1. Аберган, В.П. Формирование социальной компетентности подростков в условиях общественной организации: социально-технологический подход / В.П. Аберган, В.А. Демидчик // Психологическое сопровождение образовательного процесса. – Филиал Российского государственного социального университета в г. Минске Республики Беларусь. – 2018. - №8-2. – С. 155-160.
2. Асмолов, А.Г. На пути к толерантному сознанию / А.Г. Асмолов.- М.: Смысл, 2000 – 255 с.
3. Афанасьева, О.Ю. Педагогическое управление коммуникативным образованием учеников вузов: Методология, теория, практика: дис. д-ра пед. наук [Текст]/ О.Ю. Афанасьева. – Челябинск, 2008. – 430 с.
4. Баева, Н.С. Роль социального партнёрства в развитии социальной компетентности младших школьников / Н.С. Баева // Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования. Сборник научных статей Международной научно-практической конференции. – Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2018. – С. 10-14.
5. Беликов, В.А. Образование. Деятельность. Личность: монография / В.А. Беликов. – М.: Академия Естествознания. – 2010. – 340 с.
6. Блинов, Л.В. Межкультурное взаимодействие – концепт социальной компетентности личности : монография / Л. В. Блинов, В. Л. Карпенко ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования. – 2-е изд., испр. и доп. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2016. – 155 с.
7. Богачева, Г. Г. Актуальные задачи педагогики: материалы V междунар. науч. Конф. / Г.Г. Богачева. – Чита: Издательство Молодой ученый, 2014. – С. 92-106.
8. Бороненкова, Л. С. Формирование социальной компетентности учащихся / Л.С. Бороненкова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – №2. – С. 31-35.
9. Бунеева, Е.В. Научно-методическая стратегия начального языкового образования / Е.В.Бунеева. – М.: Баласс, 2009. – 208с.
10. Веккер, Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов/ Л.М. Веккер. – М.: Смысл, 2011. – 447 с.
11. Вердербер, Р. Психология общения/ Р. Вердербер. – М., 2013. – 248 с.
12. Голошумова, Г. С. Факторы формирования социальной компетентности подростков / Г.С. Голошумова, С.Г. Ежов // Педагогическое образование в России. – 2011. – №4. – С.211-217.
13. Жуков,.А. Диагностика и компетентности в общении / Жуков, Л.А. П.В. Растянников. – М.: 2016. – 120 с.
14. Замараева, М.В. Методологические проблемы интерпретации понятий "социальная компетентность" и "социальная компетенция" / М.В. Замараева, К.Г. Чуев // Диагностика и прогнозирование социальных процессов. – 2016. – С. 29-35.
15. Зотова, И.В. Экспериментальная работа по формированию социальной компетентности старших дошкольников в социально ориентированной игре / И.В. Зотова, Т.Н. Вострикова // Вопросы науки и образования. – №1 (42). – 2019. – С. 75-79.
16. Иванова, Ю. В. Развитие исследований социальной компетентности в период модернизации образования / Ю.В. Иванова // Актуальные проблемы образования и воспитания: международный опыт и перспективы сотрудничества: Сборник научных статей. – 2009. – С. 39.
17. Игнатова, И. Б. Проектные технологии как метод обучения: историко-педагогический анализ / И.Б. Игнатова, Л. Н. Сушкова // Теория и практика общественного развития. – 2011. – №1 – С.164-167.
18. Каменская, Е. В. Социальная компетентность: соотношение научных теорий / Е.В. Каменская // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – №1 – С.110.
19. Келасьев, В.Н. Социальная компетентность : уровни, структура, стратегии формирования / В. Н. Келасьев, И. Л. Первова ; Санкт-Петербургский государственный университет. – Санкт-Петербург : Астерион, 2019. – 121, [1] с.
20. Кларин, М.В. Образовательные возможности / М.В. Кларин. – М.: 2015. – 230 с.
21. Ковалев Г.А. Об одной из форм помощи учителям и в совершенствовании общения с учащимися / Г.А. Ковалев, Петровская, А.С. – М.: Интеграл, 2015. – 250 с.
22. Козлов, А.М. Фундаментальное ядро общего образования / Козлов, А.М. – М.: Просвещение, 2016. – 240 с.
23. Крузе-Брукс, О.А. Педагогическая модель формирования социальной компетентности учащихся младших классов / О.А. Крузе-Брукс // Вестник новгородского государственного университета. – 2008. -№ 42. – С.34-36.
24. Масалова, Т.С. Социальный проект как метод развития социальной компетентности в рамках реализации ФГОС / Т.С. Масалова // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации. – 2017. – С. 275-277.
25. Мудрик, А.В. Социализация и воспитание поколения / А.В. Мудрик. – М.: Академия, 2016. – 210 с.
