1. Адлер, А. Понять природу человека / А. Адлер. – СПб.: Питер, 2013. – 512 с.
2. Андерсон, С.В. Изучение страхов и тревожности у детей старшего дошкольного возраста / С.В. Андерсон. // Молодой ученый. –2016. – № 5. – С. 2-5.
3. Анкета для родителей «Тревожность ребенка» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2018/11/06/anketa-dlya-roditeley-trevozhnyh-detey.
4. Аракелов, Н.Е. Психофизиологический метод оценки тревожности / Н.Е. Аракелов, Е.Е. Лысенко // Психологический журнал. – 2007 – №2. – С. 102-113.
5. Астапов, В.М. Тревожные расстройства в детском и подростковом возрасте. Теория и практика: монография / В.М. Астапов, Е.Е. Малкова. – М.: МПСИ, 2011. – 226 с.
6. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – Воронеж: Модэк, 2008. – 563 с.
7. Выготский, Л.С. Лекции по психологии / Л.С. Выготский. – СПб. Изд-во Рос. Гос. пед. ун-та, 2013 – 144 с.
8. Габдреева, Г.Ш. Основные аспекты проблемы тревожности в психологии / Г.Ш. Габдреева // Тонус. – 2000. – № 5. – С. 32-39.
9. Гупта, М. К. Как всегда оставаться счастливым. Рекомендации по преодолению стресса, нервного напряжения и тревожности / М.К. Гупта. – М.: АСТ, Астрель, 2016. – 128 c.
10. Захаров, А.И. Дневные и ночные страхи у детей / А.И. Захаров. – СПб.: СОЮЗ, 2000. – 448 с.
11. Захаров, А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка / А.И. Захаров. – СПб.: Союз, 2007. – 224 с.
12. Изард, К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. – СПб: Питер, 1999. – 464 с.
13. Илларионова, И.В. Коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста / И.В. Илларионова // Вестник ЧГПУ. – 2011. – № 2. – С. 154-158.
14. Ильин, Е.П. Психофизиология состояний человека / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2005. – 412 с.
15. Имедадзе И.В. Тревожность как фактор учения в дошкольном возрасте / И.В. Имедадзе. – Тбилиси, 2003. – 240 с.
16. Каменская, Е.Н. Психология развития и возрастная психология / Е.Н. Каменская. – М.: Феникс, 2008. – 206 с.
17. Кирьянова, О.Н. Причины возникновения высокого уровня тревожности у детей дошкольного возраста / О.Н. Кирьянова // Психология в России и за рубежом: материалы I Междунар. науч. конф. – Санкт-Петербург: Реноме, 2011. – С. 23-25.
18. Козлова, Е.В. Тревога – как одна из основных проблем, возникающих у ребенка в процессе социализации /Е.В. Козлова / Теоретические и прикладные проблемы психологии. Сборник статей. – Ставрополь, 2007. – 268с.
19. Коновалова, К.В. Причины появления школьной тревожности / К.В. Коновалова // Инновационная наука. – 2016. – № 1. – С. 254-255.
20. Конькова, О.В. Психодиагностика в дошкольном возрасте: практикум [Текст] / О.В. Конькова. – Минск: БГУ, 2012. – 56 с.
21. Костина, Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми / Л.М. Костина. – М.: Речь, 2003. – 160 с.
22. Кочубей, Б. Ярлыки для тревожности / Б. Кочубей, Е. Новикова // Семья и школа. – 2008. – № 9. – С. 27-29.
23. Кочубей, Б.И. Детские тревоги: что, откуда, почему? / Б.И. Кочубей, Е.В. Новикова // Семья и школа. – 1988. – № 11. – С. 115-119.
24. Макшанцева, Л.В. Диагностика и профилактика тревожности у дошкольников: авторф. дис. канд. психол. наук / Л.В. Макшанцева. – Москва, 2000. – 26 с.
25. Макшанцева, Л.В. Тревожность и возможности ее снижения у детей / Л.В. Макшанцева // Психологическая наука и образование. – 1998, № 2. – с.11 – 58.
26. Макшанцева, Л.В. Тревожность и возможности ее снижения у детей /Л.В. Макшанцева // Психологическая наука и образование. – 1998, № 2. – с.11 – 58.
