1. Агранат, Ю. В. Поликультурное воспитание как педагогический феномен / Ю. В. Агранат // Педагогические науки . – 2007 . – № 3 . – С. 10-12.
2. Акмалова А. А. Социальная работа с мигрантами и беженцами: учеб. пособие. – М.ИНФРА-М, 2008. – 220 с.
3. Аксенова, Л.И. Специальная педагогика / Л.И. Аксенова.– М.: Престиж, 2015. – 390 с.
4. Антонов, А.И. Социология семьи / А.И. Антонов. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 640 с.
5. Афанасьева А.Б. Педагогические формы этнокультурного образования в современной школе // Проблемы поликультурного образования: государство и школа: материалы ХI Международной конференции Ребенок в современном мире. Государство и дети. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004 – C. 117–119.
6. Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М. : Просвещение, 1985 – 248 с.
7. Бардиер, Г. Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей / Г. Бардиер, И. Ромазан, Т. Чередникова. - Кишинев: [б. и.]; СПб.: [б. и.], 1993. - 96 с.
8. Бедулина, Г. Ф. Поликультурное воспитание личности в современном обществе / Г. Ф. Бедулина // Адукацыя i выхаванне. – 2015 . – № 1 . – С. 8-13.
9. Безух, С.М. Психологическое и социальное сопровождение больных детей и детей-инвалидов / С.М. Безух. – М.: Норма- М, 2012.– 320 с.
10. Беличева, С.А. Служба социальной защиты семьи и детства / С.А. Беличева // Педагогика. - 2012.- № 7/8 - С. 23-27
11. Белобородова, А.Е. Теоретические основы и педагогическая технология подготовки студентов университета к миротворческому воспитанию школьников : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01/ А.Е. Белобородова. – Иркутск, 2001. – 370 л.
12. Бондаренко, А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика / А.Ф. Бондаренко. - Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Класс, 2001. - 336 с. - (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 94).
13. Бондырева С. К., Колесов Д. В. Миграция (сущность и явления). – М. : Изд-во Московского психолого-социального института ; Воронеж НПО «МОДЭК», 2004.
14. БондыреваС.К. ИНОЕ в этническом самоопределении и общекультурном определении // Мир психологии. – 2004. – № 3. – C. 20–24.
15. Брынзов, И.И. Миротворческая деятельность международных педагогических организаций (история и развитие: 1945–1995 гг.) : автореф. дис. на соиск. науч. степ. канд. ист. наук / И. И. Брынзов. – М., 2000. – 25 с.
16. Бугай Н.Ф. Общеобразовательная школа: этнокультурный компонент / Н.Ф. Бугай // Материалы Всерос. научн.-практ. конф. «Воспитание патриотизма, дружбы народов, веротерпимости», 16-17 ноября 1999. – М. : РАО, 2001. – С. 42–45.
17. Волков, Г.Н. Этнопедагогика : учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Г.Н. Волков. – М. : Академия, 1999. – 168 с.
18. Галоян, Я.Э. Педагогическая поддержка детеймигрантов в поликультурном образовательном пространстве : автореф. дисс. … канд. пед. наук / А.Э. Галоян. – Ростов н/Д., 2004.
19. Гасанов, З.Т. Воспитание культуры межнационального общения: методология, теория, практика / З.Т. Гасанов. – Махачкала, 1998. 338 с. – 128 с.
20. Гатилова В. В. Социально-психологическая адаптация детей мигрантов младшего школьного возраста: выпускная квалификационная работа. – Красноярск, КГПУ им. В. П. Астафьева, 2012. – 128 с.
21. Глухова, Т.В. Национальная идентичность и межнациональная толерантность в подростковом возрасте / Т.В. Глухова, С.В. Мутерперель // Возрастные особенности формирования толерантности. – М., 2003.
22. Гриценко В. В. Социально-психологическая адаптация детей из семей мигрантов: 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Форум, 2011. – 224 с.
23. Гриценко В.В., Шустова Н.С. Социально-психологическая адаптация детей вынужденных переселенцев в российском обществе // Психологический журнал. – 2004. – № 3. – C. 25–33.
