1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. N 1155. Вступил в силу с 1 января 2014 года.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Приказ Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. N 373. Введен в действие с 1 января 2010 года. К нему разработана Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
4. Программа воспитания и обучения в детском саду от рождения до школы» под редакцией Васильевой М. А., Вераксы Н. Е., Комаровой Т.С.
5. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студентов высших и средних пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 276 с.
6. Алексеева М.М. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей до школьного возраста / М.М. Алексеева. – М.: Академия, 2000. – 525с.
7. Артемова Л.В. Окружающий мир дидактических игр дошкольников: книга для воспитателей детского сада и родителей. – М.: Просвещение, 2012.– 96 с.
8. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей / А.Г. Арушанова. – М.: Логос, 2010. – 46 c.
9. Афонькина Ю.А. Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вторя младшая группа / Ю.А. Афонькина. – Волгоград: Учитель, 2012. – 63 с.
10. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства: учебное пособие/ В.П. Белкина – М.: Академический проект, 2005. – 256с.
11. Бережнова О.В. Проектирование образовательной деятельности в детском саду / О.В. Бережнова, Л.А. Тимофеева. – М.: ОООИД Цветной мир, 2013. – 144 с.
12. Берменд И.Е. Игра как феномен сознания / И.Е. Берменд. – Кемерово: Альф, 2012. – 314 с.
13. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З.М. Богусловская, Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение , 1991. – 207с.
14. Бородич А.М. Методика развития речи детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 1981. – 117 с.
15. Василева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду / М.А. Васильева, В.В. Гурбова, Т.С. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. –208 с.
16. Выготский Л.С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Владос, 2011. – 269 c.
17. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду / В.В. Гербова // Программа и методические рекомендации для работы с детьми / В.В. Гербова. – М.: Владос, 2007. – 64 c.
18. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: Младшая группа. – М.: Мозаика-синтез, 2014. – 144с.
19. Давидович А.Л. Развитие речевого творчества младших дошкольников: пособие для педагогов учреждений дошкольного образования / А.Л. Давидович. – Минск: Нац. ин-т образования, 2011. – 191c.
20. Диагностика речевого развития дошкольников: Научно - метод. пособие / Под ред. О. С. Ушаковой. – М.: изд. РАО, 1997.
21. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. (Дети с общим недоразвитием речи) / Л.Н. Ефименкова. – М.: Педагогика, 2005. – 187 с.
22. Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей / Е.В. Зворыгина. – М.: Просвещение,1988. – 96с.
23. Зеленцова-Пешкова Н.В. Игротерапия дошкольников / Н.В. Зеленцова-Пешков. – Ростов н «Д.: Феникс, 2014. – 156с.
24. Игры с детьми 3-4 лет/ Под ред. М.А. Араловой. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 128с.
25. Карпухина Н.А. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада / Н.А. Карпухина. – Воронеж: Лакоценин С.С., 2007. – 240с.
26. Козлова С.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Издательство центр « Академия», 2010. – 416с.
27. КолуноваЛ.А. Работа над словом в процессе развития речи младших дошкольников / А.Л. Колунова // Проблемы изучения речи дошкольников / Л.А. Колунова. – М.: Просвещение, 1994. – 227 c.
28. Кравцов Г.Г. Психология и педагогика обучения дошкольников: учебное пособие / Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова. – М.: Мозаика-синтез, 2013. – 264с.
29. Купина Н.А. Работа над словом / Н.А. Купина // Методика развития речи на уроках русского язык. – 2009. – № 4. – С. 110-141
30. Логинова В.И. Формирование словаря / В.И. Логинова // Развитие речи детей дошкольного возраста. – 2014. – С. 83-101
31. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 680 с.
32. Лямина Г.М. Формирование речевой деятельности / Г.М. Лямина // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 9. –С. 49-55.
33. Майер А.А. Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании / А.А. Майер. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. – 192с.
34. Максаков А.И. Развитие правильной речи ребенка в семье / А.И. Максаков. – М.: Мозаика-Синтез,2005. – 112с.
35. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя детского сада / Под редакцией Т.А. Марковой. – М., 2010. – 135 с.
36. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учебн. пособие./ Под ред. Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николаичева. – М., 2001. – 276 с.
37. Микляева Н.В. Дошкольная педагогика/ Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. – М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 2008. – 264с.
38.Немов Р.С. Психология. Словарь-справочник: В 2 ч. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – Ч.2. – 351 с.
39. Новоселова С.П. Игра дошкольника / С.П. Немов. – М.: Просвещение, 1989. – 286с.
40. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – синтез, 2015. – 368с.
41. Петрикевич А.А. Веселые игры: учеб. нагляд. пособие для педагогов учреждений дошк. образования / А.А. Петрикевич. – Минск: Жасскон, 2012. – 40 c.
42. Петрова Т.И. Игры и занятии по развитию речи дошкольников / Т.И. Петрова, Е.С. Петрова. – Кн.1. М.: Школьная Пресса,2008. –128с.
43. Рудик О.С. Развитие речи детей 4-5 лет в свободной деятельности. Методические рекомендации / О.С. Рудик. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 192 c.
44. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду / А.И. Сорокина. – М.: Просвещение,1982. – 96с.
45. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические условия развития речи дошкольников в детском саду / Повышение эффективности воспитательно- образовательной работы в дошкольных учреждениях. М., 2008. – С.37-45.
46. Слепцова И.Ф. Что должен знать о ФГТ каждый педагог ДОУ / И.Ф. Слепцова. – М.: АРКТИ, 2012. – 120с.
47. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников / Н.А. Стародубова. – М.: Владос, 2006. – 144 c.
48. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология/ Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 544с.
49. Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 1981. – 159с.
50. Ткаченко И.В. Играю – значит интересно живу / И.В. Ткаченко, Н.А. Богичкина. – М.: Дрофа. 2008. – 302с.
51. Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника / Г.А. Урунтаева. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 96 с.
52. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова. – М.: просвещение. 1976. – 95 с.
53. Ушакова О.С. Придумай слово / О.С. Ушакова. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. – 240 с.
54. Ушакова О.С. Развитие речи детей 3-5 лет / О.С. Ушакова. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 192 с.
55. Ушакова О.С., Струнина Е.М., Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. – метод. пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. – М.: Гуманист. Изд. центр ВЛАДОС, 2004. –259 с.
56. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: в шести томах / К.Д. Ушинский; сост. С. Ф. Егоров. – М.: Педагогика, 1988 – 1990.Т.1. – 416 с.
57. Филимонова О.Ю. Развитие словаря дошкольника в играх: Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. – СПб. 2ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007. – 176 с.
58. Фрумкина Р.М. Психолингвистика: Учеб. пособие для студ. высш. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 210 с.
59. Филичева Т.Б., Соболева А.Р. Развитие дошкольников: Методическое пособие с иллюстрациями. – Екатеринбург: Изд-во «АРГО», 2006. – 189 с.
60. Шмаков С.А. Игра и дети / С.А. Шмаков. – М.: Изд-во «Знание», 1968. – 64 с.