр. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bibliofond.ru.