24. Громова Е.Т. Развитие этнической толерантности в школе // Воспитание школьников. – 2006. – № 1. – С. 13–17.
25. Грушова, Л. Д. Поликультурное воспитание в свете мирового опыта / Л. Д. Грушова, А. В. Бурак // Веснiк Вiцебскага дзяржаунага ун-та. – 2011 . – № 5 . – С. 69-73.
26. Дамаданова, Х.Д. Телевидение как средство воспитания культуры межнационального общения у старшеклассников (на примере Республики Дагестан) / Х.Д. Дамаданова // Материалы Всерос. научн.-практ. конф. «Воспитание патриотизма, дружбы народов, гражданственности», 14-15 ноября 2001. – М. : РАО, 2003. – С. 233–235.
27. Джуринский, А. Н. Проблемы поликультурного воспитания в зарубежной педагогике / А. Н. Джуринский // Вопросы философии. – 2007 . – № 10 . – С. 41-52.
28. Дзейтова, М. Х. О некоторых проблемах теории миротворческого образования / М.Х. Дзейтова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2011. – №16. – С. 32–36.
29. Егорова, Т.В. Педагогическая поддержка социальной интеграции детей с ограниченными возможностями: дис.... канд. пед. наук/ Т.В. Егорова. - Саратов: СГПХ 2000. - 172 л.
30. Емузова, Н.Г. Миротворчество и толерантность. Практикум для внеклассной работы с учащимися 5-8 классов / Н.Г. Емузова. – М. : Азбука, 2011. – 264 с.
31. Жихаревич, М.Е. Проблемы теории гражданского образования / М.Е. Жихаревич // Философия образования. – № 7. – 2003. – С. 28–32.
32. Зайнышев, И.Г. Технология социальной работы / И.Г. Зайнышев : учеб. для вузов. – М. : ВЛАДОС, 2002. – 238 с.
33. Зайцев, Д.В. Семья как фактор социальной интеграции ребенка с ограниченными интеллектуальными возможностями / Д.В. Зайцев// Известия Саратовского университета.– 2012. – № 1.– С. 105-112.
34. Искра, Л. В. Метод проектов в воспитании старшеклассников в духе мира / Л.В. Искра // Сборник научных трудов по материалам международной научной конференции. – Одесса, 2010. – Т. 18. Педагогика, психология и социология. – С. 19–23.
35. Кесарев, Е.Д. Специальное образование за рубежом и международные программы помощи и поддержки детям с проблемами в развитии / Е.Д. Кесарев // Проблемы реабилитации детей с отклонениями в развитии: материалы науч.-практ. конф. - СПб.: Центр пед. информ., 1995. - С. 26-41.
36. Купцов, В.И. Образование, наука, мировоззрение и глобальные вызовы XXI века / В.И. Купцов. – СПб. : Алетейя, 2009. – 120 с.
37. Леонтьев, А.А. Педагогическое общении / А.А. Леонтьев – М. : Знание, 1979 – 509 с.
38. Лобас, М.А. Особенности психологической адаптации детеймигрантов в русскоязычной школе / М.А. Лобас [Электронный ресурс] http://www.dissercat.ru.
39. Луговцова, Е. И. Методы поликультурного воспитания в условиях реализации системного подхода / Е. И. Луговцова // Выхаванне i дадатковая адукацыя. – 2015 . – № 11 . – С. 8-16.
40. Любезнова, Е. В. Семья как развивающая среда для ребенка с ограниченными возможностями здоровья/ Е.В. Любезнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2016. - № 1.– С. 12-17
41. Магомедова, З.М. Этнопедагогические аспекты воспитания культуры межнационального общения / З.М. Магомедова // Материалы Всерос. научн.-практ. конф. «Воспитание патриотизма, дружбы народов, веротерпимости», 16-17 ноября 1999. – М. : РАО, 2001. – С. 222 – 223.
42. Макаренко, А.С. Социология / А.С. Макаренко. - М.: Просвещение, 2015. - 359 с.
