1 Абрамова, Г.С. Деловые игры: теория и организация / Г.С. Абрамова, В.А. Степанович. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 192 с.
2 Айвазян, О.О. Коммуникация и речь / О.О. Айвазян // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2012. – № 3. – С. 123–127.
3 Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – М.: Изд–во «Политиздат», 2011. – 288 с.
4 Аникеева, Н.П. Воспитание игрой. Психологическая наука в школе / Н.П. Аникеева. – М.: Просвещение, 1987. – 94 с.
5 Баженова, Ю.А. Становление понятия коммуникативная культура в гуманитарных и общественных науках / Ю.А. Баженова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2015. – №2. – С. 33–41.
6 Баландин, Г.А. Урок физкультуры в школе: Методические рекомендации для учителей / Г.А Баландин, Т.Н. Казакова, Н.Н. Назарова. – М.: Изд–во «Советский спорт», 2004. – 160 с.
7 Бальсевич, В.К. Онтокинезиология человека Теория и практика физической культуры / В.К. Бальсевич. – М.: Просвещение, 2000. – 275 с.
8 Букатов, В.М. Педагогические таинства дидактических игр / В.М. Букатов// Преподавание истории в школе. – 1997. – № 3. – С. 10–15.
9 Букатов, В.М. Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения: книга для учителя / В.М. Букатова, А.П. Ершова. – М.: Издательство Первое сентября, 2000. – 224 с.
10 Газман, О.С. Каникулы: игра, воспитание о пед. руководстве игровой деятельностью школьников: книга для учителя / О.С. Газман. – М.: Просвещение, 1988. – 160 c.
11 Галанов, А.С. Психическое и физическое развитие ребенка / А.С. Галанов. – М.:АРКТИ, 2010. – 96с.
12 Горбунов, Г.Д. Психопедагогика спорта / Г.Д. Горбунов. – М.: ФиС, 2015. – 193 с.
13 Грехнев, В.С. Культура педагогического общения: Книга для учителя / В.С. Грехнев. – М: Просвещение, 1990. – 142 с.
14 Железняк, Ю.Г. Спортивные игры / Ю.Г. Железняк, Ю.М. Портнов. – М.: Академия, 2002. – 520 с.
15 Жукова, О.Л. Акмеология физической культуры и спорта / О.Л. Жукова. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ–УПИ, 2009. – 122с.
16 Занько, С.Ф. Игра и учение: теория, практика и перспективы игрового общения / С.Ф. Зенько, Ю.С. Тюников. – М., 1992. – 194 с.
17 Кашкин, В.Б. Введение в теорию коммуникации / В.Б. Кашкин. –Воронеж: Изд–во ВГТУ, 2003. – 175 с.
18 Кожевникова, С.В. Здоровье ребенка и пути его формирования и защиты на современном этапе / С.В. Кожевникова // Тенденции сохранения уровня здоровья и двигательной активности; Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет. – 2014. – №1. – С. 441–459.
19 Козак, О.В. Развитие коммуникативных навыков студентов как ключевого фактора полноценной учебной деятельности / О.В. Козак // Современные тенденции развития социально–культурной деятельности и художественного образования: теория и практика. – М., 2017. – С. 177–183.
20 Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий : Материалы для специалистов образоват. учреждений / А.К. Колеченко. – СПб. : КАРО, 2001. – 367 с.
21 Комогорцева, И.Ф. Культура педагогического общения / И.Ф. Комогорцева. – Калинин: КГУ, 1982. – 73 с.
22 Крестьянинова, Т.Ю. Подвижные игры как средство воспитания коммуникативных компетенций школьников /Т.Ю. Крестьянинова, И.О. Березун // Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : материалы VII Международной научно–практической конференции, Витебск, 22 ноября 2019 г. / Витеб. гос. ун–т ; редкол.: П.И. Новицкий (отв. ред.) [и др.]. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2019. – С. 20–22.
23 Кривцова С.В. Тренинг. Навыки конструктивного взаимодействия с ребенка среднего школьного возрастами / С.В. Кривцова, Е.А. Мухаматулина. – М., 2007. – 265 с.
24 Лернер, И.Я. Дидактическая система методов обучения / И.Я. Лернер. – М.: Просвещение, 1976. – 238 с.
25 Лесгафт, П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста: В 2 ч. / П.Ф. Лесгафт. – СПб.: Тип. А. Бенке, 1909. – 144 с.
26 Лихачев, Б. Т. Педагогика: Курс лекций / Б.Т. Лихачев. – М.: Юрайт, 2001. – 194 с.
27 Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии / Б.Ф. Ломов // Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 2004. – 321 с.
28 Макаренко, А.С. Книга для родителей: лекции о воспитании детей / А.С. Макаренко. – М.: Правда, 1985. – 448 с.
29 Минаев, Б.Н. Основы методики физического воспитания школьников / Б.Н. Минаева. – М., 2010. – 200с.
30 Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания: учеб. пособие / А.В. Мудрик. – М., 2001. – 319 с.
