1. Аболин, Л.М. Эмоциональная устойчивость и пути ее повышения [Текст] / Л.М. Аболин // Вопросы Психологии. – 1989. – № 4. – С.109-116.
2. Азизова, Л.Р. Изучение необходимости развития толерантности к неопределённости в коллективе организации [Текст] / Л.Р. Азизова // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2019. - № 9. – С. 68-70.
3. Айзенк, Г. Структура личности [Текст] / Г. Айзенк. – СПб.: Ювента; 1999. - 464 с.
4. Антонова, Е.А. Эмоциональная устойчивость как фактор педагогической деятельности [Текст] / Е.А. Антонова – Известия Саратовского университета. – 2011. – Т.11. Вып. 1. – С. 100-104.
5. Афанаскина, Е.М. Фрилансеры как двигатели виртуальной занятости [Текст] / Е.М. Афанаскина // Горизонты экономики. – 2015. – № 5. - С. 101-105.
6. Аширова, А.Л. Ценности современных российских фрилансеров [Текст] / А.Л. Аширова // Социологически нарратив 2020. Общество в эпоху турбулентности: поиски, угрозы и перспективы. – Москва, 2020. – С. 47-55.
7. Баданина, Л.П. Соотношение психологических и нейропсихологических коррелятов эмоциональной неустойчивости у младших школьников [Текст]: дис. канд. пс. наук : 19.00.07 / Л.П. Баданина. – СПб., 1996. – 215 с.
8. Белова, В. Г. Эмоциональная устойчивость как критерий эффективной деятельности государственных служащих [Текст] / В. Г. Белов, Ю. А. Парфенов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 8 (78). – С. 28–36.
9. Белоусова, С.С. Основные теоретические и эмпирические подходы к изучению готовности личности к изменениям в психологической науке [Текст] / С.С. Белоусова // Образовательная система: процессы развития современной научной мысли. – Казань, 2019. – С. 72-77.
10. Бондарева, И.Ю. Возможности и ограничения практик социологического анализа самозанятости [Текст] / И.Ю. Бондарева // Социолог 2.0: трансформация профессии: материалы VII международной социологической Грушинской конференции. – М.: Всероссийский центр изучения общественного мнения, 2018 – С. 279.
11. Брынза, И.В. Готовность к изменениям как психологический ресурс личности в достижении благополучия [Текст] / И.В. Брынза // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2015. – № 3 (31). – С. 69-73.
12. Бурлуцкая, М.Г. Фрилансеры: специфика социального статуса, стратегии карьеры и профессионального развития [Текст] / М.Г. Бурлуцкая, В. С. Харченко // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2013. – №1 (66). – С. 111-123.
13. Варданян, Б.Х. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости. Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы [Текст] / Б.Х. Варданян. – М. – 1983. – 580 с.
14. Володарская, Е.А. Научно-технические основания эффективного развития [Текст] / Е.А. Володарская // Вестник Сыктывкарского университета. – 2019. – № 4. – С. 25-32.
15. Вязникова, В.В. Особенности трудовых взаимоотношений между российскими фрилансерами и заказчиками их услуг [Текст] / В.В. Вязникова // Экономическая социология. – 2008. – № 1. – С. 88-112.
16. Гебриаль, В.Н. Социальные аспекты феномена дистанционной работы как нового вида трудовых отношений / В.Н. Гебриаль // Государственное управление. Электронный вестник. – 2008. – № 17. – С. 3-5.
17. Гурова, М.И. Феномен «Фриланс» в социально-профессиональной структуре современной России [Текст] / М.И. Гурова // Теория и практика общественного развития. – 2012. - № 6 – С. 79.
18. Дарвиш, О.Б. Психологическая устойчивость как базовая характеристика личности [Текст] / О.Б. Дарвиш // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – С. 362-368.
19. Демченко, С.В. Фриланс как форма самостоятельной занятости [Текст] / С.В. Демченко // Актуальные проблемы права: материалы IV науч. конф. – М.: Буки-веди – 2015 – С. 184-186.
20. Долгова, В.И. Формирование эмоциональной устойчивости (студентов педагогического колледжа) [Текст] / В.И. Долгова, М. Буслаева. – Челябинск: РЕКПОЛ, 2010. – 240 с.
21. Дружилов, С.А. Критерии эффективности профессионалов в условиях совместной деятельности [Текст] / С.А. Дружилов // Объединенный научный журнал. – 2001. – № 22. – С. 44-45.
22. Дьяченко, М.И. О подходах к изучению эмоциональной устойчивости / М.И. Дьяченко, В. А. Пономаренко // Вопросы психологии. – 1990. – № 1. – С. 107–111.
23. Зильберман, П. Б. Эмоциональная устойчивость и стресс [Текст] / П. Б. Зильберман // Психический стресс в спорте: Материалы Всесоюзного симпозиума. – Пермь, 1973. – С. 13-15.
24. Игнаткина, В. Кадровик. Трудовое право для кадровика [Текст] / В. Игнаткина // Фриланс: «за» и «против». – 2008. – № 4. – С. 13-18.
25. Карпец, О.В. Фриланс как форма нестандартной занятости на российском рынке труда [Текст] / О.В. Карпец // Актуальные тенденции и инновации в развитии российской науки. – Москва, 2020. – С. 106-109.
