Готовность детей с зпр к школе - Курсовая работа (проект) №64675

Q: Как получить заказ?

Воспользуйтесь фильтром, выберите нужный материал, заполните данные формы и нажмите кнопку 'купить'. Вам придет СМС с доступом в личный кабинет, где вы сможете оплатить заказ и скачать.

Q: Как быстро я смогу получить заказ?

Сразу после оплаты, доступен для скачивания.

Q: Как быть, если нужной темы нет?

Попробуйте вводить тему шире и ищите среди похожих. Если нет нужного материала, который отвечает вашему запросу, можем написать с нуля как индивидуальный заказ.

Q: Какие есть способы оплаты?

Банковская карта (через платежную систему ЮKassa), приложение SberPay или электронный кошелек ЮMoney.

Выполнено экспертами Зачётки c ❤️ к студентам

Готовая студенческая работа на тему:

Курсовая работа (проект) Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Готовая работа № 64675

Готовность детей с зпр к школе

Учебное заведение: Московский Институт Психоанализа

Год: 2019

Оценка: 4

Характеристика работы:

Работа защищена на оценку «4» с одной доработкой.

Уникальность свыше 60%.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.

Количество страниц - 49.

Подробнее

Содержание

Выдержка из работы

Список литературы

1. Азимов, Э. Г. Новый словарь методический терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. –

М. : ИКАР, 2009. – С. 60.

2. Ананьев, Б.Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом[Текст]/Б.Г. Ананьев. – М.:Просвещение, 2007. – 211 с.

3. Асеев. В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. / В.Г. Асеев. - М.: Мысль, 2003. - 247 с.

4. Безрукова, О. А. Программа формирования средств речевого общения у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи [Текст] /

О. А. Безрукова, О. Н. Коленкова. – М. : Русская Речь, 2014. – 58 с.

5. Безрукова, В.С. Педагогика: учебное пособие для студентов высших пед. учеб.заведений / В.С. Безрукова. - М.: Феникс, 2013. - 381 с.

6. Белавина, Н. Н. Логопедические карточки для обследования и развития лексико-грамматического строя и связной речи детей [Текст] /

Н. Н. Белавина. – М. : ТЦ Сфера, 2014. – 60 с.

7. Белкин, А.С. Ситуация успеха. Как ее создать: книга для учителя / А.С. Белкин. - М.: Просвещение, 2006. – 170 с.

8. Бернштейн, Н. А. О построении движений. Хрестоматия по нейропсихологии [Текст] / Н. А. Бернштейн ; под ред. Е. Д. Хомской. – М. :Институт общегуманитарных исследований, Московский психолого-социальный институт, 2004. – 896 с.

9. Богуславская, З.М. Развивающие игры для детей дошкольного возраста/ З.М.Богуславская, Е.О.Смирнова. – М.: Просвещение, 2004. – 213 с.

10. Божович, Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Л.И. Божович - М.: МОДЭК, 2007. - 400 с.

11. Буцикина, Т.П. Развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графо-моторных навыков у младших школьников[Текст]/ Т.П. Буцикина, Г.М.Вартапетова//Логопед. – 2010. – №3. – С.84-94.

12. Быховская, А. М. Количественный мониторинг общего и речевого развития детей с ОНР [Текст] / А. М. Быховская, Н. А. Казова. – СПб. :ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012. – 31 с.

13. Валявко, С.М. Особенности мотивации детей 5-6 лет с ОНР. Материалы VII Царскосельских чтений / С.М. Валявко. – СПб, 2003. – 19 с.

14. Волкова, Л.С. Логопедия [Текст]/ Л.С. Волкова. – М., 2009. – 528 с.

15. Валявко, С. М. Особенности мотивации старших дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст]: автореф. дис. … канд. психол. наук:

19.00.10 / С. М. Валявко ; ГОУ Моск. гос. пед. ун-т. – М. , 2006. – 24 с.

16. Волковская, Т. Н. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. Н. Волковская, Г. Х. Юсупова, под на

уч. ред. И. Е. Левченко. – М. : Национальный книжный центр, 2014. – 96 с.

17. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи [Текст] /А. Н. Гвоздев. – М. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 472 с.