27. Макшанцева, Л.В. Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посещать детский сад / Л.В. Макшанцева // Психологическая наука и образование. – 1998. – № 2. – С. 39-47.
28. Микляева А. В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А. В. Микляева, П. В. Румянцева. — СПб.: Речь, 2004. — 248 с
29. Микляева, А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева, П.В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2007. – 248 с.
30. Михайленко, О.Н. Тревожность как психологический феномен / О.Н. Михайленко // Образовательная среда сегодня: теория и практика. – Чебоксары, 2020. – С. 37-42.
31. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 456 с.
32. Нехорошкова, А.Н. Тревожность у детей: причины и особенности проявления / А.Н. Нехорошкова и А.В. Грибанова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 5. – С. 1-7.
33. Осипова, А.А. Общая психокоррекция: учебное пособие / А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2002. – 510 с.
34. Поляшова, Н.В. Теоретические основы изучения детской тревожности / Н.В. Поляшова, Е.Н. Савина // Студенческая наука XXI века: материалы. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016. – С. 212-214.
35. Преодоление тревожности и страхов у первоклассников. Диагностика. Коррекция. – М.: Учитель, 2014. – 144 c.
36. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности / А.М. Прихожан // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 2. – С. 11-17.
37. Прихожан, А.М. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности: личностный аспект: автореф. дис. канд. психол. наук / А.М. Прихожан. – Москва, 1996. – 28 с.
38. Прихожан, А.М. Психология тревожности дошкольный и школьный возраст / А.М. Прихожан. – СПб.: Питер, 2009. – 280 с.
39. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – Воронеж, 2008. – 304 c.
40. Психолог в детском дошкольном учреждении. Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т.В. Лаврентьевой. – М.: Новая школа, 2016. – 144 с.
41. Психология индивидуальных различий /Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер и В. Я. Романова. — М.: ЧеРо, МПСИ, 2006. — 776 с.
42. Рачин, А. П. Депрессивные и тревожные расстройства / А.П. Рачин, Е.В. Михайлова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 106 c.
43. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. – М.: Смысл, 2004. – 488 с.
44. Романенко, О.Н. Классические представления о тревожности / О.Н. Романенко // Форму молодых ученых. – 2019. - № 3. – С. 690-697.
45. Савина, Е. Тревожные дети / Е. Савина, Н. Шанина // Дошкольное воспитание. – 2006. – № 4. – С. 11-14.
46. Сидоров, К.Р. Тревожность как психологический феномен / К.Р. Сидоров // Вестник Удмуртского ун-та. – 2012. – Вып. 2. – С. 42-49.
47. Соловьева, С.Л. Тревога и тревожность: теория и практика / С.Л. Соловьева // Медицинская психология в России. – 2012. – № 6 (17). – С. 1-8.
48. Сушкова, Ф. Уровень тревожности школьников растет / Ф. Сушкова // Воспитание школьников. – 2006. – № 9. – С. 26-35.
49. Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен) // Диагностика эмоционально-нравственного развития / И.Б. Дерманова. – СПб., 2002. – С. 19-28.
50. Тест школьной тревожности Филлипса // Практическая психодиагностика / под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах-М, 2001. – С. 115 – 119.
51. Ткач, Р.М. Сказкотерапия детских проблем / Р.М. Ткач. – СПб.: Речь, 2008. – 118 с.
52. Тэммл, Р. Тест тревожности / Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. – М., 1992. – 103 с.
53. Фаустова, И.В. Психолого-педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия детей старшего дошкольного возраста: автореф. дис. ... канд. психол. наук / И.В. Фаустова. – Москва, 2011. – 28 с.
54. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М., 1989. – 448 с.
55. Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М.: ООО «Издательство ACT», 2004. – 452 с.
56. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени / К. Хорни. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 464 с.
57. Чухрова, Т.В. Особенности проявления тревожности у детей 4-7 лет / Т.В. Чухрова // Аллея науки. – 2019. – № 12. – С. 237-242.
58. Швец, И.Г. Родительско-детские отношения как фактор формирования тревожности у старших дошкольников: автореф. дис. … канд. психол. наук / И.Г. Швец. – Ярославль, 2001. – 29 с.
59. Щербатых, Ю.В. Психология страха / Ю.В. Щербатых. – М.: Эксмо-пресс, 2002. – 54 с.