26. Козлов, В.В. Динамика психологического кризиса пандемии [Текст] / В.В. Козлов // Журнал Иркутского государственного университета. – 2020. – Т.34. – С. 40-57э
27. Конаш, О.В. Эмоциональная устойчивость как психологический феномен в теории эмоционального интеллекта [Текст] / О.В. Конаш // Стратегические ориентиры современного образования. – Екатеринбург, 2020. – С. 209-211.
28. Лепешинский, H.H. Адаптация опросника «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф [Текст] / Н.Н. Лепешинский // Психологический журнал. – 2007. – № 3 (15). – С. 24–27.
29. Лигидов, Р.М. Фриланс как новая форма занятости в условиях цифровой экономики [Текст] / Р.М. Лигидов // Синергия наук. – 2020. - № 44. – С. 195-204.
30. Лопухин, В.Ю. «Фрилансеры» - инновационная форма трудовой занятости [Текст] / В.Ю. Лопухин // Теория и практика общественного развития. – 2014. – № 9. – С. 105- 108.
31. Методика «Личностная готовность к переменам» (А. Родник, С. Хезер, М. Голд, адаптация Н.А. Бажанова и Г.Л. Бардиер) [Электронный ресурс]. – URL: https://sites.google.com/site/test300m/pcrs
32. Методика Айзенка EPQ // Сборник психологических тестов. Часть I: Пособие / Сост. Е.Е. Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. – С. 114-116.
33. Методика изучения общей самоэффективности личности (Р. Шварцер, М. Ерусалем в адаптации В. Ромека) // Психологические практики диагностики и развития самоэффективности студенческой молодежи / О.М. Краснорядцева. – Томск: Издательский Дом ТГУ, 2014. – С. 37-38.
34. Мульченко, О. Фриланс. Немного цифр [Электронный ресурс]. – URL: freelance.today
35. Полетаева, О.В. Фрилансеры в составе класса наемных работников: профессиональные характеристики и статусные позиции: автореф. дис. канд. социол. наук [Текст] / О.В. Полетаева. – Пенза, 2017. – 25 с.
36. Романцов, М.С. Фриланс как движущая сила интернет-бизнеса [Текст] / М.С. Романцов // Инновационная экономика и право. – 2017. – № 2. – С. 79-84.
37. Руденко, В.М. Готовность к переменам у предпринимателей на различных стадиях развития бизнеса [Текст] / В.Н. Руденко // Северо-Кавказский психологический вестник. – 2010. – № 1. – С. 32-34.
38. Семенова, Ю.А. Особенность трудовых практик фрилансеров в период пандемии COVID-19 / Ю.А. Семенова // Евразийский союз ученых (ЕСУ). – 2020. – №4 (73). – С.40-46.
39. Слепко, Ю.Г. Содержание понятия «эффективность профессиональной деятельности» [Текст] / Ю.Г. Слепко // Ярославский педагогический вестник. – 2010. – № 4. – С. 193-197.
40. Стребков, Д.О. Фрилансеры на российском рынке труда [Текст] / Д.О. Стребков // Научный журнал «Социологические исследования». – 2010. – № 2. – C. 45-55
41. Фресс, П. Эмоции [Текст] // Экспериментальная психология. – М., 1975. Вып. 5. - С. 111-195.
42. Харченко, В.М. Фриланс как стиль жизни в современном российском обществе: автореф. дис. канд. социол. наук [Текст] / В.М. Харченко. – Екатеринбург, 2013. – 26 с.
43. Хвисевич, Н.Ю. Подготовка коллектива к нововведениям / Н.Ю. Хвисевич // Экономика и управление: социальный, экономический и инженерный аспекты: сборник научных статей. – Брест: БрГТУ, 2020. – С. 115-119.
44. Чаплашкин, Н.В. Фриланс как новое социальное явление и его последствия: автореф. дис. канд. социол. наук [Текст] / Н.В. Чаплашкин. – Москва, 2013. – 28 с.
45. Чечулина, М.Ю. Фриланс как развивающаяся форма модернизации экономической активности / М.Ю. Чечулина // Экономика труда. - 2016. - Т. 3. - № 3. - С. 291-306.
46. Чудина, Е.А. Психологические особенности проявления эмоциональной неустойчивости личности [Текст]: автореф. дис. канд. психол. наук / Е.А. Чудина. – Москва, 1999. – 26 с.
47. Широкоступова, А.О. Эмоциональная устойчивость как психологический феномен [Текст] / А.О. Широкоступова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2016. – № 4. – С. 45-52.
48. Яковлева, Ю.В. Педагогическое обеспечение развития эмоциональной устойчивости будущего учителя [Текст] / Ю.В. Яковлева // Ярославский педагогический вестник. – 2015. – № 4. – С. 13-17.
49. Hallman, R.J. The Necessary and Sufficient Conditions of Creativity. In J. C. Gowanet al. (Eds.) Creativity: Its Educational Implications. New York: Wiley. – 1967. – 189 р.
50. McLain, D. L. Ambiguity tolerance in organizations: definitional clarification and perspectives on future research/ D. L. McLain, E. Kefallonitis, K. Armani // Frontiers in Psychology, 2015. – Volume 6. – P. 2–7.