1. Агафонова В. «Мой друг – компьютер» / В. Агафонова. – М., «Новая школа», 1996.
2. Алексеев Н.Г. Критерии эффективности обучения обучающихся исследовательской и проектной деятельности / Н.Г. Алексеев, А.В. Леонтович // Развитие исследовательской деятельности обучающихся: Методический сборник. М., 2001. – С. 64-68.
3. Арутюнов А. Р. Теория и практика создания учебника русского языка для иностранцев / А.Р. Арутюнов. – М.: Русский язык, 1990
4. Байбородова Л.В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобр.организ / Л.В. Байбородова, Л.Н. Серебренников. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с.
5. Банников В. Н. Влияние проектно-исследовательской деятельности на развитие творческого мышления и познавательной активности учащихся / В.Н. Банников, М.А. Банникова // Педагогическое образование и наука. – 2018. – № 3. – 86 с.
6. Бекиш А. И. Сотворчество педагога и обучающегося – важный стимул развития личности / А.И. Бекиш // Материалы фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007. – URL: http://festival.1september.ru
7. Бурункин Д. А. Инновационные проекты муниципальной системы образования / Д. А. Бурункин, Л. В. Шмелькова; ИПК и ПРО Курганской области. – Курган, 2005.-102 с.
8. Варченко В. И. Способы проведения занятий с использованием ПМК «Радуга в компьютере». Материалы XI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» / В.И. Варченко. – Троицк:»Байтик», 2000.
9. Васильев В. А. Проектно-исследовательская технология : учебное пособие / В. Васильев // Народное образование. – 2016. № 9. -335 с.
10. Володин А.А. Анализ содержания понятия «Организационно-педагогические условия» / А.А. Володин, Н.Г. Бондаренко // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2014. – №2. – с. 143-150.
11. Ганин Е. А. Педагогические условия использования современных информационных и коммуникационных технологий для самообразования будущих учителей [Электронный ресурс] / Е. А. Ганин. – Режим доступа http://www.ito.su/2003/VII/VII-0-1673.html
12. Гизатулина О. И. Проектная деятельность обучающихся с использованием ИКТ / О. И. Гизатулина. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2016. – № 11 (115). – С. 1682-1688. – URL: https://moluch.ru/archive/115/30678/
13. Гладкова А.П. Процесс формирования исследовательских умений младших школьников во внеурочной деятельности / А.П. Гладкова // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2012. – №4. – 91-94 с.
14. Городилина Т.В. Проектная деятельность как метод развития самосознания и коммуникативных компетенций обучающихся в информационной среде в системе федеральных государственных образовательных стандартов / Т.В. Городилина // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2014. – №6. – С.37-41.
15. Давыдов Е. Р. Исследовательская деятельность учащихся / Е. Р. Давыдова //Начальная школа. – 2010. – №12. – С. 61-62.
16. Долгушина Н. Организация исследовательской деятельности школьников /Н. Долгушина// Школьные технологии. – 2012. – №10. – С. 8-10. – Библиогр.: с. 8
17. Дружинин В. И. организация инновационной деятельности в образовательных учреждениях / В. И. Дружинин, Н. А. Криволапова; ИПК и ПРО Курганской области – Курган, 2008. – 85 с.
18. Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И.Дьяченко, Л.А.Кандыбович. – Минск: Изд-во БГУ, 1976. – 176 с.
19. Ефимова Л. П., Явгильдина З. М. Развитие готовности подростков к проектной деятельности как педагогическая проблема // Интернет-журнал Науковедение. 2015. № 2 (27). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-gotovnosti-podrostkov-k-proektnoy-deyatelnosti-kak-pedagogicheskaya-problema
20. Жак Д. Организация и контроль работы с проектами // Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению. Сборник рефератов по дидактике высшей школы / БГУ. Центр проблем развития образования. – Мн.: Пропилеи, 2001. – С. 121-140. [Перевод Л.А. Лашкевич; Источник: David Jaques. Supervising Projects / SEDA Further Induction Pack II. – 1992, April. – P. 6-35.]
21. Захарова Н.И. Внедрение информационных технологий в учебный процесс. – Журнал «Начальная школа» №1, 2008.
22. Иванов Г. Готовим юных исследователей / Г. Иванов // Народное образование. – 1999. – № 6. – С. 69-71.