26. Найн, А. Я. Инновации в педагогике профессионального образования / А. Я. Найн; Челяб. ин-т развития проф. образования (Челябинск). – Челябинск, 2004. –61 с.
27. Плюхина, С.В. Формирование социальной компетентности учеников многопрофильного колледжа : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / С.В. Плюхина; [Место защиты: Кемер. гос. ун-т]. – Кемерово, 2016. – 23 с.
28. Полозова, О.В. Формирование социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в проектной деятельности : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 / Полозова Оксана Владимировна; [Место защиты: Моск. гос. пед. ун-т]. – Москва, 2015. – 26 с.
29. Психологические исследования общения / под ред. Б.Ф. Ломова, А.В. Беляева, В.Н. Носуленко. – М.: Наука, 2015. – 360 с.
30. Психология воспитания / под ред. В.А. Петровского. – М.: Аспект пресс, 2015. – 180 с.
31. Речевые уроки: Кн. для учителя нач. классов / Под ред. Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1995. – 114 с.
32. Рождественский, Н.С. Речевое развитие младших школьников / Н.С. Рождественский. – М.: Просвещение, 2016. – 354 с.
33. Романова, Е. А. Компетентностный подход в современной системе образования / Е.А. Романова // Science Time. – 2014. – №3 (3). – С.90-97.
34. Романовская, М. Б. Метод проектов в учебном процессе. Методическое пособие / М.Б. Романовская. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2006. – 160 с.
35. Серякова, С. Б., Критерии оценки социальной компетентности младших школьников / С.Б. Серякова, О.В. Галакова // Среднее профессиональное образование. – 2013. – №9. – С. 19-21.
36. Серякова, С.Б. Успешность деятельности специалиста социальной сферы как фактор формирования социально-педагогической компетентности / С.Б. Серякова // Социосфера. – №3. – 2017. – С. 60-66.
37. Социально-педагогическая компетентность специалистов социальной сферы : коллективная монография / [Серякова С. Б., Леванова Е. А., Мудрик А. В. и др. ; под общ. ред. С. Б. Серяковой] ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2017. – 182, [1] с.
38. Стельмашук, А. Диалогизация и способы ее реализации в различных речевых сферах совр. русс. яз. (художественная и научная проза): Автореф. дисс. ... д-ра филол. наук / А. Стельмашук. – СПб., 1993. – 34 с.
39. Сытенко, Т.В. Роль коммуникативной компетенции для формирования личности младшего школьника средствами урока и внеурочной деятельности / Т.В. Сытенко // Школьные технологии, 2016. №7. – С. 32.
40. Тлупова, А.А. Динамический характер социальной ситуации как фактор формирования социальной компетентности взаимодействия / А.А. Тлупова // Новый этап развития науки. – 2017. – С. 142-146.
41. Токарева, Н. Г., Развитие социальной компетентности младших школьников как одно из важнейших направлений работы в начальной школе / Н.Г. Токарева, Р.А. Петров // Проблемы и перспективы развития образования: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Пермь, март 2014 г.). — Пермь: Меркурий, 2014. — С. 139-141.
42. Толмачева, С.Ю. Применение арт-терапии в программах повышения социально-психологической компетентности сотрудников детских социальных учреждений / С.Ю. Толмачева // Новая парадигма социально-гуманитарного знания. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. – Российский государственный социальный университет, 2018. – С. 118-122.
43. Торопов, П.Б. Компетентность в социальном содействии: особенности социальной компетентности высокого уровня / П.Б. Топоров // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – №2 (40). – 2017. – С. 172-179.
44. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [электронный ресурс]. Режим доступа: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/922.
45. Формирование социальной компетентности личности через реализацию социокультурных практик в урочной и внеурочной деятельности : материалы конференции-вебинара довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации / Министерство обороны Российской Федерации, Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение "Тюменское президентское кадетское училище" ; [научный ред. Т. Д. Шебеко]. – Тюмень : [б. и.], 2017. – 334, [1] с.
46. Хейзинга, И. Homo Ludens: статьи по истории культуры /И. Хейзинга; пер. Д. Сильвестров, вст. ст. – М. : Прогресс – Традиция, 2007. – 36 с.
47. Цветков, В.В. Формирование социальной компетентности сельских школьников: дисс. ... канд. пед. наук / В.В. Цветков. – Великий Новгород, 2012. – 155 с.
48. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Академия, 2016. – 340 с.
49. Эльконин, Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б. Эльконин. – - М.: Знание, 2016. – 260 с.
50. Юденкова, И. В., Диагностика социальной компетентности младших школьников / И.В. Юденкова, М.С. Балагурова // Молодой ученый. — 2016. — №14.
51. Яшина, В.И. Теория и методика развития речи детей: пособие для самостоятельной работы: учеб. пособие для учеников высш. пед. учеб. заведений / В.И. Яшина. – М.: Академия, 2005. – 400 с.