31 Немов, Р.С. Общие основы психологии / Р.С. Немов – М.: Просвещение, 2007. – 510 с.
32 Никифоров, Г.С. Психология здоровья / Г.С. Никифоров. – СПб.: Питер, 2013. – 607с.
33 Обозов, Н.Н. Психология межличностных отношений / Н.Н. Обозов. –М. МТ ПРЕСС, 2011. – 312 с.
34 Озеркова, И.А. Ролевые игры как технологии самовоспитания / И.А. Озеркова // Школьные технологии. – 2000. – № 1. – С. 19–24.
35 Педагогическая психология : Методики и тесты / М.В. Демиденко, А.И. Клюева. – Самара: Барах–М, 2004. – 144 с.
36 Пидкасистый, П.И. Технология игры в обучении и развитии / П.И. Пидкасистый, Ж.С. Хайдаров. – М., РПА, 1996. – 142 с.
37 Пинахина, Е.А. Культура чувств и ее воспитание в образовательном процессе / Е.А. Пинахина // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2011. – № 5–6. – С. 232– 236.
38 Покровский, Е.А. Детские игры, преимущественно русские / Е.А. Покровский. – Москва: Типография В.Ф. Рихтер, 1895. – 368 с.
39 Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М. К. Акимова, Е.М. Борисова и др. – М.: Просвещение, 2001. – 303 с.
40 Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб.: Изд–во «Питер», 2000. – 416 с.
41 Репринцева, Е.А. Неогуманистическая педагогика В.А. Сухомлинского в трактовке социализирующего потенциала детской игры / Е.А. Репринцева // Психолого–педагогический поиск Научно–методический журнал. – 2013. – № 3 (27). – С. 102 – 111.
42 Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Издательство Питер, 2000. – 712 с.
43 Русаков, В.Я. Методы совершенствования физической подготовки / В.Я. Русаков. –М., 2009. – 25 с.
44 Рыданова, И. И. Основы педагогики общения / И.И. Рыданова. – Мн.: Беларускаянавука, 1998. – 25 с.
45 Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
46 Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н. Скаткин. – М.: Просвещение, 1971. – 215 с.
47 Смирнова, Е.О. Организация игровой деятельности: учеб. пособие / Е.О. Смирнова, Е.А. Абдулаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 223 с.
48 Смирнова, Н.Г. Педагогика / Н.Г. Смирнова. – Кемерово :КемГИК, 2005. – 84 с.
49 Сморчкова В.П. Воспитание коммуникативной культуры социального педагога в системе профессиональной подготовки в вузе: автореф. дис. … доктора. пед. наук: 13.00.08 / В.П. Сморчкова; Московский гос. пед. ун–т. – М., 2007 . – 46 с.
50 Столяров В.И. Философско–культурологический анализ коммуникативной культуры / В.И. Столяров // Вопросы философии. – 2003. – №4. – С. 78–91.
51 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М. : Просвещение, 2020. – 31 с.
52 Фиксалов, В. Д, Спорт и система подготовки спортсмена / В. Д. Фиксалов. – М.: Сов. Спорт, 2010. – 392 с.
53 Формановская, Н.И. Культура общения и речевой этикет / Н.И. Формановская. – М.: ИКАР, 2004. – 234 с.
54 Хейзинг, Й. Homoludens. Человек играющий / сост., предисл. и пер. с нидерл. Д.В. Сильвестрова. – СПб.: Изд–во Ивана Лимбаха, 2011. – 416 с.
55 Шевцова, Е.В. Взаимосвязь профессиональной и коммуникативной культуры личности будущего специалиста / Е. В. Шевцова // Сб. науч. трудов СевКазГТУ. Серия «Гуманитарные науки». Вып. № 10. –Ставрополь, 2003. – С 18–25.
56 Шмаков, С.А. Игры учащихся феномен культуры / С.А. Шмаков. – М.: Новая школа. 1994. – 240 с.
57 Эльконин, Д.Б., Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М., 1999. – 234 с.
58 Якобсон, С.Г. Исследование взаимоотношений в совместной деятельности / С.Г. Якобсон // Вопросы психологии. – 2008. – № 6. – С. 96–107.
59 Яковлев, Б.П. Психология физической культуры: учебник / Б.П. Яковлев. – М.: Спорт, 2016. – 624 с.
60 Янсон, Ю.А. Уроки физической культуры. Новые педагогические технологии / Ю.А. Янсон. – Ростов–на–Дону: «Феникс», 2009. – 432с.
61 Bereson, I. OUTDOOR GAMES–A MEANS OF EDUCATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCES OF SCHOOLCHILDREN / I. Bereson // The Youth of the 21st Century: Education, Science, Innovations : Proceedings of VI International Conference for Students, Postgraduates and Young Scientists, Vitebsk, December 12, 2019 / Vitebsk State University ; Editorial Board: I.M. Prishchepa (Editor in Chief) [and others]. – Vitebsk : Vitebsk State University named after P.M. Masherov, 2019. – P. 405–407.