23. Ивашова О.А. Развитие исследовательских умений у младших школьников: методический аспект / О.А. Ивашова. – СПб.: КультИнформПресс, 2008. – 385 с.
24. Кажарова И. А. Метод проектов и познавательная деятельность обучающихся // Материалы фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007. – URL: http://festival.1september.ru
25. Кальней В. А. Структура и содержание проектной деятельности / В. А. Кальней, Т. М. Матвеева, Е. А. Мищенко, С.Е. Шишов // Стандарт и мониторинг в образовании. – 2014. – №5. – С. 30-31.
26. Кимишкез Ю. И., Солодуха Е. Г. Информационно-компьютерные технологии в проектной и научно-исследовательской деятельности обучающихся современной школы. // Материалы фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2006-2007. . – URL: http://festival.1september.ru
27. Колесникова Е. В., Мидуков В. З. Теория и методика обучения с использованием технологии проектного обучения: Учебное пособие. Томск: ТГПУ, 2003. – 98 с.
28. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей / А.К. Колеченко. – СПб.: КАРО, 2005. – 368 с.
29. Крупышева А. С. Особенности метода проектов в начальном образовании / А.С. Крупышева // Теоретические и методологические проблемы современного образования. – 2015. – С. 88-90.
30. Кукушин В.С. Педагогические технологии / В.С. Кукушин. – М.; Ростов-н/Д.: МарТ, 2006.
31. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека / Н.Д. Левитов. – М.: Просвещение, 1964. – 344 с.
32. Лежнева Н. В. Урок в личностно-ориентированном обучении: из опыта работы начальной школы / Н. В. Лежнева // Завуч нач. школы. 2011. – № 1. – С.14.
33. Матяш Н.В. Проектная деятельность младших школьников : пособие для учителя / Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко – М.: Вентана-Граф, – 2012. – 194 с.
34. Мир информатики 1-2, 3-4 годы обучения. Обучение компьютеру в игре для младших школьников. – URL: https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=283160
35. Мускин В.С. Теоретические аспекты проектной деятельности в начальной школе / В.С.Мускин // Современное образование – 2016 – №6 – С.63-69
36. Мухамадиярова Г.Ф. Анализ разных подходов к определению понятия «исследовательские умения» / Г.Ф. Мухамадиярова // Человек. Общество. Образование: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. Ч. I. – Уфа: РИЦ Баш ГУ, 2010. – с. 107-110.
37. Никишина И. В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе. Издательство «Учитель», Волгоград, 2008.
38. Новикова Т. А. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности : пособие для учителя / Т. А. Новикова // Народное образование. – 2016. – № 7. – С. 151-157.
39. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 1999.
40. Обухов А.С. Оценка эффективности применения проектной и исследовательской деятельности в обучении // Исследовательская работа школьников. 2006. № 1. с. 100-107.
41. Организация исследовательской деятельности младших школьников. Итоги первого конкурса для младших школьников «Мой проект» – Сборник методических материалов / под ред. С.Ю. Прохоровой. Ульяновск: УИПКПРО, – 2010.- 73 с.
42. Осипова Т.Г «Компьютерные программы для детей дошкольного возраста» // Детский сад от А до Я научно-методический журнал для педагогов и родителей, 2003, №1 (01), С. 149-161.
43. Павлова И М Компьютерные проекты в начальной школе, или Эти сказочные птицы // Игры, обучение и Интернет / Под общ. ред. Е.В. Алексеевой – М.: Некоммерческое партнерство «Современные технологии в образовании и культуре», 2006. – С 62-69
44. Павлова И М Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей учеников начальной школы // Актуальные проблемы психологии, педагогики и общественных наук Международный межвузовский сборник научных работ Вып 2 В 2-х частях Часть 2 / Сост и отв. ред. Г М Коджаспирова – М Эконом-Информ, 2006. – С 150-154
45. Пахомова Н. Ю. Метод проектов : функции и структура учебного проекта/ Н.Ю. Пахомова // Технологическое образование. – 2017. – №1. – С. 92-96.
46. Пенкина О.Б. Школа тетушки совы / О.Б. Пенкина, И.П. Подосенова. – «Омега», 2006.
