1. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре / В.В. Абраменкова. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 416 с.
2. Алешина И.Н., Андреева А.А., Тычинина Ю.Н. Об особенностях восприятия дошкольниками российских мультфильмов // Вестник КРСУ. – 2013. – № 3.
3. Алтунина, И.Р. Мотивы и мотивация социального поведения детей (формирование и развитие) / И.Р. Алтунина. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2006. – 75 с.
4. Анисимков В.М. Россия в зеркале уголовных традиций тюрьмы. СПб., 2003. С. 15.
5. Аромаштам, М. Дети смотрят мультфильмы: психолого-педагогические заметки. Практика «производства мультфильмов в детском саду. – М.: Чистые пруды. – 2006. – 32 с.
6. Баркан А. Ю. «Плохие привычки хороших детей». – Издательство: Дрофа Плюс, 2007 г.
7. Бендас, Т.В. Гендерная психология / Т.В. Бендас. – СПб.: Питер, 2008. – 431с.
8. Берн, Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. – СПб.: Питер, 2001. – 178 с.
9. Битянова, М.Р. Социальная психология: 2-е изд., перераб. / М.Р. Битянова. – СПб.: «Питер», 2008. – 368 с.
10. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности. Избранные психологические труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна / Л.И. Божович. – М.: Издательство института практической психологии. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. – 296 с.
11. Бородин Г. Прощай, «Союзмультфильм»! URL: https://animator.ru/articles/article.phtml?id=28
12. Бурухина, А. Ф. Внимание! Мультфильм!. – Челябинск: Челябинский дом печати, 2011. – 89 с.
13. Бызова, В.М. Психология этнических отношений: Проблемы менталитета, отношений, понимания / В.М. Бызова. – СПб.: Питер, 1998. – 173 с.
14. Васильев И.С. Положительное и отрицательное влияние отечественных и зарубежных мультфильмов на психику детей подросткового возраста // Молодой ученый. – 2016. – №12. – С. 761-764. – URL https://moluch.ru/archive/116/31194/
15. Воронина, О. А., Медведева Н. И. Влияние современных мультфильмов на психику ребенка URL: www.rae.ru/forum 2012/271/1559.
16. Выготский, Л.С., Лурия, А.Р. Этюды по истории поведения / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – 224 с.
17. Долганина В.В. Психологические детерминанты современной мультипликации // Научно-технический потенциал как основа социально-экономического развития: сборник статей Международной научно-практической конференции (28 февраля 2020 г., г. Москва). – М.: Импульс, 2020. – С. 83-92
18. Дроговцова, Н. О. Мультипликационные фильмы как средство развития детей в рамках реализации инновационного проекта. – Уфа: АЭТЕРНА, 2016.– 79 с.
19. Ермизина Е.В. Мультфильмы – дети: от контента к пониманию. // Мир психологии. – 2010. – № 1.
20. Захаров, А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия / А.И. Захаров. – М.: Медицина, 2000. – 242 с.
21. Казакова Р.Г., Мацкевич Ж.В. Смотрим и рисуем мультфильмы. – М.: Сфера, 2013. – 128 с.
22. Катаев Д.В. Пенитенциарная социология: курс лекций. Владимир, 2006. С. 19
23. Кернер Х.Ю. Криминология: слов.-справ. М., 1998. С. 306.
24. Козачёк, О. В. Мультфильмы: их влияние на психику ребенка // Здоровье и экология. – 2007. – № 4. – С. 64-73.
25. Козлова, С. А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М. : Изд. центр «Академия», 2006. – 416 с.
26. Кон, И. С. Ребенок и общество / И. С. Кон. – М.: Наука, 1988. – 270 с.
27. Корепанова, М. В., Куниченко О. В. Использование воспитательного потенциала мультфильмов в социально личностном развитии младших школьников //Начальная школа плюс до и после. – 2013. – № 12. – С. 27 – 31.
28. Корешкова М. Н., Королева М. В., Кузовлева О. А. Влияние современных мультфильмов на культуру поведения младших школьников // Молодой ученый. -2014. -№21.1. -С. 13
29. Короткий, В. И. Основы семейной психопедагогики : курс лекций. – Архангельск : Март, 2003. – 178 с.
30. Краткий словарь по социологии. М., 1988. С. 401
31. Кудрявцев, В. В. Ещё раз о природе детской субкультуры / Дошкольное воспитание. – 1997. – № 3. – С. 87 – 91
32. Культурология. М., 1993. С. 120
33. Культурология: краткий терминолог. слов. / под ред. И.Ф. Кефели. СПб.: ВШ МВД РФ, 1995. С. 49.
34. Куниченко, О.В. Мультипликационный фильм как средство нравственного воспитания детей младшего школьного возраста // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2013. – № 7. – С. 201.
35. Лалетина А. Ф. Культурообразующее значение мультипликации // Лингвокультурология. – 2009. – № 3.
