1. Ананьев, Б.Г. Подготовительный период в первом классе и формирование готовности детей к обучению / Б.Г. Ананьев, А.И. Сорокина. – М.: АПН РСФСР, 1955. – 48 с.
2. Анохин, П.К. Философские аспекты теории функциональной системы / П.К. Анохин // Избранные труды. – М., 1970. – 400 с.
3. Баранов, С.П., Окружающий мир: авторская учебная программа для общеобразовательных начальных школ, гимназий, прогимназий / С.П. Баранов, Л.И. Бурова. – Череповец, 1997. – 56 с.
4. Безрукова, В.С. Основы духовной культуры: Энциклопедический словарь педагога / В.С. Безрукова. – Екатеринбург, 2000. – 937 с.
5. Безух, К.Е. Как научить осознанному чтению / К.Е. Безух // Педагогическая мастерская учителя. – № 6. – 2015. – С. 18 – 20
6. Безух, К. Е. Развиваем творческие способности: совершенствование текстовой компетенции / К.Е. Безух // Биология / Первое сентября. – № 1. – 2012. – С. 24–30
7. Бертафаладни, Л. История и статус общей теории систем // Системные исследования: (Ежегодник). – М.: Наука, 1973.
8. Бурова, Л.И. Личностно-ориентированная технология формирования картины окружающего мира у младших школьников / Л.И. Бурова. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2004. – 130 с.
9. Бурова, Л.И. Система изучения природы детьми младшего школьного возраста / Л.И. Бурова. – М.; Череповец: из-во «Прометей» МПГУ; ЧГУ, 1997. – 163 с.
10. Бурова, Л.И. Формирование у младших школьников первоначальной системы знаний о природе / Л.И. Бурова. – М.; Череповец: из-во «Прометей» МПГУ, ЧГПИ им. А.В. Луначарского, 1995. – 123 с.
11. Васильева, А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка. Научный стиль / А.Н. Васильева. – М.: Русский язык, 1976. – 192 с.
12. Верещагин, Е.М.Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Русский язык, 1990. – 246 с.
13. Всесвятский, Б. В. Системный подход к биологическому образованию в средней школе. – М.: Просвещение, 1985. – 190 с.
14. Выготский, Л. С., Сахаров, Л.С. Исследование образования понятий: методика двойной стимуляции // Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III. Субъект познания/ Ответственный редактор В.В.Петухов, Редакторы-составители Ю. Б. Дормашев, С. А. Капустин. – М., 1998. – 515 с.
15. Выготский, Л.С. Психология /Л.С. Выготский. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.
16. Ганзен, В. А. Системные описания в психологии. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. - 176 с.
17. Герд, А. Я. Избранные педагогические труды / А.Я, Герд. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1953. – 431 с.
18. Горский, Д. П. Проблемы общей методологии науки и диалектической логики. – М.: Наука, 1966. – 364 с.
19. Грицанов, А. А. Новейший философский словарь / А. А. Грицанов. – М.: Книжный дом, 2003,- 1280 с.
20. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В.В. Давыдов. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.
21. Данилов, М. А. Процесс обучения в советской школе / М.А. Данилов. – М., 1960.- 30 с.
22. Доблаев, Л. П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1982. – 176 с.
23. Зорина, Л. Я. Системность – качество знаний / Л.Я. Зорина. – М.: Знание. Сер. Педагогика и Психология. – 1976. - №1.
24. Ильина, Т. А. Структурно-системный подход к организации обучения / Т.А. Ильина. – М.: Педагогика, 1973. – 78 с.
25. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.
26. Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров, А. Ю. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 176 с.
27. Кубасова, О. В. Литературное чтении: Любимые страницы. 4 класс. Учебник. Изд-во «Ассоциация ХХΙ век», 2012. – 184 с.
28. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – Изд-во МГПУ, 1981.- 548 с.
29. Лернер, И. Я. Каким быть учебнику: Дидакт.принципы построения / Под.ред И. Я. Лернер, Н. М. Шахмаева. М.: РАО, 1992. – 169 с.
30. Лихачёв, Б. Т. Философия воспитания / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1995. - 304 с.
31. Методологические и теоретические проблемы психологии. – 2009. - Выпуск 2, / Под редакцией Л. А. Цветковой, В. М. Аллахвердова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2009. – 622 с.
32. Мещеряков, В. Г., Зинченко, В. П. Большой психологический словарь / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб.: «Прайм – Еврознак». - 2007. – 632 с.]. [Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – 2 – е изд., перераб и доп. – М.: Астрель:АСТ:Хранитель, 2007. – 479 с.
33. Неменская, Л. А. Изобразительное искусство: каждый народ – художник: учеб. Для 4 кл.нач. шк. / Л. А. Неменская; под ред. Б. М. Неменского. – 7 – е изд., дораб – М.: Просвящение, 2007. – 158 с.
34. Новая философская энциклопедия / Под. Ред. В. С. Степина, А. А. Гусейнова Г. Ю. Семигина и др.М.: Мысль, 2010.- 744 с.
35. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений [Текст] / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.
36. Поглазова, О. Т. Окружающий мир: учебник для 4 кл.общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч.1 / О. Т. Поглазова, В. Д. Шилин. – 3-е изд. – Смоленск: Ассоциация 21 век, 2006. – 159 с.
37. Проскурякова, Г. И. Лексикологические основы интерпретации учебного текста, РТП РГПУ им. А.И. Герцена, 1994. – 340 с.
38. Розенталь, М. М., Юдина, П. Ф. Философский словарь/ Под ред. М. М. Розенталя, П. Ф. Юдина М., Политиздат, 1963. – 544с.
39. Соболева, М.Е. Философская герменевтика: понятия и позиции / М.Е, Соболева. – М.: Академический Проект, 2013. – 151 с.
40. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / А.А. Сухомлинский. – Мн., 1982, - 199 с.
41. Ушинский, К. Д. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. – М.; Л., 1950. - Т. 10. – 373 с.
42. Хомутова, Т. Н. Научный текст: интегральный подход: моногр. / Т. Н. Хомутова. – Челябинск: Издат.центр Юур ГУ, 2010.- 333с.
43. Храмкова, Е. Ю.Формирование у мл.шк. умений работать с учебно – научным текстом на уроках предметной области «Окр.мир» / Е.Ю. Храмкова //Педагогическое образование в России. - 2011. - №2.
44. «Журнал научных публикаций» [электронный ресурс] http://www.jurnal.org/articles/2007/ped 1.html
45. «Термин система. Трактовка и виды» [электронный ресурс] http://sci.house/informatsionnyie-sistemy/ponyatie-sistemyi-64306.html
46. Малиновская Н. Н [электронный ресурс] Логика и содержание этапом развития представлений и понятий у младших школьников http://refdb.ru/look/2025806.html.
47. Программа по окружающему миру УМК «Гармония» [электронный ресурс] http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2014/10/20/rabochaya-programma-po-okruzhayushchemu-miru-umk «
48. Программа по ИЗО УМК «Гармония» [электронный ресурс] http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/izo/2013/07/19/rabochaya-programma-po-izo-dlya-3-klassa-umk-garmoniya-fgos ИЗО
49. «ФГОС НОО» [электронный ресурс] http://минобрнауки.рф/документы/922/файл/748/ФГОС_НОО.pdf.