47. Перевозова Н. А. Формирование готовности младших школьников к проектной деятельности / Н. А. Перевозова. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2019. – № 2 (240). – С. 363-364. – URL: https://moluch.ru/archive/240/55397/
48. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С, Полат. – М.: Академия, 2007. – 272 с.
49. Полат Е.С. Метод проектов: история и теория вопроса / Е.С. Полат – М.: изд. центр «Академия», – 2010. – 193 с.
50. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя / А.Б. Воронцов, В.М. Заславский и др. – М.: Просвещение, 2010.
51. Сараева А. А. Формирование готовности будущих учителей к проектной деятельности в образовательном учреждении: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Сараева Анна Александровна. – Самара, 2011.- 23 с.
52. Семёнова Н.А. Формирование исследовательских умений младших школьников. / Дисс. … канд. пед. наук / Н.А. Семёнова. Томск, 2007. – 203 с.
53. Серегина Н.В. Психолого-педагогические основы формирования готовности младших школьников к проектной деятельности / Н.В. Серегина // Наука и современность. 2015. №37-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osnovy-formirovaniya-gotovnosti-mladshih-shkolnikov-k-proektnoy-deyatelnosti
54. Середенко П.В. Формирование исследовательских компетенций / монография / П. В. Середенко; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Сахалинский гос. унт". – Южно-Сахалинск : Изд-во СахГУ, 2013. – 163 с.
55. Скачилова О. В., Прохорова Л. М. Педагогические условия организации проектной деятельности в начальной школе //Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2017. – №. 1. – С. 165-166.
56. Сопельняк С.В. Особенности проектной деятельности младших школьников / С.В.Сопельняк, Е.Г. Коваленко // Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. 2014. №21. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proektnoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov
57. Стандарт начального общего образования второго поколения [Электронный ресурс]//Федеральный Государственный образовательной стандарт / Институт стратегических исследований в образовании РАО. – Электронные данные – М.: Просвещение, 2010. – URL: http//standart.edu.ru
58. Тарасова, И. П. Метод проектов в образовательном учреждении / И. П. Тарасова // Приложение к журналу «Профессиональное образование». – 2014. – №12. – 19 с.
59. Тихомиров, А.В. Исследовательское обучение в начальной школе: современные методики / А.В. Тихомиров. – Красноярск: Изд-во Красноярского педагогического университета, 2008. – 213с.
60. Усынин М. В. Проектная деятельность как педагогический феномен // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2015. – №. 3. – С. 115-127.
61. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Электрон. Министерство образования и науки РФ. (41639 bytes). – М.: Просвещение, 2011. – Режим доступа http://минобрнауки.рф Wednesday.
62. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности формирования готовности подростков к общественно-полезному труду / Д.И. Фельдштейн. – М.: Изд-во АПН СССР, 1986. – 124 с.
63. Феоктистова В. Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников. Рекомендации, проекты / В.Ф. Феоктистова. – М.: Учитель, 2014. – 144 c
64. Ципелков У.Е. Перспективы использования метода проектов в начальной школе. // Вестник КГТУ – 2016 – №10 – С. 50-55
65. Чернобабова К.В. Информационно-коммуникационные технологии в проектной деятельности обучающихся / К.В. Чернобабова // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – №1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionno-kommunikatsionnye-tehnologii-v-proektnoy-deyatelnosti-uchaschihsya
66. Чечель И.Д. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула / И.Д. Чечель // Директор школы – 1998. – № 3. – С. 5-12.
67. Чудов В.Т. Проектно-исследовательская деятельность школьников / В.Т. Чудов // Народное образование. – 2005. – №1. – С. 133-140.
68. Шликене Т.Н. Метод проектов как одно из условий повышения
мотивации обучения учащихся / Т.Н. Шликене // Начальная школа. – 2008. -№ 9. – С. 34-38.
69. Штакина О.В. Формирование готовности к проектной деятельности младших школьников средствами информатики / О.В. Штаткина // Гуманитарные исследования Центральной России. – 2020. – №1 (14). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-k-proektnoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov-sredstvami-informatiki
70. + СD Оконь В. Введение в общую дидактику. – М.: Высшая школа, 1990.
71. Intel «Обучение для будущего»: Учебное пособие – 9 изд., перераб. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий, 2008. – 368 с.