43. Макаров А. Я. Социокультурная адаптациядетей мигрантов в образовательной среде (на примере столичного мегаполиса): автореферат дисс. … канд. социол. наук. – М, 2010. – 24 с.
44. Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика. Полный курс : учебник для бакалавров / Л. В. Мардахаев. – М. : Юрайт, 2017. – 817 с.
45. Мацковский, М.С. Социология семьи. Проблемы и теории семей / М.С. Мацковский. - М.: Просвещение, 2008. – 213 с.
46. Мустаева, Ф. А. Основы социальной педагогики Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений – 2-е изд., перераб. и доп. / Ф.А. Мустаев – М.: Академический проект, 2011. – 416 с.
47. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – М.: Изд. Центр «Академия», - 2000 – 495 с.
48. Немов, Р.С. Психология. - М.: Гуманит - Владос, 2007. - Кн. З: Психодиагностика - 640 с.
49. Никитина, Н.И. Методика и технология работы социального педагога / Н.И. Никтина. - М.: ВЛАДОС, 2015. – 400 с.
50. Омельченко Е. Л. Адаптация детей мигрантов в школе. – Ульяновск: Изд-во Ульяновского гос. ун-та, 2010. – 104 с
51. Психологическая помощь мигрантам: учеб. пособие. – М.: Смысл, 2009. – 480 с.
52. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / И. Ю. Левченко, С.Д.Забрамная, Т.А. Добровольская и др.; Под ред.И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамной. - М. : Академия, 2003. - 320с.
53. Ревенко, Н.В. Семья как объект социальной работы: Учебное пособие для студентов по дисциплине «Семьеведение» для специальности «Социальная работа» / Н.В. Ревенко. – Мурманск: Изд-во МГТУ, 2006.– 100 с.
54. Самулаева, Г. Н. Школа мира как средство поликультурного воспитания / Г. Н. Самулаева // Выхаванне i дадатковая адукацыя. – 2015 . – № 11 . – С. 17-22.
55. Селиванова, Н.Л. Современные представления о воспитательном пространстве / Н.Л. Селиванова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http.www.vspu. var.ru8101/parts/facultets/mstitute/conf/conf7.htm.
56. Современный словарь по педагогике / сост. Е. С. Рапацевич. – Минск : Современное слово, 2001. – 928 с.
57. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А. Психологическая адаптация вынужденных мигрантов // Психологический журнал. – 2002. – Т. 23. – № 4. – С. 66–81.
58. Солдатова, Г.У. Экспресс-опросник «Индекс толерантности» / Г.У. Солдатова, О.А. Кравцова, О.Е. Хухлаев, Л.А. Шайгерова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.psytolerance.info/ diagnostics/ index.php?c=1295274378&s=1295274583.
59. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М. А. Галагузовой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. – 416с.
60. Социология межэтнической напряженности / отв. ред. Л.М. Дробижева. – М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 2003. – 222 с.
61. Фирсов, М. В. Теория социальной работы: учеб. пособие для студ. Высш. учеб. Заведений / М.В. Фирсов. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2014.- 432 с.
62. Хвойницкая, В.Ч. Психолого-педагогическое сопровождение интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями / В.Ч. Хвойницкая, Т.Л. Лещинская // Об разовательная интеграция и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями: пособие для учителей, психологов и родителей детей с ограниченными возможностями. - Минск: НИО, 2005. - С. 203-221.
63. Холостова, Е. И. Социальная работа: Учебное пособие / Е.И. Холостова.-М. : Дашков и К, 2016. – 668 с.
64. Шаповал, И.А. Специальная психология: Учебное пособие / И.А.Шаповал. - М. : Сфера,2005. – 224 с.
65. Шаповаленко, И.В. Возрастная психология, - М.: Гарадарики, 2010 – 348 с.
66. Шубина, Н. Воспитание поликультурной личности / Н. Шубина // Воспитание школьников. – 2007 . – № 3 . – С. 7-15.
67. Щербакова Т.Н., Басова О.А. Профилактика отклоняющегося поведения у подростков. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 198 с.
68. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология / Н.Е. Щуркова – М. : Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.