18. Гербова, В.В. Работа с сюжетными картинами // Дошкольное воспитание – 2005. – N 1. – C. 18-23.

19. Грибова, О. Е. Дидактический материал по обследованию речи детей [Текст] / О. Е. Грибова, Т. П. Бессонова. – М. : АРКТИ, 2001. – 64с.

20. Грушина, Ю. Ф. Возможности изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи [Текст] / Ю. Ф. Грушина // Логопед. – М. ,

2009. – № 1. – С. 10-17.

21. Жукова, Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей[Текст]/ Н.С. Жукова. – М., 2009. – 320с.

22. Калягин, В.А. Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи [Текст] / В.А.Калягин, Т.С Овчинникова. – СПб: КАРО, 2018. – 216 с.

23. Карпова, С. И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6–7 лет [Текст] / С. И. Карпова, В. В. Мамаева. – СПб. : Речь,

2007. – 144 с.

24. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи[Текст]/Г.А. Каше. – М: Прос., 2008. – 190 с.

25. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи [Текст]/Под ред. Ю.Ф. Гаркуши. М: Институтобщегуманитарных исследований, 2015. – 202 с.

26. Красильникова, Н.А. Игры для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи[Текст]/ Н.А. Красильникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: Методический и практический журнал. – 2011. – № 1. – С. 77-79.

27. Кислова Т.Р. По дороге к азбуке. Программа [Текст]/ Т.Р. Кислова. –М.: 2015. – 267 с.

28. Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии [Текст] / Р.Е. Левина. – М.: АльянС, 2014. – 368 с.

29. Леонтьев, А.Н. Язык, речь, речевая деятельность [Текст] / А.Н. Леонтьев. – М., 2005. – 300 с.

30. Лиманская, О. Н. Конспекты логопедических занятий в старшей группе [Текст] / О. Н. Лиманская. – М. : Сфера, 2014, – 128 с.

31. Логопедия: Методическое наследие: Пособие для логопедов и студентов дефектологических факультетов пед. Вузов[Текст]/Под ред. Л.С. Волковой. – М.: Владос, 2009. – 304 с.

32. Малетина, Н.П., Помомарева, Л.Т. Моделирование в описательной речи детей с ОНР // Дошкольное воспитание. – 2004 г. – №6.

33. Мышление и речь [Текст] : собрание трудов : Мышление и речь. Психика, сознание, бессознательное / Л. С. Выготский. – М. : АСТ, 2011. – 640 с.

34. Нижегородцева, Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе[Текст]/ Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадрикова. – М.: ВЛАДОС, 2011. –256 с.

35. Основы дошкольной логопедии / Т. Б. Филичева, О. С. Орлова,Т. В. Туманова и др. – М. :Эксмо, 2015. – 320 с.

36. Основы логопедической работы с детьми [Текст]: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ.ред. д-ра пед. наук, проф. Г.В.Чиркиной. – М.: АРКТИ, 2003. – 240 с.

37. Поваляева М.А. Справочник логопеда [Текст] / М.А. Поваляева Ростов-н/Д.: «Феникс», 2002. – 448 с.

38. Подласый, И. П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов [Текст]: учеб. пособие для вузов / И. П. Подласый. – М. : ВЛАДОС-пресс, 2004. –365 с.

39. Приходько, О. Г. Ранняя диагностика дизартрических нарушений у детей [Текст] / Щ. Г. Приходько // IVЦарскосельские чтения. Научно теоретическая межвузовская конференция с международным участием. – СПб. : ЛГОУ, 2009. – С. 7-10.

40. Самусикова, Л.А. Игры для развития речи и мышления дошкольников [Текст] / Л.А. Самусикова // Логопед. – 2004. – № 2. – С. 65– 69.

41. Смирнов, В. М. Нейрофизиология и ВНД детей и подростков[Текст] : Учебное пособие для студентов высших пед. учебных заведений /В. М. Смирнов. – М. : Академия, 2004. – 400 с.

42. Филичева, Т.Б. Особенности речевого развития дошкольников//Дети с проблемами в развитии НОУ «СОЮЗ». 2004. №1. С.1-6.