36. Лалетина, А.Ф. Анализ воспитательного потенциала мультипликационных фильмов // Начальная школа плюс До и После. – 2010.– №8. – С. 82-87.
37. Лашкова, Л. Л., Гизатуллина, Г. Р. Мультипликационное кино как средство формирования нравственных представлений у детей младшего школьного возраста. – Сургут : Север, 2020. – 6 с.
38. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – СПб.: Питер, 2003. 968 с.
39. Лопухова, О.Г. Влияние этнокультурных традиций на становление психологического пола личности // Вопросы психологии. 2001. № 5. – 73-79.
40. Лотман, Ю. К. Культура и взрыв / Ю. К. Лотман. – М.: Прогресс, 1992. – 270 с.
41. Марков, Н.Е. Думские речи. Войны темных сил. – М.: Институт русской цивилизации, 2011. – 704 с.
42. Мухина В.С. Дети и куклы: таинство взаимодействия. // Народное образование. -1997. – №5. – с. 28-33
43. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – 4-е изд., стереотип. / В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 456 с.
44. Немирич, А.А. Роль мультипликационного кино в решении задачи формирования медиаграмотности младшего школьного возраста // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2011. – № 10. – С. 31– 38.
45. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология: учебник. М.: Российское педагогическое агентство, 1996. 374 с.
46. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1995, С. 766..
47. Орлова, З.Н. Молодежная субкультура: особенности и парадоксы / З.Н. Орлова // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. – 2011. – № 2. – С. 102-108.
48. Осорина, М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых / М. В. Осорина. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 304 с.
49. Педагогический энциклопедический словарь – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.
50. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребёнка. – М.: Римис, 2008. – 448 с.
51. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура). Тверь, 1994. С. 8.
52. Раевский, Д. А. Детство под угрозой: вредные мультфильмы. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 76 с.
53. Раевский, Д.А. Детство под угрозой: вредные мультфильмы. – М., 2015. – 76 с.
54. Розум, С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека (Теоретический и эмпирический анализ ключевых проблем психологии социализации) / С.И. Розум. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.
55. Рочева, Е. В. Мультфильм как средство воспитания младших школьников. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 6 с.
56. Сапожникова, Н. С. Мультфильм как средство воспитания нравственных качеств у детей младшего школьного возраста // Совушка. – 2020. – № 3 (13).
57. Сергеев С.А. Молодежные субкультуры в республике // Социологические исследования. 1998. № 11. С. 95
58. Словарь иностранных слов. М., 1979. С. 488.
59. Смирнова Е.О., Соколова М.В. Психологическая экспертиза художественных произведений для детей // Вопросы психологии. 2012. № 6. С. 3-10.
60. Собкин В.С. Мультфильм как средство социально психологического анализа морально ребенка (по материалам исследования 1985 и 2006 гг.) // Социология дошкольного воспитания: Труды по социологии образования. Т. XI. Вып. XIX / Под ред. В.С. Собкина. М.: Центр социологии образования РАО, 2006. С. 73-101.
61. Современная западная социология: слов. М., 1990. С. 336
62. Соколова, М. В. Мультфильмы для современных младших школьников // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2011. – № 2. – С. 64-69.
63. Социология молодежи: учеб. / под ред. В.Т. Лисовского. СПб., 1996. С. 332.
64. Суворова Н. В. Мультипликация как способ влияния на формирование социокультурной идентичности ребенка // Молодой ученый. – 2014. – №8. – С. 740-742. – URL https://moluch.ru/archive/67/11209/
65. Ткач, В.П. Влияние мультфильмов на социализацию детей // Социология. – 2010. – №2. – С. 199-206
66. Тулегенова, А.Г. Ценностные ориентации молодежных субкультур / А.Г. Тулегенова, О.О. Спильная // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. – 2014. – № 3. – С. 18-34.
67. Тупичкина, Е. А., Олейник Н. В. Мультфильм: друг или враг?»: Решаем вместе с детьми и родителями // Детский сад от А до Я.– 2012 – № 5. – С. 89-97.
68. Умнова, Т. Современные молодежные субкультуры / Т. Умнова, Д. Бочкарева, Е. Ермолоева // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2015. – № 12. – С. 1577.
69. Успенский, Э. «Дети и мультики». – М.: 2008 г.
70. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы (проблемы, дискуссии, предложения). М., 1991. С. 87.
71. Шугушева И.О., Долганина В.В. Психологические маркеры современной мультипликации: анализ и прогноз // Сборник материалов XX Всероссийской студенческой научно-практической конференции Нижневартовского государственного университета: сборник статей (г. Нижневартовск, 3-4 апреля 2018 года) / отв. ред. А.В. Коричко. Ч. 7. Образование. Педагогика. Психология. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2018. – 542
72. Щуклина, Е. С. Роль современной мультипликации в воспитании ребенка // Вестник Пензенского государственного университета. – 2013. -№ 4. – С. 12-14.
73. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. 384 с.
74. Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – СПб.: Ленато, АСТ, Фонд «Университетская книга», 1996. – 558 с.