1. Адаптация ребенка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации / Сост. Н.В. Соколовская. – Волгоград: Учитель, 2008. – 188 с.
2. Адаптация ребенка к детскому саду. Советы педагогам и родителям. – М.: Речь, 2010. – 128 c.
3. Айсина Р. Социализация и адаптация детей раннего возраста // Ребенок в детском саду / Р. Айсина. – 2003. – №5. – С.49-53.
4. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста / Н.М. Асарина. – М.: Просвещение, 2011. – 228 с.
5. Атемаскина Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ / Л.Г. Богословец. – Санкт-Петербург: Изд-во «Детство-Пресс». – 2011. – С.89.
6. Атутов П.Р. Технология и современное образование / П.Р. Атутов // Педагогика. – 1996. – № 2. – С.236.
7. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. – 1989. – №1. – С.57-64.
8. Белкина В.Н. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ / Л.В. Белкина. – Воронеж: Учитель, 2006. – 236 с.
9. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. – М.: Академия, 2005. – С.287.
10. Божович Л.Н. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.Н. Божович. – М.: Проспект, 2002. – 414 с.
11. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения: Монография / Г.М. Бреслав. – М.: Педагогика, 1990. – 140 с.
12. Вартанян Г.А. Эмоции и поведение / Е.С. Петров. – Л.: Наука, 2009. – 144 с.
13. Вилюнас В. Психология эмоций. Тексты / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: МГУ, 2004. – 287 с.
14. Гарбузов В.И. От младенчества до отрочества: (Размышления врача о развитии и воспитании ребенка) / В. И. Гарбузов. – Л. : Интер полиграф центр ЛО СФК, 1991. – 187 с.
15. Григорьева Т. Ю. Адаптация к детскому саду: условия, методы, средства // Молодой ученый. — 2017. — № 47.1 (181.1). — С. 50-53.
16. Долгова В.И. Инновационные психолого-педагогические технологии в работе с дошкольниками / Е.В. Попова. – М.: Издательство Перо, 2015. – 208 с.
17. Долженко Е.А. Адаптация детей дошкольного возраста: проблемы и поиск решений. Современные формы работы с детьми и родителями, коммуникативные игры, игры на освоение окружающей среды, совместные игры / Е.А. Долженко. – Волгоград: Учитель, 2016. – 185 с.
18. Доронова Т.А. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 1. – С. 18 - 21.
19. Житникова А. А. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 281–285.
20. Заводчикова О.Г. Адаптация ребенка в детском саду: взаимодействие ДОУ и семьи / О.Г. Заводчикова. – М.: Просвещение, 2007. – 79 с.
21. Ильина И. С. Адаптация ребенка к детскому саду. Общение, речь, эмоциональное развитие / И.С. Ильина. – М.: Академия развития, 2008. – 144 c.
22. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ / Н.В. Кирюхина. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 112 с.
23. Козлова С.А. Дошкольная педагогика / Т.А. Куликова. – М.: Владос, 2004. – 416 с.
24. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.
25. Кукушкин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Пособие для учителя / В.С. Кукушкин. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003. – С.59-64
26. Лапина, И. В. Адаптация детей при поступлении в детский сад. Программа. Психолого-педагогическое сопровождение. Комплексные занятия / И.В. Лапина. – М.: Учитель, 2013. – 128 c.
27. Макулова Г.С. Использование современных технологий для успешной адаптации детей раннего возраста в ДОУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-sovremenyh-tehnologii-dlja-uspeshnoi-adaptaci-detei-ranego-vozrasta-v-dou.html.
28. Милославова И.А. Понятие и структура социальной адаптации: Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата философских наук / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. – Ленинград, 2014. – 35 с.
29. Мухина В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2002. – 456 с.
30. Немов Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – С. 608
31. Обухова Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Просвещение, 2009. – 442 с.
32. Остроухова А. Успешная адаптация // Обруч. – 2000. – №3. – С.16-18.
33. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. B.C. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ», 2004. – С.336
34. Печора К.Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / К.Л. Печора. – М.: Просвещение, 2006. – 214 с.
35. Сальникова Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие / Т.П. Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – С.57.
36. Соколовская Н.В. Адаптация ребенка к условиям детского сада: управление процессом, диагностика, рекомендации / Н.В. Соколовская. - Волгоград: Учитель, 2018. – 188 с.
37. Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению / А.С. Роньжина. – М.: Книголюб, 2013. – 113 с.
38. Савва Л.И. Феномен развития детей дошкольного возраста: коллективная монография / Л.И. Савва. – М.: Академия, 2016. – 234 с.
39. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2008. – С.73
40. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. – 2007. – № 6. – С.78-80
41. Соловьева Е. Адаптация ребенка к условиям детского сада. //Дошкольное воспитание. – 1993. – № 8. – С.15-33
42. Социально-эмоциональное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://didaktor.ru/socialno-emocionalnoe-obuchenie-novaya-texnologiya/.
43. Социально-эмоциональное обучение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://activityedu.ru/Blogs/psy/socialno-emocionalnoe-obuchenie-chto-eto-i-pochemu-ono-polezno/.
44. SEL-технологии в современном процессе обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mel.fm/blog/pavel-nabatov1/2185-chto-luchshe-zashchitit-shkolu-i-detey-metallodetektory-ili-sel.
45. Столяренко Л.Д. Психология / Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Юнити, 2008. – С. 382.
46. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2001. – С. 336
47. ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/.
48. Фоменко В.Т. Нетрадиционные системы организации учебного процесса / В.Т. Фоменко. – Ростов н/Д: ГНМЦ, 1994. – С.70-74.
49. Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду / Т.И. Чиркова. – М.: ЮНИТИ, 2007. – С. 290.
50. Эльконин Д. Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. – М.: Издательский центр Академия, 2006. – С. 384.
