Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на современном этапе общество выдвигает особые требования к развитию творческой личности, которая является движущей силой человечества. Спецификой развития человеческого общества является процесс периодического выхода за пределы наличного опыта и создания новых уникальных ценностей.
Творчество – это форма человеческой активности, выполняющая преобразующую функцию. В процессе творческой деятельности определяющую роль играют такие психические явления как воображение и фантазия, без которых творчество не предоставляется возможным.
Использование творчества в психологической работе с клиентом является мощным ресурсом не диагностики его состояния, психологической помощи клиенту в осознании и удовлетворении его потребностей в самовыражении, развитии творческого потенциала и т.д. Практическое применение творчества возможно с помощью арт-терапевтических методов, достоинство которых заключается в отсутствии возрастных и проблемных ограничений.
Арт-терапия – это метод психологической работы, применяющий возможности искусства для достижения положительных изменений в эмоциональном и личностном развитии человека [20].
Проблема творчества находит свое отражение в работах отечественных (В.М. Бехтерев, Д.Б. Богоявленская, Л.С. Выготский, В.Н. Дружинин, Л.Б. Ермолаева-Томина, М.С. Каган, С. Медник, Я.А. Пономарев) и зарубежных (Н. Роджерс, А. Ротенберг, Р. Стернберг, И. Тэйлор) авторов.
Наличие огромного материала в области психологии творчества свидетельствует о многообразии существующих подходов и взглядов на сущность, структуру и детерминанты творчества. Однако, недостаточно
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ, ФАНТАЗИИ И ТВОРЧЕСТВА
1.1 Сущность воображения и его виды
Человек как субъект деятельности не только воспринимает и осознает окружающий мир, но и изменяет его – преобразовывает действительность, создавая предметы, которых ранее не существовало. Человек не мог бы всего этого делать, если бы у него не было бы способности представлять себе результат своих действий. Чтобы преобразовывать окружающий мир, необходимо уметь преобразовывать его в своих мыслях, представлении.
Воображение – это психический процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений [13, с. 163].
Процесс воображения свойствен только человеку и является специфическим видом его психической активности. Воображаемый образ – это своеобразная психическая модель продукта будущего. Этим оно способствует его предметному воплощению в реальную жизнь.
Продукт воображения может выступать в качестве:
– образа конечного результата реальной предметной деятельности;
– картины собственного поведения в условиях полной информационной неопределенности;
– образа ситуации, разрешающей актуальные для конкретного человека проблемы, реальное преодоление которых не представляется возможным в ближайшем будущем [17, с. 152].
Воображение помогает построить образы промежуточного и конечного результата деятельности, обеспечивает создание программы поведения в
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
2.1 Арт-терапия как средство развития творческого потенциала
Творчество предполагает наличие у личности определенных способностей. Творческие способности являются одним из компонентов общей структуры личности и представляют собой индивидуальные особенности, определяющие успешность выполнения человеком творческой деятельности различного рода.
Творческие способности различны по степени своего развития. Так, И.Я. Лойфман [15, с. 40] выделяет три уровня развития творческих способностей субъекта:
– продуктивно-репродуктивный: творческая способность, при которой нечто существующее только повторяется, копируется, и лишь в виде исключения случайно создается новое. Творческая способность здесь представляет собой воспроизводство из элементов и правил, различных объективаций, когда появление нового случайно;
– генеративный: творческая способность, характеризующаяся более свободным применением ограниченного числа элементов и правил, варьированием, образованием если и не совершенно нового произведения, то оригинальной новой вариации. Творческая способность в различной степени присуща каждому человеку и выражается в создании новых вариантов на основе данных элементов и правил;
– конструктивно-инновативный: появление нового закономерно – создается радикально новое или в уже известном обновляются элементы и
Воображение – это психический процесс человеком, который предполагает создание в своем сознании образа предмета или явления, которого не существует в реальной жизни. Воображение тесно связано с восприятием, памятью, мышлением. Оно может быть следующих видов: 1) пассивным (непроизвольным) и активным (произвольным); 2) репродуктивным (воссоздающим) и продуктивным (творческим); 3) сенсорно-перцептивным, эмоциональным, словесно-логическим. Воображение и фантазия играет значительную роль в творческой деятельности – они являются фундаментом творчества. Воображение и фантазия дают возможность человеку отражать такие предметы и явления, которые не имели места в его личном опыте, но которые существовали, существуют или будут существовать.
Творчество представляет собой процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности. Результат творчества – это творческий продукт, который характеризуется новизной, оригинальностью, уникальностью. Творчество проявляется в актуальной (творческая активность) или потенциальной (творческий потенциал) форме.
Арт-терапия как метод практической психологии используется в психотерапевтической работе с клиентом, психологическом консультировании, психологической коррекции. Арт-терапия определяется в качестве психотерапевтического процесса, связанного с использованием клиентом различных изобразительных материалов и созданием визуальных образов, процессом изобразительного творчества и его реакциями на создаваемые им продукты творческой деятельности. Арт-терапия может проводиться в индивидуальной и групповой работе. В арт-терапии широко используется изотерапия – терапия рисованием. Вместе с ней зачастую применяется техника направленной визуализации.
Исследование воображения, фантазии и творчества человека в психологической теории и практике занимает важное место. Теоретический анализ результатов такого исследования дает необходимый материал для развития творческой личности. Знание сущностных характеристик и особенностей таких психических процессов как воображение и фантазия представляет теоретическую базу для их практического применения в творческой деятельности человека.
Проблема творчества, формирование творческой личности, раскрытие творческого потенциала становится особой областью научного интереса. Сегодня активно развивается такой раздел общей психологии как психология творчества, которая исследует процесс и условия создания новых продуктов духовных ценностей. Одним из перспективных направлений, на наш взгляд, в практическом применении творчества ,является арт-терапия.
Теоретический материал проведенной работы вносит свой вклад развитие представлений о роли воображения и фантазии в творческой деятельности человека, в проблему практических аспектов творчества. Анализ современных источников позволил выявить техники арт-терапии, наилучшим образом способствующие развитию творческих способностей личности.
